Опыт совершенствования молодого практикующего

(Minghui.org)

Здравствуйте, уважаемый Учитель! Здравствуйте, соученики!

Во время моего участия в некоторых проектах по подтверждению Фа проявились мои многочисленные привязанности, от которых я избавлялся в ходе работы в проекте. Я хотел бы поделиться своим опытом совершенствования за прошедший год.

Выбор карьеры после окончания учёбы

Я присоединился к проекту СМИ в конце мая 2024 года. В университете я изучал математическую статистику, которая фокусируется на предположениях и программировании, и это не связано с бизнесом или финансами. На последнем курсе университета ко мне обратился практикующий, участвующий в проекте СМИ, и поинтересовался, могу ли я после окончания университета работать в СМИ на постоянной основе. У меня не было уверенности в этом, и не только из-за несоответствующей специализации, но и предыдущий опыт работы в средствах массовой информации лежал тяжёлым грузом в моём сознании.

Во время учёбы я время от времени работал в средствах массовой информации в качестве волонтёра и выполнял работу не по специальности. Безусловно, этот опыт позволил мне приобрести ценные навыки, которые я использую по сей день, однако же он стал источником стресса, вызванного рядом сложных ситуаций. По окончании последней стажировки я для себя решил никогда больше не работать в медиаиндустрии. Я часто слышал жалобы на работу СМИ от окружающих меня людей, что лишь укрепило мою уверенность в принятом решении.

Когда практикующий снова обратился ко мне, я сначала пошёл на собеседование с намерением отказаться. Однако позиция руководителя в СМИ что-то затронула в моём сердце. Хотя я уже не могу вспомнить точных слов, но они поколебали мои убеждения. Я начал спрашивать себя, должен ли снова вернуться в СМИ, и что мешает мне это сделать.

Работая над преодолением старых представлений, я осознал, что одной из главных причин моих колебаний была модель работы медиаиндустрии. Поскольку я буду работать в области, не связанной с моей специальностью, не имея опыта, я беспокоился об отсутствии у меня подготовки и слишком большого давления, с которым мог бы столкнуться на первых порах. Однако после отправления праведных мыслей я постепенно обрёл ясность мышления. Сначала я, как и мои родные, думал поработать в обычной компании и получить профессиональный опыт, и только после этого вернуться к проектам Дафа. Но поскольку, в конце концов, я вернусь к проектам Дафа, то решил, что не имеет значения, насколько рано или поздно и к какому проекту присоединяться. Я также вспомнил, что сказал Учитель:

«Все дела имеют свою причинность и не являются случайным существованием» («Объяснение к Закону «Чжуань Фалунь». Ответы на вопросы во время проповеди Закона в Гуанчжоу»).

Разве Учитель не позаботился о том, чтобы этот практикующий подошёл ко мне? Трудности и невзгоды, которые заставили меня чувствовать себя некомфортно, были проверками, которые мне нужно было пройти, и возможностями для совершенствования характера. Они не будут уменьшаться или исчезать с изменением окружающей среды; они только проявятся в другой форме. Так как я не мог избежать того, с чем должен был столкнуться, почему бы мне не встретиться с этим напрямую? Осознав это, я вернулся к работе в СМИ на полный рабочий день.

И как только я приступил к работе, возникли те проблемы, которые я ожидал. Многие коллеги- сверстники и те, кто старше, спрашивали, почему я решил работать в СМИ. Казалось, что их интересовали причины моего выбора, но по их тону я понимал, что они были, скорее, озадачены моим решением. Некоторые практикующие, работающие в СМИ, даже спрашивали меня, почему я не стал работать по специальности. Сначала я объяснял, почему пошёл в СМИ. Но по мере того, как всё больше людей задавали вопросы, я понял, что проблема, вероятно, во мне.

Я задумался над этим. Казалось, я сам сделал выбор и был полон решимости работать в СМИ. Но когда люди интересовались, почему я не выбрал более оплачиваемую работу по специальности, моё сердце начинало биться быстрее, и я задавался вопросом о правильности своего выбора. Именно моя нерешительность проявилась в виде непонимания у других. Я начал укреплять свою веру в то, что путь, который определил для меня Учитель, должен быть лучшим. Как только я отпустил свои сомнения, вопросы постепенно затихли и в конце концов исчезли полностью. С тех пор моё сердце остаётся непоколебимым.

Безоговорочно смотреть в себя и избавляться от привязанности к жалобам

Приступив к работе в СМИ, я больше всего опасался, что не смогу безоговорочно смотреть в себя в рабочей среде, состоящей из практикующих. Долгое время у меня было ошибочное представление о том, что испытания в среде практикующих были сложнее, чем в среде обычных людей.

Несколько дней назад я обсудил это с практикующим, которого давно не видел. Я сказал, что испытания в среде соучеников оказались для меня самыми сложными. В конфликтных ситуациях с непрактикующими я мог смотреть в себя без всяких условий. Однако, когда возникали конфликты с практикующими, я сначала смотрел в себя, но сразу переключался и начинал искать недостатки в другом человеке. Я даже находил себе оправдание: «Мы все практикуем один и тот же Дафа, совершенствуясь в соответствии с Истиной, Добротой, Терпением. Как же вы можете действовать не в соответствии с этими принципами? Ваше поведение явно не соответствует Фа!» Я присматривался к другому человеку внимательнее, чем к себе. Выслушав мои жалобы, практикующий спросил: «Как ты думаешь, ты ищешь в себе основательно?» Я задумался и ответил: «Да, моя первая мысль – это смотреть в себя». Он немедленно ответил: «Это не безоговорочный взгляд в себя, твой взгляд – условный».

Помогая координировать другой проект, я однажды пожаловался практикующему на то, что другая практикующая не желает сотрудничать со мной. Моя склонность к жалобам была тогда так велика, что я подробно перечислил все примеры её нежелания сотрудничать, и даже упомянул случаи предыдущих лет. Я отдавал себе отчёт в том, что жаловаться неправильно, и понимал необходимость избавиться от этой черты, однако всё ещё оставался в плену убеждений в собственной правоте и не пытался взглянуть на ситуацию глазами другого человека.

Вскоре после этого, во время занятия в группе, практикующая, на которую я жаловался, поделилась своим опытом совершенствования. Она рассказала, что в то время у неё были значительные физические и психологические трудности, с которыми ей было трудно справляться, на это ещё наложилась ответственность за проект. Услышав её слова, я почувствовал глубокое сожаление. Она переживала такие сложные времена, я же воспринял это как нежелание сотрудничать и затаил обиду. Мне не стоило этого делать.

Этот опыт заставил меня осознать свою эгоистичность. Где было моё сострадание к этой практикующей? Я никогда не задумывался о её точке зрения или ситуации. Как я мог жаловаться на неё, не зная всего? Возможно, её нежелание сотрудничать было вызвано моим слишком настойчивым тоном или неспособностью учесть её обстоятельства в тот момент?

С тех пор я стал подавлять и искоренять свою склонность жаловаться. Всякий раз, когда возникали подобные ситуации, я первым делом размышлял: а что, если другой человек переживает непростой период или испытывает серьёзные личные трудности, что и мешает оперативному сотрудничеству и выполнению задач в срок. Порой я напрямую спрашивал, не столкнулся ли он с какими-либо затруднениями и не нужна ли ему моя помощь.

Организовать группу изучения Фа для молодых практикующих

Мне стыдно признать, что до начала работы в СМИ, я читал Фа с двумя-тремя практикующими и не участвовал в коллективных занятиях молодых практикующих. В то время один практикующий уже организовал такую группу. Когда он на какое-то время уехал из Торонто и перестал координировать её, я не уделял особого внимания ситуации в этой группе. Присоединившись к проекту СМИ, я изучал Фа по вечерам вместе с практикующими проекта. Иногда я заглядывал в комнату, где собирались молодые практикующие, чтобы посмотреть, есть ли там кто-нибудь, но замечал, что людей становится все меньше и меньше. Я почувствовал ответственность за то, чтобы обеспечить стабильную среду для изучения Фа тем, кто не мог делать это с семьёй или не участвовал в проектах, где проводилось совместное изучение Фа.

Сначала у меня была только лишь идея, но я не был готов действовать. Я знал, что это будет нелегко. Некоторые практикующие заняты работой, другие – проектами, что затрудняет поиск времени удобного для всех. Например, во вторник и воскресенье у меня было изучение Фа в группе проекта, в пятницу – в общей группе, а по субботам молодые практикующие обменивались опытом. Оставалось только три дня для дополнительного изучения Фа.

Тем не менее, все больше и больше практикующих обращались ко мне с вопросом, существуют ли группы по изучению Фа для молодых практикующих, и могут ли они или их дети присоединиться к ним. Некоторые практикующие даже обсуждали со мной сложившееся положение, что заставило меня серьёзно задуматься над необходимостью организации постоянной группы изучения Фа.

Однажды я приехал в офис, но сначала пошёл помыть свою бутылку с водой. Я не пошёл в ближайший туалет, а прошёл в комнату для отдыха далеко от моего рабочего места. Когда я собирался уходить, меня окликнул один молодой практикующий: «Вы не хотите присоединиться к нашей группе изучения Фа? В ней молодые люди, которых вы знаете». Я спросил, в какое время, и он сказал, что в 20:30. Мои глаза загорелись, и я попросил: «Не могли бы вы перенести встречу на 21:00? В этом случае появляется возможность выделить время». Он с радостью согласился.

Идя обратно к своему месту, я чувствовал сильное волнение. Мне редко приходилось бывать в этой комнате рано утром, и я почти никогда не сталкивался с этим практикующим. Я сразу понял, что Учитель видел моё желание организовать группу изучения Фа, но заметил мои колебания, поэтому он использовал этого практикующего, чтобы подтолкнуть меня. Я глубоко благодарен Учителю за гениальное решение. То, что казалось случайным совпадением, было на самом деле тщательно спланировано.

Теперь изучение Фа у молодых практикующих налажено: каждый вечер мы сначала изучаем проповеди Учителя из разных регионов, а затем читаем одну лекцию из «Чжуань Фалунь».

В дополнение к ежедневному изучению Фа в группе, молодые практикующие по субботам вечером, после изучения Фа, делятся опытом. Перед ежегодной Конференцией Фа в Канаде мы организовали нашу собственную небольшую конференцию. На ней мы делились опытом и размышлениями об участии в проектах Дафа. Например, как, развешивая афиши, встречали владельцев магазинов, интересующихся Shen Yun; в театрах пересекались со зрителями, которые хотели узнать о Дафа; у стендов Дафа знакомились с предопределёнными людьми, которые хотели выучить упражнения; или сталкивались с препятствиями при распространении Дафа в университетах, но продолжали упорно разъяснять правду. Я многое почерпнул из рассказов молодых практикующих, моих ровесников. Даже если я не испытал того, о чём рассказывали другие, всегда находилось то, что затрагивало меня или помогало увидеть свои привязанности, вызывая чувство внезапного прорыва. Это действительно соответствовало словам Учителя:

«Соперничать в учебе и в самосовершенствовании» (« Основательно совершенствоваться», «Хун Инь»).

Заключение

На свой рабочий стол я поставил небольшую табличку со стихотворением Учителя «Без преград» из сборника «Хун Инь-2». Когда я сталкивался с трудными испытаниями или проблемами в работе или проектах, то повторял:

«Не будь пристрастен ни к чему

И дорога под ногами сама собой станет гладкой»

( «Хун Инь-2», Без преград).

Я понял, что причиной всех этих трудностей были мои различные привязанности. Это напомнило мне о необходимости всегда и безоговорочно смотреть в себя.

Это мой опыт совершенствования за минувший год. Ввиду ограниченного уровня моего понимания, пожалуйста, укажите на любые несоответствия Фа.

Спасибо, Учитель! Спасибо, соученики!

(Статья представлена для Конференции Фа 2025 года по обмену опытом совершенствования последователей Фалунь Дафа в Канаде)