(Minghui.org) Я работаю преподавателем начальных классов. Во время пандемии ковида многие ученики долгое время занимались онлайн. Когда они вернулись в школу, было трудно восстановить дисциплину. Сяо Ю (псевдоним) учился в классе учительницы Ян и считался трудным ребёнком. Она очень уставала от него и часто расстраивалась. Однажды она сказала: «Только из-за Сяо Ю я уйду на пенсию раньше!» На прошлой неделе Сяо Ю снова плохо вёл себя. Я привёл его в свой класс и начал рассказывать ему о «добродетели и карме», а также о «рае и аде».

Сяо Ю понял, что я ему рассказал, и согласился с этим. Мы договорились, что в следующий раз, когда он снова попадёт в какую-нибудь неприятность, то перейдёт в мой класс. Таким образом, учительница Ян не будет сердиться и жаловаться его родителям, которые ругают Сяо Ю за его неподобающее поведение, а Сяо Ю, в свою очередь, не будет упрекать в этом учительницу.

Сяо вежливо принял моё предложение. Я также предложил учительнице Ян привести Сяо Ю в мой класс, когда он попадёт в какую-нибудь переделку, и попросил ничего не говорить его родителям. На самом деле она уже устала жаловаться, поэтому решила посмотреть, станет ли Сяо Ю у меня лучше.

Через несколько дней учительница Ян привела ко мне Сяо Ю, его рукава были такими мокрыми, что с них стекала вода. Расстроенная, она сказала, что у Сяо Ю снова неприятности. Я ничего не ответил и помог мальчику выжать воду из рукавов. Я спросил его, хочет ли он изучать Фа со мной во время дневного перерыва. Он согласился и смог просидеть в позе полного лотоса 30 минут. Его ноги онемели, я сказал, что это хорошо, так как устраняется карма. Во время дневного перерыва он также читал со мной стихотворения из сборника «Хун Инь». Учительница Ян была благодарна, что я смог помочь мальчику успокоиться. Она также сказала, что, когда с Сяо Ю что-то происходит, в классе начинается хаос. Позже в тот день она похвалила Сяо за хорошее поведение. Она сама смогла обрести душевное равновесие и была вполне счастлива.

Несколько дней назад школьные преподаватели собрались на встречу, на которой вспоминали трудных учеников прошлых лет. Все эти ученики прошли через мой класс. Я научил их выполнять упражнения и изучать Фа, что благотворно повлияло на их поведение. Преподаватели говорили о том, что я всегда готов помогать проблемным ученикам.

Таких детей часто переводят из одного класса в другой, как бы избавляясь от них. Мои старшие коллеги хотят уйти на пенсию без конфликтов и без проблем. После того, как я начал практиковать Фалунь Дафа, я стал искренне помогать трудным ученикам. Моё сердце расширились, поэтому я могу заботиться о них. Я понял, что, когда слышу жалобы коллег на какого-то ученика, то это не случайно. Возможно у этого ребёнка есть со мной предопределённые отношения. Я больше не считаю трудных учеников «проблемными», а рассматриваю их проблемы как призыв о помощи и желание прийти в мой класс изучать Фа.

До того как я познакомился с Фа, в моей жизни так всё складывалось, что я хотел покончить жизнь самоубийством. Однажды ко мне подошла незнакомка и сказала, что у неё сверхъестественные способности. Она сказала: «В будущем ты станешь духовным наставником и поможешь многим людям». Я был очень удивлён и в то время мог воспринять её слова только как поддержку, чтобы продолжать жить.

Вспоминая это, я со временем понял, что Учитель запланировал для меня этот путь. Как преподавателю мне необходимо развивать учеников духовно и направлять их следовать принципам «Истина, Доброта, Терпение». Спасибо, Учитель, за то, что я нашёл свое предназначение в жизни и за помощь в распространении Дафа. Безграничное милосердие Учителя позволило мне обрести силу заботиться обо всех учениках. Спасибо, Учитель!