(Minghui.org) Я хотел бы рассказать о своëм опыте совершенствования во время работы в проекте Всемирной платформы спасения с помощью телефонных звонков (RTC).

С января по сентябрь 2023 года Учитель опубликовал пять канонов. В этих канонах затрагивается суть практики совершенствования. Многие практикующие поняли, что началось Исправление Законом, и осознали свои упущения.

Чтобы лучше понимать Фа Учителя, я выучил наизусть эти пять канонов. В этом процессе я почувствовал, что Учитель удаляет из меня плохие вещи, я также осознал, что только хорошо изучая Фа и ассимилируясь с принципами «Истина, Доброта, Терпение», я смогу исправить свой привычный образ мышления и измениться.

До этого я знал, что, как совершенствующийся, должен относиться к славе, богатству и чувствам легко. Однако я был похож на молодого человека, описанного Учителем в «Чжуань Фалунь»:

«Ему кажется, что впереди предстоит ещё очень длинная дорога. Ему хочется постараться, побороться, чтобы достичь какой-то цели обычного человека» («Чжуань Фалунь», лекция третья).

Мне часто трудно было сбалансировать свои устремления и поддерживать состояние «свободного от стремлений» совершенствующегося. Канон «Почему существует человечество» помог мне понять общую картину Исправления Законом Учителем и то, как я должен вести себя в мире людей.

Запоминание Фа наизусть помогло мне обрести новое понимание принципов Фа, которые я не понимал раньше, но совершенствование по пути к достижению цели – дело нелëгкое. Если мы не будем действительно совершенствовать себя, то не сможем соответствовать стандартам Дафа, а наши слова и поведение не будут соответствовать поведению практикующего. Из-за того, что я не совершенствовал себя по-настоящему во время работы над проектами по разъяснению правды, у меня возникали различные конфликты с другими практикующими.

Янь сказала, что видит во мне черты молодого поколения, выросшего под властью компартии Китая. Их баловали родители, заставляли добиваться успеха в учëбе, приучали делать только то, что доставляет им удовольствие, и не заботиться о других.

Слова Янь прозвучали грубо, но они указывали на мои проблемы.

Многочисленные попытки уволиться

Учитывая ограниченность ресурсов, трудно вести проекты, связанные с Фалунь Дафа, как обычную компанию, не говоря уже о том, что у каждого практикующего свои потребности, возможности и состояние совершенствования. Эти ограничения казались мне чрезвычайно сложными по сравнению с моей обычной работой.

Я склонен оценивать других по своему пониманию и по тому, чего достиг сам. Если кто-то не оправдывал моих ожиданий или не делал работу качественно, я становился нетерпеливым и ругал его. Стоит ли говорить, что со временем другие практикующие больше не могли терпеть моë отношение.

Поскольку конфликты усиливались, я несколько раз просил разрешения выйти из китайской группы по написанию текстов и перейти в другие проекты, например, в английскую группу по написанию текстов или в медиа. Мне казалось, что эти сферы деятельности больше подходят моим талантам.

Я оставил сообщение для Янь с просьбой разрешить мне уйти из китайской группы во второй раз. В ответ она прислала мне абзац из «Проповеди Фа в Сан-Франциско 2005 года». Учитель сказал:

«Некоторые ученики, как только встречаются с трудностями, то сразу забывают о том, что они являются самосовершенствующимися и становятся недовольными. Некоторые ученики, как только встречаются с острыми противоречиями и ударами по чувствам, сразу расстраиваются. Тогда ты всё ещё совершенствуешься или нет? Самосовершенствующиеся должны рассматривать вопросы с обратной стороны, должны принимать эти дьявольские трудности и горечи за хороший шанс для повышения; всё это - хорошие дела, и пусть их будет больше, и пусть они наступают скорее, чтобы можно было самому быстрее повышаться» (Проповедь Фа в Сан-Франциско, 2005 год).

Наконец-то я понял, в чëм моя проблема. Учитель много лет назад говорил нам, что совершенствующиеся должны «принимать эти дьявольские трудности и горечи за хороший шанс для повышения», но я придерживался человеческих представлений и не менял своего привычного образа мышления. Я даже кричал на других практикующих.

После того как конфликты происходили реже, я постепенно понял, что заниматься совершенствованием – значит терпеть трудности и совершенствовать терпение. Я понял, что неважно, в каком проекте я участвую, главное – совершенствовать себя в процессе.

Я прочитал историю о том, как Миларепа неоднократно строил дом, она показалась мне вдохновляющей. Учитель Миларепы велел ему строить дом, разобрать его и строить снова. Цель, очевидно, заключалась не в том, чтобы Миларепа отточил своë мастерство в проектировании и строительстве хорошего дома. Я понял так, что строительство дома – это просто форма, но главное было в том, чтобы Миларепа понял, чего хотел от него учитель: умерить желания, усердно заниматься совершенствованием и в этом процессе устранить карму.

Мне показалось, что эта история похожа на наши усилия в повседневной работе или в проектах Дафа. Если человек занимается чем-то долгое время и многого добился, это ещë ничего не значит. Всë, через что мы проходим, – это процесс совершенствования.

Мы совершенствующиеся. Наши тела всë ещë здесь, в мире людей, но наше сознание вышло за его пределы. Учитывая это, почему меня должно беспокоить, в каких проектах я участвую? У Учителя есть свои причины, по которым я присоединился к команде написания статей. Возможно, это обет, который я дал, чтобы помочь другим практикующим в этот критический исторический момент.

Платформа спасения с помощью телефонных звонков находится на первой линии спасения китайцев, и все практикующие являются частью Единого Тела. Один спасëнный человек – это результат усилий всей команды.

Избавление от зависти и приобретённых представлений

По мере непрерывного запоминания Фа, обмениваясь опытом с другими членами команды и участвуя в редактировании статей, я смог оценить мудрость и великолепие совершенствования.

Однако меня огорчало то, что я не мог стать бескорыстным. Как только я откладывал книги Дафа, я вëл себя так же, как и обычный человек – не мог спокойно общаться с другими, когда сталкивался с проблемами. Янь отметила, что у меня сильная зависть. Сначала я не воспринимал это всерьëз, потому что думал, что зависть обычно проявляется, когда другие превосходят меня. Я был ведущим писателем в команде, поэтому мне некому было завидовать.

Позже я прочитал несколько статей на сайте Minghui о зависти и понял, что смотреть на других свысока – это тоже зависть, потому что человек считает, что другие должны делать лучше. Зависть проявляется, когда человек постоянно указывает на недостатки других. Внешне это выглядит так, будто мы надеемся, что другие смогут стать лучше, но подсознательно человек хочет изменить других, чтобы они соответствовали его собственным представлениям. Первопричина – эгоизм.

Я также понял, что, когда практикующие не очень хорошо сотрудничают, чаще всего это происходит потому, что мы считаем, что наши идеи лучше. Стремление показать себя и соперничество могут усугубить зависть, потому что зависть – это эгоизм и самолюбие.

Мы знаем, что всë имеет жизнь, и зависть тоже. Если я не избавлюсь от неë, она будет продолжать мешать мне, поэтому я сказал себе: «Эта зависть – не я, и не нужна мне». Но когда я был занят в проекте, я забывал об этом и не мог спокойно общаться с другими практикующими, думая, что их навыки не очень хороши, что они плохо совершенствуются и так далее.

Янь часто замечала, что мой Синьсин не соответствует требованиям, поэтому я могу писать только длинные статьи, а не скрипты для телефонных звонков. Она говорила, что у людей, отвечающих на телефонные звонки, нет ни времени, ни терпения выслушивать длинную историю. Практикующие, которые звонили, не знали, как говорить, руководствуясь моими записями, и им тоже было трудно говорить со мной об этом. Я спорил с ними: «Может ли кто-нибудь объяснить факты в нескольких словах? Мы должны чëтко рассказать всю историю и дать рациональный анализ. Это нужно для того, чтобы направить людей к добру и спасти их».

На первый взгляд мои доводы казались разумными, но только тоглда, когда мы с Янь заучивали канон «Природа Будды» из второго тома «Чжуань Фалунь», я понял, что именно мои приобретённые человеческие представления мешали мне избавиться от привязанностей, смиренно слушать и иметь мудрость писать скрипты, которые отвечали бы потребностям практикующих, которые звонили.

Я читал статью на сайте Minghui, в которой автор рассказывал, что, изучая лекции Учителя, он понял термин «человеческие представления», на который неоднократно ссылался Учитель – помимо того, что Учитель неоднократно разъяснял его в «Чжуань Фалунь» с разных точек зрения, он упоминал его почти в каждой лекции до начала репрессий.

С тех пор, когда другие практикующие вместе со мной перечитывали мои статьи, и наши мнения расходились, я напоминал себе слова Учителя из Фа:

«Если при рассмотрении какого-либо вопроса вы сможете не формировать никаких представлений, то у вас по этому поводу будет мнение, исходящее из вашей доброй природы – настоящее собственное мнение – и вы будете решать этот вопрос с позиции милосердия и доброты» («Природа Будды», «Чжуань Фалунь» (том 2)).

Когда я успокоился и задумался над комментариями других практикующих, то понял, что из-за моего юного возраста и ограниченного жизненного опыта моим статьям не хватало глубины, чтобы эффективно разоблачать злую природу КПК. По мере того, как мой Синьсин повышался, я осознавал свои проблемы. Каждый раз, когда я писал статью, а затем перечитывал еë с другими практикующими, это был действительно процесс моего совершенствования.

Я понял, что только когда мы объединяемся в нашем совершенствовании, наши мысли о жизни и события, с которыми мы сталкиваемся, а также усилия по разъяснению правды становятся мощными, и моë написание или редактирование статей в процессе не ограничивается только целью разъяснения правды.

Заключение

Во время сотрудничества с другими практикующими возникали разногласия, но мы смогли выявить свои различные пристрастия, выдержать трудности, и команда в целом повысилась в этом процессе. Мы все ощутили силу Дафа и ещë больше дорожим священной связью, которая у нас образовалась.

Словами не выразить мою благодарность Учителю. Спасибо, Учитель! Спасибо, соученики!

(Статья представлена для ежегодной Конференции по обмену опытом совершенствования практикующих на платформе RTC в 2024 году)