Понимание важности коллективного изучения Фа

(Minghui.org) Совместное изучение Фа с другими практикующими – это форма самосовершенствования, рекомендованная Учителем. В течение некоторого времени я постоянно засыпала во время коллективного изучения Фа и хотя знала, что это вмешательство старых сил, не могла преодолеть эту проблему. Чтобы решить её, я начала переписывать и запоминать Фа наизусть, так как это гарантировало, что я не пропущу ни одной части Фа. Это хорошо сработало для меня, поэтому я пришла к выводу, что лучше изучать самостоятельно, а коллективное изучение Фа должна посещать только раз в неделю.

Когда я поделилась своими мыслями с одной практикующей, она сказала мне, что коллективное изучение Фа – это форма самосовершенствования, которую Учитель оставил нам; оно требует большей сосредоточенности и более возвышенного состояния ума во время изучения Фа. Кроме того, оно даёт возможность обмениваться мнениями и получать напоминания от других, что, как я знала, помогло мне значительно улучшить свои результаты. Поэтому я была полна решимости преодолеть это испытание и сохранять полную сосредоточенность во время коллективного изучения Фа.

Если во время коллективного изучения Фа меня начинало клонить в сон, я вставала, умывалась или щипала себя. Иногда, несмотря на все мои усилия, я всё равно засыпала. Однажды один практикующий напомнил мне: «Это не ты чувствовала сонливость, ты должна понимать и признать, что это не ты, а зло, которое вмешивается в твои дела. Зло осмеливается мешать тебе изучать Фа, что имеет первостепенное значение, поэтому ты должна без колебаний устранять его». Это побудило меня отправить праведные мысли на устранение злых факторов. Однако результат оказался неидеальным.

Однажды я прочитала на сайте Minghui.org статью «Устранить свойство дьявола (с комментарием Учителя)». Практикующий сказал: «Сейчас в моём сознании – полная ясность. Недостаточно только распознать зло, как зло и добро, как добро. Недостаточно понимать, что мы на верном пути и отделять себя от зла. Мы должны осознать, что зло, как таковое, не должно существовать и мы сделаем всё, что в наших силах, чтобы уничтожить его. Когда возникает мыслительная карма, вместо того, чтобы просто терпеть её, понимая, что это не мои мысли, ожидая, (как раньше) что Учитель поможет мне, я теперь призываю всю свою решимость, чтобы уничтожить эту карму, всем своим сердцем понимая, что она больше не должна существовать, что она является проявлением моей собственной дьявольской природы, которая спокойно позволяла ей существовать».

«... Я был удивлён абсолютной решимостью и силой, сопровождающей моё желание уничтожить зло. Когда эта решимость возросла, моя мысль стала твёрдой, как алмаз и я почувствовал, что малейшее движение моей мысли может разбить гору напополам».

Автор помог мне лучше понять причину моей сонливости – я допускала её, думая: «Мне часто хочется спать во время коллективного изучения Фа. Мой отец тоже засыпал с книгой в руках, и я делаю то же самое; это у меня в генах». Эти мысли не мои, а были навязаны мне. Я знала, что должна их отрицать и избавиться от них.

Во время недавнего коллективного изучения я почувствовала, что вокруг моей головы начало скапливаться ощущение сонливости. Я подняла «Чжуань Фалунь» и мысленно обратилась к тому, что мне мешало: «Практикующие изучают Фа и занимаются здесь самым священным делом. Мешать самосовершенствованию практикующих – это огромное преступление. Уйди, или я тебя уничтожу». Это повторилось три раза, и моё сознание сразу прояснилось. На следующем коллективном изучении Фа я впервые испытала чувство, когда полностью погрузилась в Фа. Чем больше я читала, тем больше мне хотелось продолжать. Я сидела в позе полного лотоса дольше, чем обычно, и ноги почти не болели. Ощущение было чудесным, и в конце занятия я не хотела распрямлять ноги.

Практикующий, недавно присоединившийся к нашей группе изучения Фа, обладал способностью видеть небесным оком. Он рассказал, что когда практикующие во время обмена опытом искренне смотрят в себя, Учитель избавляет их от большого количества чёрной материи. Когда в помещении царила торжественная и гармоничная атмосфера, он увидел, что Учитель стоит рядом с нами и улыбается. Его слова очень воодушевили нас. Я всегда радовалась, когда он появлялся на занятиях по изучению Фа, и внимательно слушала его опыт.

Со временем я стала осторожно относится к этим явлениям, понимая, что, вероятно, у меня развилась привязанность, и я стала идеализировать этого практикующего, потому что всегда мечтала встретить человека с открытым небесным оком. Учитель говорил нам, что никто не может видеть состояние совершенствования других людей. Те, у кого открыто небесное око, видят только то, что соответствует их уровню, а не абсолютную истину.

Учитель сказал:

«Совершенствование зависит от тебя самого, а Гун – от Учителя» («Чжуань Фалунь», лекция первая).

Почему меня так воодушевили слова практикующего, но при этом я была спокойна при изучении этой части Фа? Разве это не отражало моего представления о том, что «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», и мою привязанность к новизне? Осознав это, я почувствовала, что эти привязанности значительно ослабли. Это было запланировано Учителем для того, чтобы мы совершенствовались вместе как группа.

В нашей группе есть практикующая, которая, в отличие от меня, ни разу не колебалась с самого начала преследования. Хотя мы знакомы уже много лет, мы не могли прийти к общему мнению – я считала её высокомерной и самодовольной, а она полагала, что у меня слишком много предвзятых представлений. Однажды мне пришло в голову, что я должна быть добрее к практикующим и видеть их положительные качества. Я не должна судить её только потому, что наша взгляды отличаются. Разделение между нами – это именно то, чего хотят старые силы, и оно может привести к потерям среди практикующих. Различные представления практикующих и конфликты между нами служат зеркалом, напоминающим нам о том, что нужно смотреть в себя и совершенствоваться.

Статьи, в которых практикующие делятся своим пониманием, обычно отражают восприятие автора в определённый момент времени, основанное на состоянии его совершенствования, и предлагаются с целью содействия взаимному повышению.