Слова и поступки других людей отражают мои собственные

(Minghui.org) Я осознала, что Учитель Ли (основатель Фалунь Дафа) тщательно запланировал совершенствование учеников с целью их повышения. К сожалению, я не всегда ценила кропотливую работу Учителя и упустила много возможностей для самосовершенствования. По мере изучения Фа моё сознание всё больше наполняется принципами Фа, Дафа очищает меня, и мои человеческие привязанности и представления уменьшаются. Теперь, сталкиваясь с проблемами, я смотрю на них с позиции Фа, и действительно чувствую, что Учитель сделал всё, чтобы помочь мне достичь успеха в совершенствовании. Я хотела бы поделиться здесь некоторыми случаями из своего совершенствования.

«Окружающие люди – наше зеркало». Это легко сказать, но на самом деле трудно воплотить в жизнь. Недавний случай заставил меня глубоко осознать это.

Мой сын изучает искусство. В прошлом семестре сын пел в школьном хоре, а в этом году сказал, что хочет оставить его и сосредоточиться на учёбе. Я не возражала, подумав, что сын взрослеет, и мне нужно уважать его выбор. Я спросила его, разрешат ли преподаватели отказаться ему от участия в хоре. Сын ответил, что несколько учеников уже покинули хор, и это нормально. Я согласилась с его решением и сказала: «На твоё усмотрение».

Однако, казалось бы, простой вопрос осложнился. Руководительница хора очень рассердилась из-за того, что сын перестал посещать занятия, она сказала ему несколько неприятных вещей и даже подняла этот вопрос в отделе художественного образования. Кроме того, моему сыну запретили посещать вечерние занятия по самоподготовке.

Сын был озадачен, рассуждая: «Столько других участников ушли из хора, почему же, когда я решил уйти, это привело к таким проблемам?»

Мне также показалось, что руководительница хора зашла слишком далеко и придирается к сыну, и пожаловалась на неё. Я успокоила сына, сказав, что руководительница хора очень занята и скорее всего не поднимет этот вопрос. Но на следующий день преподаватель из отдела художественного образования раскритиковала сына. Видя, как расстроен сын, я осталась недовольна.

Я спросила себя: «От какой моей привязанности этот случай пытается помочь мне избавиться?» Я посмотрела в себя и поняла, что мне нужно отпустить чувства к сыну. Он также отрабатывает свою карму, когда страдает. Возможно, между моим сыном и руководительницей хора существовала какая-то кармическая связь, и этот случай произошёл для погашения долгов между ними. Я сказала себе, что не могу поддаваться эмоциям и должна отпустить чувства к сыну.

Во время вечерних занятий в классе преподаватель из отдела художественного образования тоже зашла в комнату для уроков игры на фортепиано, чтобы проверить, нет ли там сына. Я подумала про себя: «Сын – не профессиональный исполнитель. Ну, что здесь страшного, если он оставит занятия?» Из-за такой мелочи руководительница хора подняла шум, и мне стало немного не по себе от её поведения.

На следующей неделе я записала сына на приём к специалисту, как мне казалось, по его желанию. Однако, когда я сообщила ему об этом, он очень рассердился, наговорил мне неприятных слов и выразил недовольство тем, что я не спросила его мнения. Я тоже немного обиделась, ведь мне казалось, что мы заранее обо всём договорились. Сын же утверждал, что никакой договорённости не было. Позже я поняла, что ошибалась, и сказала ему: «В этот раз я плохо справилась. В будущем буду внимательнее, но уже всё согласовано, и тебе надо пойти». Но сын отказался и перестал отвечать на мои звонки.

В глубине души я жаловалась, что сын слишком высокого мнения о себе, ведёт себя неразумно и не понимает трудностей, с которыми сталкиваемся мы, его родители. Я расстроилась и подумала: «Если ты будешь непослушным, я ограничу тебя в некоторых вещах. Больше не буду разрешать тебе ходить на вечерние занятия». Но, когда сын вернулся с самоподготовки, то сообщил, что три учителя сказали, что он больше не может ходить в класс для занятий. Поведение преподавателей казалось чрезмерным, даже два учителя, которые раньше были к нему добры, в тот день стали недружелюбными. Рассказывая об этой ситуации, сын едва сдерживал слёзы. Как такое могло произойти? Как из такой мелочи могла вырасти такая проблема?

Я тоже расстроилась и не знала, что делать. Все мои мысли были о том, что во всём виноваты учителя. Внезапно я поняла, что эти мысли ошибочны, и я поддалась эмоциям сына. Я успокоилась и посмотрела в себя, и тогда меня осенило: я думала, что сын эгоцентричен, но разве это не отражение моего собственного недостатка? Разве неприятный день не был результатом того, что я заранее не пообщалась с сыном? На сына ополчились трое учителей, разве не я сама невольно вызвала это?

Я недовольна сыном, допустила плохую мысль – не пустить его на занятия по самоподготовке. Эта ошибочная мысль привела к тому, что трое учителей стали придираться к сыну. В чём разница между моими мыслями и поведением учителей? Сын ушёл из хора, что не соответствовало ожиданиям руководительницы хора и рассердило её, поэтому она отомстила и наказала сына.

Оглядываясь назад, я наконец осознала, что эта неприятность была задуманным планом Учителя, чтобы помочь мне поднять Синьсин. Через уход сына из хора и поведение преподавателя Учитель дал мне понять, что я по-прежнему придерживаюсь культуры компартии Китая. Когда я обдумала эту ситуацию, то глубже поняла, что руководительница хора также много страдала из-за моей привязанности. Я отпустила обиду на неё и мысленно поблагодарила её. После того как я нашла корень этой проблемы, руководительница хора перестала ругать сына.

Оказавшись в этой тяжёлой ситуации и не зная, что делать, мне нужно было следовать Фа и искать в себе, тогда бы это стало поворотным моментом на пути моего совершенствования!

Я захотела поделиться этим опытом с соучениками, чтобы ещё раз напомнить, что Учитель находится рядом и наблюдает за нами. Наше совершенствование тщательно спланировано, чтобы мы могли повышаться. Следовательно, то, что происходит с другими или кажется не имеет никакого отношения к практикующим, на самом деле связано с нашим совершенствованием. Я поняла, что не могу пренебрегать тем, что замечаю в своей жизни, потому что поведение людей отражает наше собственное, указывая на наши привязанности. В этом мире заблуждений всё, что мы видим, – иллюзия.

Давайте по-настоящему изменим наши представления и будем относиться ко всему, будь то хорошее или плохое, как к благу. Давайте ценить кропотливую работу Учителя и каждую возможность для совершенствования в оставшееся время Исправления Законом, усердно совершенствоваться, достичь Полного Совершенства и вернуться в свой истинный дом вместе с Учителем!

Это моё ограниченное понимание на текущем уровне.  Пожалуйста, укажите, если в нём есть какое-либо отклонение от Фа!

Спасибо, Учитель! Хэши!