Исправление действий, которые не соответствуют принципам Фа

(Minghui.org) Недавно на Minghui.org было опубликовано несколько статей о практикующих, непреднамеренно искажающих Закон. Я думаю, что эти статьи очень полезные. Я хотела бы поделиться своим опытом, как я исправила себя с помощью уразумения и подсказок Учителя. Я надеюсь, что соученики с похожими проблемами смогут извлечь урок из моих ошибок и избежать неосознанного искажения Закона.

Действия, которые не соответствуют принципам Фа

Совсем недавно мне вспомнился один случай. Более 20 лет назад я находилась в тюрьме за отказ отречься от Фалуньгун. Однажды я передала новую статью Учителя практикующим из другой камеры. Но при этом я смешала слова Учителя из книги «Хун Инь» со своими словами. Я даже показала эту статью охраннику. Теперь я поняла, что это было непреднамеренное искажение Закона.

Учитель сказал:

«Искажение Закона имеет много форм, из которых ненамеренное нанесение вреда самими учениками труднее всего обнаружить. Последний период упадка и гибели буддизма Шакьямуни начался именно так. И это очень глубокий урок» («Пробуждение» из сборника «Суть усердного совершенствования»).

Каждый раз, когда я хотела признаться в совершённой ошибке, в моей голове появлялась мысль: «Ты написала так много торжественных заявлений, и это уже было в них включено. Тебе больше не нужно писать!» Но тут же возникала другая мысль: «Ты подумала об этом по прошествии многих лет. Это большое упущение. Скорее напиши торжественное заявление!» Мыслительная карма и моё истинное «Я» продолжали спорить.

В один из дней я решила проверить, было ли опубликовано моё торжественное заявление, и увидела на сайте «Минхуэй» статью «Будьте бдительны в отношении действий, которые подрывают Фа». Я была потрясена. Я была такой же, как практикующий, упомянутый в статье – копировала Фа Учителя и иногда не указывала источник.

Я часто передавала переписанное другим соученикам, и некоторые из них просили меня помочь им скопировать этот текст. У меня развилось стремление показать себя и излишнее чувство радости. Размышляя об этом сейчас, я задаюсь вопросом: разве старые силы не использовали мои привязанности, чтобы причинить мне вред? Я вспомнила сон, в котором стояла у горы, а под ногами у меня была пропасть. Я хотела взобраться, но гора была слишком крутой.

Я благодарна, что Учитель не отказался от меня и дал мне возможность осознать свои ошибки и раскаяться.

Ночью после прочтения вышеупомянутой статьи мне приснился ещё один сон, в котором я увидела много новых дверей, сделанных на заказ. Все они были красивого коричневато-красного цвета. После того, как два человека сняли полиэтиленовую плёнку с верхней двери, один из них сказал: «Дверь очень хорошая! Но поверхность не гладкая, поэтому нам нужно ещё поработать над ней».

Я поняла, что Учитель видел, как я раскаиваюсь, и подсказал мне снова написать торжественное заявление. Когда я его писала, то вспомнила ещё много слов и дел, которые нарушали Фа.

На следующий день я пошла к соученице, которая практикует уже долгое время, и поделилась с ней своим опытом. Пока мы разговаривали, она достала из футляра для очков сложенный листок бумаги. Это была статья Учителя, которую я переписала много лет назад по просьбе соученицы, и в которой были строчки, не являющиеся частью Фа. Я благодарна Учителю, что он помог нам найти это, и мы могли бы уничтожить этот текст и предотвратить искажение Фа.

Мы также нашли запись об отправлении праведных мыслей и ещё много рукописных заметок, которые включали текст из Фа и личное понимание. Соученица сказала, что не писала их. Я сказала, что она всё равно несёт ответственность, поскольку всё это хранится в её доме. И предложила поискать подобные записи и уничтожить их.

Изменение представлений и совершенствование

Изучая Фа, я не совершенствовала себя основательно. Я относилась к работе для Дафа, как к совершенствованию.

Некоторое время назад, когда пожилая практикующая изживала болезнетворную карму, я беспокоилась о том, что её главное сознание не было сильным, и у неё были очень сильные человеческие привязанности. Я вместе с соучениками много раз приходила к ней домой, чтобы помочь ей найти свои пристрастия. Многие из них я записала на листе бумаги. Когда она сказала, что не знает, как отправлять праведные мысли, чтобы уничтожить их, я написала для неё, как это делать, а также пообещала загрузить для неё статьи с опытами соучеников о прохождении болезнетворной кармы с сайта «Минхуэй».

Я проявляла нетерпение и раздражение, когда видела, что её состояние не улучшается. Я навязывала ей своё понимание и надеялась, что она сможет быстро пройти это трудное испытание. Каждый раз, навещая её, приводила примеры того, как другие практикующие проходили испытание болезнетворной кармой. Однако её состояние не менялось, а после уговоров сына она даже стала принимать лекарства.

Однажды к ней пришли пятеро соучеников, и я тоже была там. Я начала рассказывать о своих недавних делах вместо того, чтобы коллективно изучать Закон, и зря потратила время соучеников.

Несколько дней спустя, я снова пришла к этой соученице, чтобы изучать с ней Фа, но больше никто не пришёл. Я заглянула в себя и увидела, что не совершенствую речь, хвастаюсь, возмущаюсь и смотрю свысока на соучеников. Я пыталась показать себя вместо того, чтобы действительно помочь соученице пройти испытание.

Я отправляла праведные мысли, чтобы разрушить промежутки между ней и мной. Когда я начала искать в себе, Учитель дал мне подсказку, что обнаруженные привязанности действительно были причиной проблем!

Прошёл месяц с тех пор, как я начала запоминать сборник стихов «Хун Инь (6)». Когда я писала этот опыт, то всё ещё находила мысли, которые были неуважительными по отношению к Учителю. Я обнаружила, что во время изучения Закона иногда делаю замечания, что какое-то предложение можно было записать более гладко. Я пишу это, чтобы разоблачить такие мысли. Это не мои мысли! Я не хочу так думать!

Недавно, изучая Фа, я почувствовала, что вещество, которое отделяло меня от Закона, теперь исчезло. Я стала гораздо лучше понимать Фа. Иногда во время изучения Фа я чувствовала некий поток энергии, медленно текущий в моём мозгу. Теперь, выполняя упражнения, я могу войти в состояние покоя. Я также стала чаще встречаться с людьми, которым ещё нужно рассказать правду, уже после того, как уже закончила своё разъяснение правды на сегодня. Один соученик сказал: «Учитель привёл к вам этого человека, чтобы вы его спасли».