К чему приводит нежелание брать на себя ответственность

(Minghui.оrg) Однажды я пришла к соученику и увидела, что он использует неправильные чернила для печати. Я сказала об этом координатору, и она попросила меня заменить чернила на правильные.

Я была очень недовольна: «Ты всегда так делаешь дела? Разве нет соученика, отвечающего за чернила? Если ты будешь действовать таким образом, кто захочет что-то тебе сообщать?» Я добавила: «Я не буду этого делать. Почему бы тебе не попросить кого-нибудь другого?»

Координатор тоже была недовольна. Она сказала что-то о том, что без меня небо не рухнет.

Позже я увидела другую соученицу и рассказала ей об этом. Та ответила, что они не могут найти практикующего, который бы постоянно отвечал за чернила, намекая, что я должна пойти и купить их. Я же продолжала думать, что это не моя работа и стояла на своём.

Эта ситуация затянулась. Чернил так никто и не купил. Соученик использовал это как оправдание и прекратил печатать  информационные материалы Фалунь Дафа. Этот вопрос превратился в большую проблему.

Я пришла в дом другой соученицы, чтобы починить её компьютер и продолжала расстраиваться, думая: «Разве они не знают в чём заключается моя работа? Они просят меня делать всё. Все только и хотят, чтобы я думала о них, но никто не хочет подумать обо мне. Я пожаловалась на соученика, ответственного за печать материалов, считая что он поступает безответственно.

Соученица подождала пока я закончу, а потом сказала: «Кто будет больше всего расстроен, если каждый из нас будет отталкивать от себя проблемы и всё время так поступать? Учитель.

Я почувствовала мудрость в её словах. Она не критиковала, а просто по-доброму пробудила меня. Одно сказанное ею предложение заставило меня взглянуть на проблему с более высокого уровня.

Позже я думала об этом: «Действительно, если я сосредоточена на том, что не делают другие, и указываю им на то, что это их обязанность, то для этого у меня есть веские причины.  Но кто-то же должен выполнить эту работу. Если я этого не сделаю, то Учитель должен сделать так, чтобы кто-то другой выполнил её. Этим я добавляю Учителю заботы.

Я вспомнила стихотворение Учителя:

«Погружаюсь в сон, оставляя здесь все душевные тревоги Едва проснусь, навалятся дела, которым нет конца Преградой на моём пути Исправления Законом не могут стать ни Небо, ни Земля А только учеников человеческие сердца»           («Хун Инь 3»,  «Заботы»).

Я не хотела сотрудничать с соучениками из-за своих пристрастий. У Учителя и так слишком много поводов для беспокойства, а я добавляю Ему неприятности. Я была неправа.

Вначале это пристрастие не было большим. Из-за моих привязанностей оно выросло. Я увидела свои пристрастия к эгоизму, чёрствости, лени и возмущению. Если бы я сразу последовала указаниям  координатора и купила чернила, то всё это не затянулись бы на такой долгий срок.

Учитель сказал:

«Сейчас, когда мы разъясняем правду другим, вы все чувствуете, что мы должны относиться к живым существам с милосердием, тем более, мы должны быть милосердными в среде наших практикующих Дафа. Вы же ученики одной школы, вы отдаёте всё для Исправления Законом во Вселенной, поэтому вы должны хорошо взаимодействовать друг с другом. Не относитесь к вещам, используя многочисленные человеческие привязанности, и не создавайте ненужных конфликтов и споров, общаясь друг с другом с привязанностями обычных людей. Во всех этих ситуациях ваше поведение всегда должно демонстрировать терпение, доброту и гармонию учеников Дафа. Дела другого человека – это твои дела, а твои дела – это его дела. Мы не говорим здесь о «союзе» обычных людей, являющемся навязанной, поверхностной формальностью. Вы – совершенствующиеся и находитесь на более высоком уровне» («Проповедь Закона на конференции Дафа в Вашингтоне округ Колумбия»).

Если мы активно сотрудничаем друг с другом, не ищем кто должен сделать какую-то работу, всегда в первую очередь думаем о нуждах других людей, тогда всё можно решить быстро. Я хочу искренне извиниться перед соучениками, которых коснулся этот вопрос, и поблагодарить их за то, что они помогли мне совершенствоваться в соответствии с Законом.

Учитель сказал:

«За все эти годы совершенствования вы прошли через ветра и дожди, однако многие люди действительно поступали плохо. Они постоянно совершают всевозможные ошибки и даже свыклись с этим, считая их незначительными; вплоть до того, что когда приходят невзгоды, они не понимают, в чём проблема, так как уже привыкли к этому и считают [свои пристрастия] просто мелочами. Но ведь это же совершенствование, тогда что означает «без упущения» (У-лоу)? В этом нет незначительных вещей» («Проповедь Закона на Конференции Фа 2015 года на Западе США»).

Если мы относимся к делам с позиции Закона, зная, что они запланированы Учителем, и понимаем их важность, то поступаем правильно. Все дела, которые мы делаем сейчас, станут примером для будущего. Хорошо сотрудничать, это значит быть исполнительными и в первую очередь думать о нуждах других людей.