Личные размышления практикующих после выхода канона Учителя "Спешите рассказывать"

« Утверждать Закон с разумом, разъяснять истину с мудростью, распространять Закон и предлагать людям спасение с милосердием.» (канон «Разумность»)

« Разъясняйте правду всесторонне, уничтожайте зло праведными мыслями, спасайте все живые существа, защищайте Закон решительно» ( канон «Великий Закон неразрушим»)

---

Личные размышления практикующих после выхода канона Учителя "Спешите рассказывать"

Как правило, мы замечаем, что когда слова и действия практикующих отклоняются от Закона, это может привести к негативному влиянию на Фа. Хотя мы ясно осознаем, что были проблемы, мы не указываем на них то-ли из-за того, что мы стесняемся сказать им, то ли потому что нам мешает такая мысль: «Так как он ветеран-практикующий, я не тот кто должен говорить ему, что делать» или «не хорошо говорить ему это, так как он не примет этого». Или «ему станет больно, если я скажу ему, может быть, нужно позволить ему осознать это самому». Поступая так, однако, мы позволяем проблеме остаться, что приводит к тому, что человек, у которого есть проблема, застревает на одном уровне, и также негативно влияет на процесс Исправления Законом.

В небесных телах учеников Дафа все ещё есть бесчисленные жизни, которые ждут спасения. Насколько хорошо совершенствуется практикующий прямо влияет на жизнь или смерть этих жизней. Если мы не сможем указать на проблемы других добрым и бескорыстным путем, он или она, возможно, не смогут повыситься, и когда закончится Исправления Законом, в результате останется много живых существ, которых невозможно будет спасти. Это не маленькая проблема.

В Лекции Закона на Конференции в Канаде , практикующий спросил Учителя: “Один практикующий проходит испытания в течение длительного периода времени, и все еще не может преодолеть их. Следует ли нам указать на это ему или нам следует позволить ему самому это понять через изучение Закона?» Учитель ответил: «Так как вы нашли причину, которая мешает ему двигаться вперед, почему бы вам не указать ему на это? Это не должно быть проблемой, если вы скажете ему с добрым намерением. Или вы немного боитесь навлечь на себя обиду? Но разве плохое отношение этого человека не является прекрасным шансом для вас, чтобы совершенствовать себя? Пусть, даже он не поймёт того, что вы сказали. Не следует ли эту эмоцию обычного человека оставить? Вы должны сказать ему, если вы видите проблему…»

В Лекции Закона на Конференции в Канаде другой практикующий просил: «Видя привязанности других учеников, я часто думаю, что они вскоре осознают и исправят их сами. Но если ситуация продолжается, может ли это создать негативное влияние на повышение практикующих в целом?» Учитель ответил: «… Позвольте мне привести пример: Когда Учитель видит привязанности человека, он намеренно разоблачает их тебе и позволяет тебе увидеть их, чтобы ты мог указать на них этому человеку. В таком случае, скажешь ли ты ему об этом? Так как каждый из вас совершенствует Чжень Шань Жень, вы должны быть хорошими людьми в любых обстоятельствах. Если ты видишь его недостатки, и видишь, где он не может двигаться вверх, почему ты не можешь указать ему на это с добрым сердцем? Конечно, на разных уровнях самосовершенствования существуют различные состояния. Все ученики будут иметь различные проявления на различных уровнях. Относитесь к каждой специфической ситуации, как она того требует пл вашему мнению». Поэтому я думаю, что существуют особые причины, по которым нас сделали свидетелями этой проблемы. Мы должны выполнить то, за что мы несём ответственность и посвятить себя повышению ситуации в целом.

Это мое личное понимание. Если в нем есть какие-то недостатки, пожалуйста, укажите на них.

Сидефа (Xidefa), Тайвань .

Китайская версия доступна на: http :// minghui . cc / mh / articles /2002/8/27/35620. html