Моё величайшее счастье в жизни – встреча с Фалунь Дафа

(Minghui.org) В 1997 году, когда мне было 20 лет, мы с бабушкой пошли в гости к соседке, и там я впервые увидела Книгу «Чжуань Фалунь». Открыв её, я прочитала предложение, которое глубоко тронуло меня: «Чжэнь Шань Жэнь – это единственный критерий оценки хорошего или плохого человека» («Чжуань Фалунь», лекция первая).

Эти слова глубоко тронули моё сердце, и я почувствовала себя ребёнком, который потерявшись, наконец нашёл дорогу домой. Я начала совершенствоваться по Фалунь Дафа.

В то время я училась на последнем курсе в колледже и обнаружила, что некоторые мои однокурсники и преподаватели тоже были практикующими Фалунь Дафа. Вскоре к нам присоединилось ещё больше людей. Все мы были молоды и здоровы. Некоторых, как и меня, привлекли к совершенствованию глубокие принципы Дафа. Другие начали практиковать из любопытства, так как говорили, что видели вокруг нас какие-то белые субстанции в то время, когда мы выполняли упражнения.

Мы вместе изучали Фа и делились опытом совершенствования. Один молодой человек сказал, что слова в «Чжуань Фалунь» сияли золотым светом. У каждого из нас был свой глубокий и значимый опыт. Я чувствовала, как становлюсь лучше с каждым днём, так как сознание и тело очищались. Меня переполняли счастье и благодарность.

После окончания колледжа я вышла замуж. К тому времени компартия Китая (КПК) начала преследовать Фалунь Дафа и его последователей, а СМИ и телевидение были полны лжи и клеветы в адрес Дафа. Сначала муж был введён в заблуждение пропагандой и боялся. Он не хотел, чтобы я продолжала совершенствоваться.

После просмотра DVD-дисков с разъяснениями правды о Дафа и преследовании и ознакомления с правдивыми фактами он понял ситуацию. Однажды по дороге на работу у него обострилась язва желудка. Испытывая сильную боль, он внезапно вспомнил фразу «Фалунь Дафа несёт добро», стал повторять её, и боль исчезла. С тех пор у него появилась твёрдая вера в Учителя и Дафа, и он начал практиковать. Мы оба придерживаемся стандартов совершенствующихся и живём в гармоничном, приносящем удовлетворение браке.

Наши дети слушали Фа с момента моей беременности, а затем вместе с нами смотрели видео с разъяснением правдивых фактов о Дафа. Оба ребёнка здоровы и умны. Когда наш старший сын был маленьким, он смотрел, как отец выполняет упражнения, и говорил, что тот крутится. Он дисциплинирован в учёбе, получает хорошие оценки и не увлекается просмотром передач на смартфоне и по телевидению. Он твёрдо верит в Учителя и Дафа.

Когда нашему второму сыну было чуть больше года, он смотрел видеолекции Учителя и начал говорить слово «Будда». Ему нравилось перед сном слушать, как взрослые читают Фа, и однажды он сказал, что сюда его послал Учитель. У него добрый и жизнерадостный характер, и одноклассники и учителя очень его любят.

На работе я оцениваю себя по стандартам Дафа – отношусь к другим с добротой и терпением, чтобы коллеги видели поведение практикующей Дафа. Когда возникают конфликты, я смотрю в себя, чтобы обнаружить свои недостатки. Когда появляются возможности, я разъясняю людям правду о Дафа и чувствую огромную радость, видя, что коллеги понимают правду.

В течение многих лет моя жизнь была формой совершенствования по Дафа. Благодаря милосердному Учителю и руководству Дафа я не теряю самообладания ни в каких обстоятельствах. В этом мире, где царит моральный упадок, Дафа, хранящийся в наших сердцах, приносит нам покой и счастье.

Совершенствоваться на работе: относиться к ученикам с добротой

Практикующая Фалунь Дафа из Китая

Я родилась в 1990-х годах и в детстве занималась Фалунь Дафа с родителями. В то время я считала, что Дафа – хорошая практика и «Истина, Доброта, Терпение» – праведные принципы, но сама не совсем соответствовала стандартам Фа. Повзрослев, я постепенно поняла, что совершенствование – это не просто знание того, что Дафа несёт добро; чтобы стать истинным практикующим, нужно всегда поступать в соответствии с наставлениями Учителя.

Я работаю репетитором и помогаю ученикам начальной школы с домашними заданиями. Многие дети не любят делать домашние задания. Сначала я использовала обычные методы – ругала их, заставляла стоять в качестве наказания или говорила с ними резко, – но это не работало. Дети по-прежнему отказывались делать домашнее задание, были непослушными и мешали другим.

В качестве примера можно привести Сяояня, мальчика из третьего класса. Первые два дня он был очень послушным. Он сам выполнял домашнее задание и даже задавал вопросы. Меня впечатлило то, насколько хорошо он себя вёл. Но на третий день всё изменилось. Он больше не хотел делать домашнее задание. Он не мог сосредоточиться и постоянно откладывал выполнение домашнего задания. С тех пор он стал последним ребёнком, который заканчивал работу и уходил домой. Когда он задерживался, у меня начинало урчать в животе от голода, и я раздражалась. Я повышала на него голос, что расстраивало нас обоих. В результате он ещё хуже сосредоточивался.

Позже я подумала: «Я практикующая Дафа. Мне нельзя относиться к детям так, как это делают обычные люди. Я должна в первую очередь думать о нём. Если я голодна, он, должно быть, ещё голоднее. Он ещё ребёнок. Надо мягко поддерживать его, помогать ему и быть терпеливой».

Постепенно всё изменилось. Он стал быстро выполнять домашнее задание. Я обращала внимание на его сильные стороны, хвалила его старания и иногда поощряла. Теперь он добился значительных успехов. Даже когда он уходит последним из-за того, что ему много задано на дом, я больше не злюсь. Учитель говорит нам, что доброта может изменить сердца людей. Я хочу использовать доброту, чтобы измениться самой и передать эту доброту другим.

Лин – ещё одна ученица, которую я обучала. Она только начала ходить в первый класс. Однажды, закончив выполнять домашнее задание, она пошла играть и помешала детям, которые ещё работали. Проверив её домашнее задание, я попросила её исправить ошибки. Пока она это делала, я попросила её в следующий раз не мешать другим детям, и предложила ей вместо игры спокойно почитать. Я позволила ей самой распоряжаться своим временем. Затем она снова начала мешать другим детям, не давая им сосредоточиться. Я дважды громко позвала её по имени и встала перед ней. Она тут же расплакалась и бросилась на пол. Я мягко попросила её не плакать и хотела помочь ей подняться, но она лежала на полу и выглядя очень расстроенной. Вскоре все дети собрались вокруг неё, и она заплакала ещё громче, даже закричала.

Я задумалась о том, что я сделала не так. Потом я отвела её в другую комнату, чтобы она успокоилась, и попросила детей вернуться на свои места. Через некоторое время она перестала плакать. Я сочувственно поговорила с ней, объясняя всё так же, как объяснила бы своему ребёнку. С того дня она ходит за мной следом каждый день. Я действительно почувствовала силу Истины, Доброты и Терпения.