(Minghui.org) Здравствуйте, уважаемый Учитель! Здравствуйте, соученики!
Я совершенствуюсь по Фалунь Дафа с до 1999 года и до выхода на пенсию преподавала в университете. После того, как компартия Китая (КПК) начала преследовать Фалунь Дафа в июле 1999 года, мы с другими практикующими несколько раз ездили в Пекин, чтобы добиваться справедливости для Дафа и Учителя Ли (основателя практики). Во время последней поездки в Пекин меня незаконно арестовали и отправили в трудовой лагерь.
Поскольку многие люди обмануты ложью компартии и находятся в опасности, я, как практикующая, считаю своим долгом рассказывать им правду и помогать Учителю спасать их. Я хотела бы поделиться тем, как я разъясняла правду своим студентам.
В аудитории
В большинстве курсов есть вводное занятие, которое проводится в самом начале. Каждый раз я тщательно готовилась к нему заранее, поскольку это занятие – лучшая возможность рассказать студентам правду о Фалунь Дафа. Я часто использовала какой-либо момент из вводной части курса как отправную точку и дополняла рассказ заранее подготовленными материалами, которые интересны студентам и помогают им понять правду о Фалунь Дафа.
Например, на лекции «Скрытые послания в воде» я говорила студентам: «Ваш внешний вид – отражение вашего сердца; чтобы быть привлекательным, необходимо иметь доброе сердце». Затем я показывала на большом экране соответствующие изображения. Я также рассказывала об эффекте Бакстера, объясняя, что многие вещи обладают духом, и приводила конкретные примеры, чтобы подчеркнуть важность нравственного совершенствования, а затем переходила к теме культуры, вдохновлённой Богами. Я рассказывала студентам о древней традиционной культуре, чтобы развеять их современные представления об атеизме и теории эволюции. Кроме того, я рассказывала о бесконечной делимости материи, подчёркивая, что невидимое глазу, не обязательно не существует; я говорила об ограниченности современных научных представлений о Вселенной, приводя в пример миражи, НЛО, Бермудский треугольник и другие пространства. Также я объясняла, почему многие древние врачи обладали особыми способностями, и рассказывала о культуре духовного совершенствования, говорила о таком явлении, как «вознесение на Небеса средь бела дня», и о многом другом.
Молодые люди слушали очень внимательно и с большим интересом, поскольку преподаватели редко затрагивают подобные темы на занятиях. Иногда во время лекции я входила в особое состояние, когда в голове не было никаких посторонних мыслей, и я полностью сосредоточивалась на том, что говорила. Я забывала о камерах наблюдения и осведомителях – студентах, назначенных в каждой группе следить за тем, что говорят и делают преподаватели и докладывать об этом руководству университета.
В завершение я говорила: «Существует одна практика совершенствования высокого уровня по системе Будды, которая распространяется по всему миру, но в материковом Китае она подвергается жестокому преследованию. Знаете ли вы, что это за практика?» Затем я начинала рассказывать правду о Фалунь Дафа. Я говорила о Фалунь Дафа на протяжении двух занятий. На последнем занятии я оставляла немного времени, чтобы кратко изложить оставшуюся часть раздела «Введение». Благодаря этому переход получался достаточно естественным
Это занятие было очень важным. Во-первых, оно давало возможность донести правду о Фалунь Дафа до всей аудитории – её слышали все студенты. На занятиях по некоторым популярным специальностям присутствуют более 130 человек. Охватить такое число слушателей в других условиях было бы очень сложно. Кроме того, у студентов осталось глубокое впечатление от услышанного, поскольку все они слушали внимательно и в полной тишине. На последующих занятиях было бы трудно найти такую же возможность рассказать им правду.
Это также сразу сблизило меня со студентами. Большинство из них относились ко мне очень дружелюбно, считали меня открытым и простым в общении человеком, поэтому чувствовали себя непринуждённо и доверяли мне. Это создало хорошую основу для того, чтобы впоследствии разъяснять им правду и убедить их выйти из рядов Коммунистического союза молодёжи и организации юных пионеров.
Возможно, об этом узнали сотрудники учебного отдела (не знаю, сообщил ли им кто-то из осведомителей, или они увидели это на записях камер видеонаблюдения), поскольку после этого время от времени они приходили на мои занятия, чтобы понаблюдать за тем, как я веду уроки. Однако это не повлияло на мой подход к разъяснению правды. Я продолжала делать то, что должна была делать. Я верила, что Учитель всегда рядом, что я совершаю самое праведное дело во Вселенной и выполняю то, о чём просил Учитель. Кроме того, я говорила об этом только на первом занятии курса. К тому времени, когда сотрудники учебного отдела поняли, что происходит, и пришли на лекцию, я уже закончила излагать этот материал.
Много лет я разъясняла правду таким образом и пришла к уразумению, что, если поступать правильно и мыслить в соответствии с Фа, Учитель поможет, а помех станет меньше.
Рассказывать о Фалунь Дафа во время перерывов между занятиями
После того как я заложила прочную основу для разъяснения правды своим студентам, мне стало не так сложно делать это и в других условиях. Я принесла в университет стопку амулетов с разъяснением правды о Фалунь Дафа. Во время перерыва я спросила нескольких студентов, сидевших рядом, хотят ли они взять амулеты. Они охотно согласились. Увидев это, остальные студенты тут же сбежались и очень быстро разобрали оставшиеся амулеты. Иногда я распечатывала несколько листовок с разъяснением правды о Фалунь Дафа и давала их почитать отдельным студентам во время перерывов, а затем забирала обратно.
Один молодой человек захотел прочитать «Чжуань Фалунь», поэтому я принесла ему карманное издание Книги и незаметно передала его во время перерыва. Уезжая домой на каникулы, он взял Книгу с собой, а вернувшись, угостил меня местными деликатесами в знак благодарности. Это свидетельствовало о его понимании того, что Фалунь Дафа несёт добро, и о его доверии ко мне.
Во время перерывов я старалась предлагать студентам выйти из рядов компартии Китая и принадлежащих ей организаций. Обычно они сами передавали эту информацию друг другу. Однажды во время перерыва ко мне в аудиторию пришёл студент из другой группы и попросил помочь ему выйти из коммунистических организаций. Я спросила его: «Откуда ты узнал об этом?» Он ответил: «Мне рассказали мои сокурсники». Я помогла ему выйти из этих организаций
Во время перерывов студенты часто подходили ко мне поговорить. Один из них рассказал: «Я ездил на Тайвань отдыхать и сфотографировал там практикующих Фалунь Дафа, которые медитировали на площади Свободы в Тайбэе. Когда я возвращался, на таможне у меня обнаружили эти фотографии и задержали на несколько часов».
Одна студентка рассказала мне, что ей приснилось, будто в прошлой жизни она была женщиной – странствующим рыцарем. Я поняла, что у современных людей действительно есть прошлые жизни, что все они пришли ради Фа и ждут спасения. На протяжении многих перерождений они заплатили высокую цену за возможность обрести Фа, и я должна сделать всё, чтобы спасти их.
Обеденный перерыв
Обычно у меня были занятия и утром, и во второй половине дня, поэтому я не ходила домой обедать. В университете была специальная комната отдыха для преподавателей, но я редко её посещала. В то время как раз только вышла книга «Девять комментариев о коммунистической партии», и настало время предлагать людям выходить из рядов КПК и принадлежащих ей организаций. Я решила использовать обеденный перерыв, чтобы посещать женские общежития и беседовать со студентками на эту тему.
У меня был чёткий план: какие занятия и в какие дни я буду вести, сколько девушек проживает в каждом общежитии, и какое общежитие мне нужно посетить в следующий раз, чтобы никого не пропустить. Заранее я предупреждала студенток: «Сегодня во время обеденного перерыва я зайду к вам в общежитие, извините, что побеспокою». Девушки были рады возможности пообщаться со мной, а я говорила им: «Если у вас есть вопросы по учёбе можете задать их мне». Пользуясь, случаем, я предлагала им выйти из рядов компартии и принадлежащих ей организаций. Некоторые из них проявляли праведность и говорили, что мои слова вполне убедительны. Они тут же звонили своим знакомым из других университетов и предлагали им тоже выйти из этих порочных организаций.
Иногда я помогала студенткам с учёбой. Кроме того, мне нужно было правильно распределять время и не отвлекать их надолго, поскольку во второй половине дня у них были занятия. Я не хотела мешать им отдыхать, к тому же у меня самой во второй половине дня тоже были занятия. Посетив однажды какое-либо общежитие, я больше туда не возвращалась. Честно говоря, я очень уставала, ведь эта работа отнимала много времени, требовала большого напряжения и немалой концентрации физических и умственных усилий. Но, напоминая себе, что это моя миссия и предназначение в этой жизни, я понимала, что должна выполнить её, какие бы трудности ни возникали.
У меня был довольно нетерпеливый характер: я всегда старалась всё делать быстро и стремилась как можно скорее добиться результата. Все мои мысли были заняты тем, как разъяснять правду и убеждать людей выходить из рядов компартии и принадлежащих ей организаций, из-за чего я стала менее сосредоточенно изучать Фа. Когда в общежитиях разъяснение правды шло успешно, я становилась ещё более нетерпеливой и хотела как можно скорее охватить все женские общежития. Поэтому со временем, беседуя со студентками, я уже не уделяла им столько внимания, сколько вначале, и не объясняла всё так ясно. Я была сосредоточена на том, чтобы убедить их выйти из рядов коммунистических организаций, из-за чего становилась нетерпеливой и недостаточно внимательно изучала Фа. В таких случаях я, сама того не замечая, уже отходила от состояния практикующей и порой даже забывала заранее отправлять праведные мысли.
Однажды после того, как я разъяснила правду в общежитии, одна из студенток донесла на меня администрации университета. В результате мне запретили проводить занятия в этом кампусе и перевели в другой. Это означало, что я больше не могла разъяснять правду в студенческих общежитиях. Я поняла, что только усердно изучая Фа, совершенствуясь и всегда оставаясь на стороне Дафа, смогу не дать старым силам создавать мне помехи, смогу лучше помогать Учителю спасать людей и выполнить свою миссию.
В последующие дни я продолжала рассказывать студентам правду, используя разные возможности и способы. С Дафа в сердце я действовала ещё более рассудительно и мудро.
Приглашая студентов домой
Я сказала своим студентам: «Можете приходить ко мне домой, когда у вас будет время. Я угощу вас обедом». Кто-то приходил один, а кто-то – группами по пять-шесть, а то и по семь-восемь человек. Однажды ко мне пришла студентка, и я показала ей сайт Minghui.org. Она сказала: «Большое спасибо, что рассказали мне об этом!»
Однажды в воскресенье ко мне пришла группа студентов. Я приготовила для них суп со свиными рёбрышками, тушёную рыбу и ещё несколько блюд. Студенты были очень рады, чувствовали себя как дома – совершенно непринуждённо. Один из них зачерпнул суп из скороварки и поднёс ложку к моим губам, сказав: «Пожалуйста, поешьте тоже немного супа». Мы чувствовали себя как одна семья. Это было очень трогательно.
После обеда я подала им фрукты. Один студент сказал: «Я сегодня так счастлив, что хочу съесть много яблок!» Другие засмеялись: «Посмотрим, сколько ты сможешь съесть!» Он съел сразу три яблока. Наконец, в этой атмосфере радости и оживлённых разговоров все они вышли из рядов компартии Китая и принадлежащих ей организаций.
Иногда студенты приходили большой группой, и, поскольку у меня не было времени готовить, я лепила для них пельмени. Мы беседовали во время лепки, и я рассказывала им правду о компартии. Иногда я приглашала их в небольшой частный ресторан недалеко от моего дома. В то время цены были невысокими: примерно за 100 юаней можно было заказать больше десяти блюд – столько, что стол ломился от еды. Студенты были в восторге, ведь в университете им редко удавалось так вкусно поесть. Мы ели, беседовали, а я рассказывала им правду о компартии и предлагала выйти из её рядов.
После обеда я наблюдала, как студенты возвращаются в общежитие. Отойдя на несколько шагов, они оборачивались, словно не хотели расставаться, и махали мне на прощание. Я была глубоко тронута. Какая же сильная кармическая связь соединяла меня с этими студентами! В этой жизни они ждали возможности исполнить свои обеты именно таким образом. Все люди, которые нас окружают, связаны с нами по судьбе. Мы должны быть достойны их доверия и помогать им преодолевать испытания, чтобы Фалунь Дафа мог спасти их.
В других обстоятельствах
Однажды я встретила одного из своих студентов сразу после того, как пришла в университет. Я предложила ему выйти из рядов компартии и принадлежащих ей организаций. Он вступал только в организацию юных пионеров и сразу же согласился. К моему удивлению, он тут же вскинул руки и воскликнул: «Наконец-то я свободен!» Вскоре я узнала, что он приехал из сельской местности и впоследствии бросил учёбу из-за финансовых трудностей в семье. К счастью, я успела помочь ему разорвать связь с компартией. Спасение людей не терпит отлагательства, ведь никогда не знаешь, представится ли ещё такая возможность.
Когда мы организовывали для студентов соответствующие лабораторные эксперименты, преподаватели, которые вели теоретические занятия, должны были заранее объяснить им содержание и порядок проведения опытов. Затем студенты выполняли работу самостоятельно, а преподаватель наблюдал за ними со стороны. Как правило, за каждую лабораторию отвечал один преподаватель.
Во время экспериментов студентам иногда приходилось ждать результатов. В такие перерывы я рассказывала им правду (я преподавала не только в своих группах, но и студентам других преподавателей). Однажды я рассказала одной студентке правду об инсценировке самосожжения на площади Тяньаньмэнь. Она всё поняла и сразу повернулась к одногруппникам, серьёзно заявив: «Самосожжение на площади Тяньаньмэнь – фальшивка!» Я до сих пор помню выражение её лица – так выглядит человек, который только что узнал шокирующую тайну. Действительно, многие люди были введены в заблуждение инсценировкой самосожжения на площади Тяньаньмэнь и теперь ненавидят Фалунь Дафа. Поэтому во время разъяснения правды этому вопросу нужно уделять особое внимание.
Иногда, когда я читала лекции, вокруг собиралось много студентов, желавших послушать. Однажды студент, который занимался у другого преподавателя, пожаловался на меня на кафедру. После этого лаборантка, готовившая реактивы для студенческих экспериментов, стала часто проходить мимо двери моей лаборатории, когда я наблюдала за ходом опытов. Мы улыбались друг другу, поскольку были знакомы. Ей было неловко задерживаться возле двери, поэтому она лишь заглядывала в лабораторию и уходила. Я понимала, что кафедра поручила ей следить за мной, но это меня не смущало: я продолжала разъяснять правду, когда представлялась возможность и оставалась непоколебимой в исполнении своей миссии.
Секретарь кафедры тоже поговорил со мной, но лишь вскользь коснулся этой темы, уделив гораздо больше внимания обычным семейным делам. Я понимала, что он просто разыгрывает эту сцену, формально выполняя свои обязанности, поскольку я уже раньше разъясняла ему правду.
Почти каждый год я руководила группой студентов, работавших над дипломными работами. Во время проведения экспериментов я также разъясняла им правду. В обеденное время в университете я старалась садиться вместе со студентами и находить возможности для разговора с ними о Дафа.
В нашем университете также есть программа обучения для взрослых, которая позволяет работающим людям пройти несколько курсов за короткий срок, не отрываясь от работы. После успешной сдачи экзаменов они получают диплом колледжа. Классными руководителями в таких группах обычно бывают лаборанты нашего университета – мы все знаем друг друга. Чтобы повысить процент студентов, успешно сдавших экзамены, классные руководители собирали с них деньги, а затем тайком передавали преподавателям, которые вели соответствующие курсы, «красные конверты», надеясь, что те будут снисходительнее и помогут студентам сдать экзамены.
Однажды классный руководитель передал мне конверт с деньгами, сказав, что это небольшой знак признательности от студентов и что он надеется, что я буду хорошо о них заботиться. Я вежливо отказалась. После нескольких попыток уговорить меня я всё равно не согласилась, сказав: «Я практикую Фалунь Дафа и не могу этого принять – это было бы безнравственно. Я сделаю всё возможное, чтобы помочь студентам, так что не беспокойтесь». Понимая, что я практикую Фалунь Дафа, куратор был вынужден вернуть деньги студентам.
хорошо, что вы не принимаете наши красные конверты, в отличие от других педагогов!» Тогда я рассказала им правду о Фалунь Дафа и помогла выйти из рядов компартии и принадлежащих ей организаций. Мы разговаривали довольно громко, поэтому нас услышали и другие студенты. Они один за другим подходили ко мне, чтобы поговорить. Я помогла каждому из них выйти из рядов компартии и принадлежащих ей организаций.
Некоторые студенты подходили ко мне снова и, улыбаясь, предупреждали: «Будьте осторожны – в аудитории установлены камеры». В той атмосфере мне было некогда думать о подобных вещах: я была сосредоточена только на том, чтобы разъяснять правду. Это была возможность спасти людей, и я не могла её упустить.
Позже, когда я рассказала сотрудникам нашего учебно-исследовательского отдела о том, что студенты предлагали мне конверты с деньгами, заведующий отделом сказал: «Если такое повторится, берите деньги и передавайте их учебно-исследовательской группе». Я улыбнулась, но ничего не ответила (они знали, что я практикую Фалунь Дафа). Я подумала: «Я не буду делать ничего, что противоречит Фа». Однако не могла отказаться от календарей, которые дарили мне студенты, поэтому передавала их в распоряжение учебно-исследовательской группы.
За эти годы я рассказала многим студентам правду о Фалунь Дафа. Большинство из них – очень искренние и добрые люди. Даже спустя несколько лет я иногда поддерживала связь с некоторыми из них. Когда я вновь рассказывала им правду, они порой говорили: «Вы ведь уже рассказывали нам об этом». Это свидетельствовало о том, что те занятия произвели на них сильное впечатление и правда о Дафа надолго осталась в их памяти
Я глубоко осознаю, что должна усердно изучать Фа и полностью погрузиться в него, чтобы и дальше идти по правильному пути, лучше выполнять свою историческую миссию и последовать за Учителем обратно домой – в свой истинный и прекрасный божественный мир.
Спасибо, уважаемый Учитель! Спасибо, соученики!
(Статья представлена для 23-й Конференции Фа 2026 года по обмену опытом совершенствования практикующих Фалунь Дафа материкового Китая на Minghui.org).
Авторские права © 1999-2026 Minghui.org. Все права защищены.
