«Хорошие люди хороши везде, где бы они ни находились»

(Minghui.org) Я учительница начальной школы и начала практиковать Фалунь Дафа более двадцати лет назад. Описывая свой опыт совершенствования, я надеюсь рассказать всем, какой большой силой обладает Фалунь Дафа, как прекрасна эта практика, и поблагодарить Учителя.

В июле 1999 года, через год после того, как я начала практиковать, бывший лидер компартии Китая Цзян Цзэминь отдал приказ о преследовании Фалунь Дафа. Поскольку я отказалась отречься от своей веры, власти подвергли меня незаконному заключению, вымогательству и лишили меня зарплаты. Министерство образования назначило меня преподавать в отдалённых горных школах. Несмотря на трудности, я решительно продолжала практиковать Фалунь Дафа.

Перевод в отдалённую школу

В августе 2000 года Министерство образования перевело меня из городской начальной школы в школу А, начальную школу, расположенную в горах примерно в 15 километрах от моего дома. Каждый день, в любую погоду, мне приходилось четыре часа ехать на скутере, чтобы добраться до школы и затем вернуться домой.

Все, включая директора школы, секретаря, учителей, администрацию города и полицейских, которые были там, знали, что меня перевели в их посёлок, потому что я практикую Фалунь Дафа. В новой школе меня назначили классным руководителем в третьем классе.

В классе было восемнадцать учеников, и их успеваемость и способность усваивать информацию сильно различались. В силу сложившейся ситуации я применила уникальный метод обучения, который оказался очень эффективным. Я была доброй, хвалила и подбадривала учеников, когда они добивались малейших успехов, и никогда не высмеивала и не критиковала их. Я вела себя в соответствии с принципами Фалунь Дафа «Истина, Доброта, Терпение», чтобы у моих учеников и школьного коллектива сложилось хорошее впечатление о Дафа.

В течение двух недель мой уникальный метод преподавания дал положительный результат. Ученики проявляли всё больший интерес к учёбе. Отличники стали ещё лучше справляться с учебой, а у тех, кто хуже успевал, оценки стабильно повышались. Ученики начали помогать друг другу, завязались дружеские отношения, и в классе воцарилось чувство единства. Довольные родители высоко отзывались обо мне и говорили, что школа обрела хорошего преподавателя! Эти положительные отзывы помогли директору и мэру города преодолеть своё предубеждение против практикующих Фалунь Дафа.

Мэр пришёл в школу, чтобы повидаться со мной. Он спросил: «Как вам здесь нравится?» Я ответила: «Очень хорошо». Затем он повернулся к моим ученикам и сказал: «Вам повезло, что у вас такая хорошая учительница!» Ученики закивали и заулыбались мне. Мои глаза наполнились слезами от осознания того, что Учитель ободрил меня словами мэра. Спасибо, Учитель!

Используя праведные мысли, избежать незаконного заключения

2001 год был пиком преследования Цзян Цзэминем практикующих Фалунь Дафа. Однажды ночью, незадолго до Нового года, местная полиция провела крупномасштабную облаву и похищение практикующих. Мы с мужем были дома у практикующей, когда нас схватили и доставили в полицейский участок. На незаконном допросе я отказалась сотрудничать или давать какие-либо показания. Следователи оставили меня в покое и приставили для охраны двух молодых полицейских, чтобы утром отвезти в центр заключения.

Когда часы над дверью пробили полночь, одному из полицейских позвонили по телефону, и он поспешно ушёл. Трое полицейских постарше вошли в мою комнату, собрались вокруг стола, менее чем в двух метрах от меня, расставили шахматные фигуры на доске и начали оживлённо говорить о том, как спасти проигранную партию. В этот момент второму молодому полицейскому тоже позвонили, и он поспешил уйти, оставив дверь слегка приоткрытой. я смотрела на эту дверь и думала: «Это не то место, где я должна находиться. Мне нужно уходить». Но щель в двери была слишком узкой. Я подумала об Учителе и попросила: «Учитель, пожалуйста, откройте дверь пошире». Дверь открылась, но щель была недостаточно широкой, чтобы я могла пройти. Я попросила: «Учитель, откройте немного шире». Дверь медленно открылась шире. Я радостно поблагодарила Учителя, встала, спокойно прошла мимо трёх полицейских и вышла через дверь. С помощью и защитой Учителя я скрылась, избежав преследования.

Скитания

Выйдя из полицейского участка, я поняла, что не могу вернуться домой, и мне придётся какое-то время скитаться. Но я знала, что никуда не смогу уехать без Книг Дафа. Я решила найти временное пристанище в загородном доме родственника, который жил в 30 километрах. По пути туда я проходила мимо дома соученицы и могла взять у неё Книгу Дафа. Чтобы избежать слежки, я свернула с главной дороги, наощупь спустилась по горному склону, поросшему густым подлеском, и пошла вдоль берега реки у подножия горы. На берегу замёрзшей реки раскинулось обширное кукурузное поле с остатками стеблей от собранной кукурузы. Я взобралась на насыпь и медленно пошла вперёд. Слабый лунный свет освещал мой путь. На ходу я читала отрывки из «Лунь Юй». Позже, когда деревья и заросшая стерня сузили насыпь до такой степени, что идти по ней стало невозможно, я спустилась на кукурузное поле под насыпью. Стебли кукурузы, оставшиеся на поле, были острыми, поэтому я шла сбоку по грязной канаве. Так получилось, что в тот день я была на каблуках, и каблук на правой туфле слегка болтался. Я подумала: «Пусть каблук не пострадает». Мои туфли на высоком каблуке выдержали это тяжёлое путешествие.

Несмотря на то, что шла одна по дикой местности поздней ночью, я не испытывала страха, трудностей или усталости. Вместо этого было неописуемое чувство счастья, поскольку понимала, что Учитель рядом со мной.

После более чем двухчасовой ходьбы я добралась до дома практикующей. Ворота были заперты, поэтому не было другого выбора, как перелезть через длинную высокую стену, но она была слишком высокой. Рядом с ней я заметила большую кучу соломы. Взобравшись на солому, я поняла, что слишком высоко. Прыгать было невозможно, поэтому попросила Учителя: «Учитель, мне ещё так долго идти. Я не могу повредить ноги». С этой мыслью я спрыгнула и мягко опустилась на землю. Это было потрясающе! Я знала, что Учитель помог мне спуститься.

Получив от практикующей драгоценную Книгу «Чжуань Фалунь», я продолжила путь по главной дороге к дому родственника. Пройдя более часа пешком, я добралась до места. Было ещё слишком рано, и я не хотела стучать в дверь и беспокоить пожилую пару. У стены внутреннего двора была оставлена куча кукурузных стеблей, я закопалась в них и стала ждать рассвета. Зимнее утро выдалась на редкость холодным, я читала Фа до тех пор, пока не перестала дрожать. Когда забрезжил рассвет, я вылезла из своего укрытия из кукурузных стеблей, отряхнулась, поправила одежду и постучала в дверь родственников.

Через два дня я покинула дом родственников и ушла подальше от своего дома, чтобы удостовериться, что меня не найдут. Сначала я была у старшей сестры, которая жила в отдалённом городе. Сестра оставляла меня дома одну, а сама ездила к своей дочери готовить еду. Я использовала это время для изучения Фа, выполнения упражнений и отправления праведных мыслей. Всё это время моё поле энергии было очень чистым, а разум – пустым, без каких-либо человеческих мыслей. Я поняла, что Учитель устроил это, дав мне время хорошо изучать Фа и укрепить свои праведные мысли после пережитого испытания.

Два месяца спустя я покинула дом сестры и переехала в небольшой город, более чем в 100 километрах. Я работала в двух домах. В первом доме ухаживала за больной пожилой женщиной. У меня был врождённый страх перед грязью, но забота о ней помогла избавиться от него. Я собирала и удаляла её слюну и мочу, мыла лицо, кормила и так далее. Заботилась о ней всем сердцем, как о собственной матери. Родственники другого пациента как-то сказали: «Ваша дочь такая заботливая! Она так хорошо заботится о вас». Пожилая женщина ответила: «Она не моя дочь, она сиделка, которую недавно наняла моя семья». Все присутствующие в комнате повернулись ко мне с восхищением. Однако через три дня я была вынуждена уволиться, поскольку из-за графика работы не могла регулярно изучать Фа и выполнять упражнения.

Вторая работа заключалась в уходе за десятилетним мальчиком, который учился во втором классе. Его родители постоянно ездили за город продавать свои лекарственные средства. Я делала всё возможное, чтобы заботиться об этом ребёнке, защищать его и давать ему образование. Когда мать ребёнка рассказала, какую еду он любит, я приняла это к сведению и всегда покупала её. Я никогда не тратила деньги семьи на еду для себя. Готовила ровно столько, сколько требовалось для каждого приёма пищи, и съедала всё, что оставалось после ребёнка. Однажды мать ребёнка купила ему арбуз и положила в холодильник. Когда пришло время разрезать арбуз, я обнаружила, что он слегка перезрелый и мягкий снаружи. Я сказала ребенку: «Твои родители много работают, чтобы заработать достаточно денег для семьи. Этот арбуз немного испортился снаружи, но внутри достаточно вкусный, и ты можешь его есть. А я съем верхний слой, чтобы не выбрасывать». Ребёнок рассказал об этом матери, когда она вернулась домой.

Мать была так тронута, что на её глазах выступили слёзы. Она сказала мне: «Ты относишься к моему сыну лучше, чем я, его мать. Большое тебе спасибо».

Подтверждать Закон после возобновления преподавательской работы

Через шесть месяцев, в июле 2002 года, я смогла вернуться домой. Были летние каникулы, и власти продолжали преследовать меня, удерживая зарплату ещё два месяца. Мне не платили целых восемь месяцев. Когда начался учебный год, министерство образования определило меня в начальную школу (школа Б), расположенную в горах, ещё дальше от моего дома. Дорога на работу была долгой, и было много труднопроходимых мест. Мне приходилось толкать самокат вверх по крутым склонам, а спуски были такими крутыми, что приходилось идти пешком. Дорога до школы занимала больше двух часов, и каждое утро приходилось выходить из дома в 5:30 утра. Дождь и ветер делали мой путь ещё более трудным.

Все учителя в школе Б знали, что я практикующая. Меня назначили классным руководителем в первый класс, и я начала разрабатывать новый уникальный метод обучения для активных, любознательных и жизнерадостных детей семи-восьмилетнего возраста, которые находились под моей опекой. Я привила им большой интерес к учёбе, что побудило их изучать учебную программу с удовольствием и более глубоким пониманием.

У одного ученика в моем классе IQ был ниже среднего, что затрудняло его учёбу. Так случилось, что из-за масштабного дорожного строительства дорога, по которой я обычно ездила, была перекрыта, поэтому я временно жила в школе. После уроков я подошла к родителям этого ученика и сказала: «Я хотела бы помочь вашему ребёнку с домашним заданием и дать ему дополнительные уроки. Я ничего с вас не возьму, но надеюсь, вы сможете забрать его из школы после того, как закончите работу на ферме. Это подходит вам?» Родители с радостью согласились, и я сделала всё возможное, чтобы помочь ребёнку. Его успеваемость чудесным образом сравнялась с успеваемостью остальных, и из четырнадцати учеников моего класса ни один не был неуспевающим. На общегородском экзамене в конце первой четверти мой класс занял первое место и оставался первым в следующей четверти. Более того, одиннадцать из четырнадцати учеников получили высшие баллы по математике, набрав минимум 92 балла. Средний суммарный балл по китайскому языку и математике в моём классе составил 98,7 балла, что намного превысило показатель следующей по успеваемости школе. Новость облетела весь город, и родители ученика, набравшего 92 балла, пришли поблагодарить меня: «Мы не ожидали многого от нашего ребёнка, но и не ожидали, что он наберет 92 балла. Нам так повезло, что у нас такая замечательная учительница, как вы!»

Помимо того, что я сосредоточилась на академических занятиях, также ненавязчиво учила их нравственным ценностям, которые передаёт Дафа, чтобы они научились быть хорошими людьми. Помимо успеваемости, дети также улучшили свой характер. Я стала слышать в свой адрес похвалу от родителей и коллег-учителей, а также благодарности от руководителей.

Во второй четверти 2003 года меня перевели обратно в школу А. Во время моего отсутствия моим классом руководила молодая учительница. Однако у неё не было достаточного опыта, и ученики не хотели её слушать. Во время занятий они ходили, разговаривали, дрались друг с другом, игнорировали её попытки преподавать и отказывались выполнять домашнее задание. Во время урока озорные мальчишки старались поставить учительницу в неловкое положение, вызывая смех у всего класса. Их выходки её сильно злили, она часто брала выходные, и через полтора года её перевели в другую школу. Под моим руководством этот класс постоянно занимал первые места на общегородских экзаменах. Теперь он был на последнем месте.

Обеспокоенные ухудшением поведения и успеваемости детей, родители неоднократно обращались к директору с просьбой перевести меня обратно. Директор также обращался к руководству с просьбой о моём переводе. В итоге меня перевели обратно в школу А.

Когда-то безобидные, живые, прилежные и воспитанные дети теперь учились в пятом классе. Они выросли и повзрослели, но в то же время стали более озорными. Увидев эту ситуацию, я решила созвать родительское собрание.

В мой первый день родители пришли в школу и сели рядом со своими детьми. Когда я вошла в класс, дети опустили головы, как будто сделали что-то не так, и не осмеливались смотреть мне в глаза. А их родители, напротив, улыбались, глядя на меня. Поприветствовав всех, я сказала: «Спасибо, что нашли время в своём плотном графике и пришли на родительское собрание. Спасибо, что поддержали мою работу здесь. Во-первых, я хочу объяснить, почему внезапно покинула эту школу и детей». Все молча слушали. Я продолжила: «Все знают, что я практикую Фалунь Дафа. Фалунь Дафа учит быть хорошими людьми, следуя принципам Истина, Доброта, Терпение. Из-за моей решимости совершенствоваться и стать лучше я была незаконно арестована и была вынуждена скитаться. Я не могла вернуться домой и возобновить свою работу. У меня самой есть ребёнок, но я не смогла вернуться домой, чтобы заботиться о нём. Что плохого я совершила, стараясь быть хорошим человеком?»

Я плакала, когда говорила, и некоторые дети и родители плакали вместе со мной. Я продолжила: «Вы хорошо меня знаете. Если бы не Фалунь Дафа, я бы не пошла в такой проблемный класс. Теперь, когда я здесь, то сделаю всё возможное, чтобы хорошо обучать детей». Я изложила конкретные пожелания ученикам и попросила их родителей оказать поддержку.

Став классным руководителем, я быстро разработала способы руководства классом, адаптированные к ситуации. Я скорректировала свои методы обучения и укрепила сотрудничество между преподавателями, учениками и родителями. Эти меры помогли классу восстановить свои прежние высокие стандарты, а ученики добились отличных результатов на общегородских экзаменах.

Школа А позже объединилась с центральной начальной школой, и директор перевёл меня в другую школу на должность классного руководителя в пятом классе. Родители детей из этого класса в прошлом были несговорчивыми, эгоистичными и защищали своих детей, неохотно критиковали их, даже когда те совершали ошибки. Это привело к напряжённым отношениям с бывшим классным руководителем.

Приняв руководство, я стала действовать как совершенствующаяся, всегда заботясь о других и проявляя доброту. Этот подход положительно повлиял как на учеников, так и на родителей, улучшил отношения между школой, учениками и родителями. Успеваемость учеников также улучшилась, и они две четверти подряд занимали первые места на общегородских экзаменах. Узнав такие хорошие новости, мэр позвонил мне и радостно сказал: «Вы потрясающий преподаватель! Ваши классы всегда на первом месте, куда бы вы ни пошли!»

Через год я вернулась в центральную начальную школу и была назначена заведующей математическим отделом. Шесть месяцев спустя я подошла к директору и сказала: «Я скоро выйду на пенсию. Предоставьте эту возможность молодому учителю, а мне поручите другую работу, которая будет в пределах моих возможностей».

Директор перевёл меня в столовую, и я продолжала придерживаться принципов «Истина, Доброта, Терпение», делая всё, что могла, неустанно и без жалоб. Однажды шеф-повар сказал мне: «До того, как вы пришли, директор сказал мне, что пришлёт нам хорошего человека. Я наблюдал за вами, чтобы понять, что вы за человек, и заметил, что вы добровольно беретесь за любую работу, независимо от того, поручают вам её или нет. Вы действительно хороший человек. Когда я доложил директору о вашей работе, он воскликнул: “Хорошие люди хороши везде, куда бы они ни пошли!”»

В заключение

Мои достижения в работе являются результатом мудрости и способностей, дарованных мне Дафа и Учителем, и помогают подтвердить Фа. Я буду и дальше упорно совершенствоваться и вернусь домой вместе с Учителем.