Если поступать по принципам Дафа, всё можно разрешить

(Minghui.org) Я работаю преподавателем и с тех пор, как начала совершенствоваться по Фалунь Дафа, помогаю своим ученикам становиться лучше, руководствуясь принципами Дафа «Истина, Доброта, Терпение». Применяя эти принципы во всех своих делах, я обнаружила, что любые конфликты можно легко разрешить.

Отправлена в отдалённую школу 

20 июля 1999 года компартия Китая начала преследование практикующих Фалунь Дафа. Чтобы помешать мне совершенствоваться по Дафа, меня перевели из школы в моём родном городе в сельскую начальную школу, расположенную более чем в 32 километрах от города. В то время я не умела ездить на велосипеде, поэтому вначале члены моей семьи каждый день возили меня на работу и обратно на мотоцикле.

Я поняла, что в будущем не смогу так их использовать. Хотя мне уже за сорок, я решила научиться ездить на велосипеде. В процессе обучения я потеряла счёт падениям, но каждый раз поднималась и продолжала ехать.

Временами слетала цепь, иногда ломалась педаль или гнулся руль, и тогда мне приходилось толкать велосипед до самой школы, но я не просила коллег о помощи. На протяжении всего процесса обучения я развивала в себе выносливость и сохраняла чистое и открытое сердце. Вскоре я уже могла ездить на работу на велосипеде.

Меня направили преподавать в трудный класс 

В новой школе администрация направила меня в самый сложный класс. Позже я узнала от коллеги, что в этом классе всего за одно полугодие сменилось три классных руководителя. Успеваемость учеников была низкой, поведение – ещё хуже, а драки между учениками происходили постоянно, и инциденты – каждый день. Родители часто приходили в школу и устраивали скандалы.

В мой первый же рабочий день в школу пришли четверо или пятеро родителей, чтобы встретиться со мной, и спросили: «Вы действительно сможете справиться с этими детьми?» Я ответила: «Чему я не могу научить?» Затем они рассказали мне о некоторых проблемах класса. Там было двое детей с эпилепсией, и у них случались приступы каждый раз при сильном волнении, поэтому никто не решался им возражать, и ни один из преподавателей не решался их наказывать.

У этих двоих детей выработалась плохая привычка дразнить других и придираться к одноклассницам. Они брали у детей всё, что хотели, а если кто-то отказывался отдавать, вырывали это из рук. Никто не решался сказать ни слова, потому что все боялись последствий.

Справилась с первым серьёзным испытанием с благословения Учителя

Я проработала всего несколько дней, когда эти двое попытались отобрать линейку у девочки. Когда она отказалась давать, они силой вырвали у неё линейку и даже ударили девочку. Школьница, расстроенная и в слезах, сказала, что хочет пойти домой и рассказать об этом родителям.

Поняв суть дела, я сделала замечание этим двум ученикам. На протяжении всего этого процесса я руководствовалась принципами «Истина, Доброта, Терпение». Я не теряла самообладания, а спокойно объясняла им, как следует себя вести, и учила их быть хорошими учениками.

Они оба заплакали, и у них даже проявились физические реакции: их руки начали подёргиваться. Остальные ученики сказали: «Учительница, оставьте их в покое. Если вы продолжите, их родители доставят вам неприятности. Что вы тогда будете делать?» В тот момент я подумала: моя обязанность – исправлять и воспитывать детей, когда они поступают неправильно. Если я проигнорирую это и позволю им продолжать так себя вести, они могут погубить себя, и тогда я не выполню свой долг.

Подумав об этом, я попросила Учителя наделить меня силой и поняла, что с этими двумя детьми всё будет в порядке. Затем я сказала им: «Если вы будете слушать преподавателя, перестанете обижать одноклассников и будете вести себя правильно, с вами всё будет хорошо». Я разминала им руки и растирала ладошки, и им действительно стало лучше.

В течение двух уроков я рассказывала классу истории о том, как выдающиеся деятели всех эпох, как в древности, так и современности, добивались успеха, стремясь быть хорошими людьми. Впоследствии оба ученика осознали свою ошибку и извинились перед девочкой. Конфликт был разрешён, и в классе восстановилась гармония.

Воспитывать словами и поступками

Чтобы эффективно управлять этим классом, я пообещала своим ученикам: каждый день я буду приходить в школу на 30 минут раньше, чтобы вместе с ними присутствовать на утренних уроках, играть с ними на переменах и искренне заботиться о каждом ученике.

Я всегда держу своё слово и никогда не обманываю учеников. В плохую погоду, особенно во время сильного снегопада, когда не могу ездить на велосипеде, я выхожу из дома на час раньше, чтобы вовремя добраться до школы и вместе с учениками присутствовать на утренних уроках.

Однажды снег был по колено. Я спотыкалась и скользила по горной тропинке, много раз падая, пока наконец не добралась до школы. Мои брюки и обувь полностью промокли. Я опоздала на три минуты и извинилась перед учениками: «Простите, ребята, я опоздала».

К моему удивлению, больше половины класса со слезами на глазах сказали: «Учительница, всё в порядке». Один ученик встал и сказал: «Учительница, вы что, шутите? Ни один преподаватель во всей школе не пришёл, как вы можете говорить, что опоздали?» Я ответила: «Согласно нашему договору, опоздание даже на одну минуту считается опозданием. Как я могу сказать, что не опоздала, если опоздала на три минуты?»

Воспользовавшись случаем, я сказала ученикам: «Чтобы быть хорошим человеком, нужно прежде всего быть честным и заслуживающим доверия. Что бы ни случилось, никогда не нарушайте своих обещаний, всегда выполняйте то, что сказали».

С тех пор между мной и учениками установились исключительно тёплые отношения. Менее чем за половину семестра работы атмосфера в этом классе полностью изменилась. Успеваемость учеников улучшилась, драки и оскорбления прекратились, и теперь каждый в классе по собственной инициативе совершает добрые дела. Независимо от того сделали они что-то неправильно дома или в школе, они сразу же приходят ко мне и признаются в своих ошибках.

Дафа направлял меня и благословил моих учеников

Я преподаю в этом классе уже два года, и за это время было совершено много добрых дел. Мой класс отвечает за уборку специально отведённого участка, и к концу семестра мне даже не нужно было назначать конкретных учеников на дежурство, они убирали по своей инициативе. Каждый раз, когда они видят мусор, любой ученик подходит и поднимает его.

Ученики моего класса часто получают похвалу от школьной администрации, а директор даже приводит их в пример на педагогических советах. Он часто говорит: «Нет таких учеников, которых нельзя было бы обучить; всё зависит от того, как ими руководит преподаватель».

Мой класс был признан «лучшим классом», а я – «образцовым классным руководителем». Что ещё более удивительно, у двух учеников, страдавших эпилепсией, больше не происходило сильных приступов.

Фалунь Дафа даровал мне и мудрость, и смелость. Я намерена хорошо выполнять три дела, исполнить свои обеты, следовать за Учителем в свой истинный дом и достичь Полного Совершенства.