(Конференция Фа практикующих материкового Китая) Учительница английского языка подтверждает Дафа в школе

(Minghui.org) Здравствуйте, уважаемый Учитель! Здравствуйте, соученики!

Мне 64 года, я учительница английского языка на пенсии. Я начала заниматься Фалунь Дафа в 1997 году. В 1999 году компартия Китая развязала преследование Фалуньгун. До ухода на пенсию в 2009 году я прикладывала много усилий, чтобы разъяснить факты моим ученикам и коллегам. Мне бы хотелось поделиться с вами несколькими такими историями.

Исключение клеветнического вопроса из экзаменационного задания

Весной 2002 года я руководила проведением пробного экзамена по политологии в 8-х классах. В нашей школе было восемь 8-х классов, в которых учились 400 учеников. Вскоре после начала экзамена моя коллега, знавшая о том, что я практикую Дафа, обнаружила, что последний вопрос теста содержал клевету на Дафа. Поблагодарив её за предупреждение, я поняла, что должна что-то предпринять.

Сначала я попросила эту коллегу присмотреть за учениками, а сама отправилась в кабинет директора. Я объяснила директору, что мы не можем позволить ученикам отвечать на такой вопрос, так как преследование Фалунь Дафа носит незаконный характер, как и прошлые политические движения коммунистического режима. Несмотря на первоначальное сопротивление, директор сказал, что подумает, как исключить вопрос из экзаменационного задания.

По возвращении в класс я отправила сильные праведные мысли. Как школьный преподаватель я несла ответственность за учащихся.

Немного подождав, я вернулась в кабинет директора и увидела, что он говорит с главой учебного отдела. Я напомнила директору, что экзамен начался уже 20 минут назад и ученики уже скоро дойдут до этого вопроса. Директор сказал, что как раз работаем над этой проблемой.

Вернувшись в класс, я продолжила отправлять праведные мысли. Вскоре в экзаменационный класс вошла руководитель учебного отдела и написала на доске: «Не отвечайте на последний вопрос теста!» Потом она прошла в другие классы и сделала там то же самое.

Несколько коллег позднее признались, что увидев меня выбегающей из класса, они начали опасаться, что своими действиями я могу навредить себе. Когда ситуация благополучно разрешилась, они были восхищены моей смелостью и решительностью.

Рассказывать правду о Фалунь Дафа школьникам

Выпускной класс

20 июня 2002 года, в последний учебный день в 8 классе, меня попросили подменить учительницу из другого класса. Я преподавала английский и иногда рассказывала детям о Фалунь Дафа и традиционной культуре. У меня с учениками установились хорошие отношения. Поскольку это был их последний день в учебном году, они попросили меня рассказать им какую-нибудь историю, вместо того чтобы проводить обычный урок. Я согласилась.

Сначала я рассказала им историю о Будде Шакьямуни, а потом поговорила о духовном совершенствовании по Фалунь Дафа. Один ученик спросил про инцидент самосожжения на площади Тяньаньмэнь. Я объяснила детям, что он был подстроен властями, чтобы очернить Фалунь Дафа, и указала на несколько подозрительных фактов в этом инциденте. Мой рассказ поразил учеников.

В конце урока в качестве прощальных слов я сказала ученикам: «Фалунь Дафа несёт добро. Истина, Доброта, Терпение – праведные принципы».

«Сниму обувь» или «злой культ»

После того как в 1999 году началось преследование Фалунь Дафа, руководство школы под давлением властей сняло меня с должности классного руководителя. Но поскольку я отлично справлялась со своими обязанностями, мне предложили вести занятия по английскому языку в 8-м классе, чтобы лучше подготовить учеников к вступительным экзаменам в среднюю школу. Это дало мне возможность общаться с большим количеством учеников, так как каждый год у меня были разные классы.

В одном году у меня не было возможности разъяснить ученикам правду в течение месяца после начала семестра. Поэтому я попросила Учителя Ли, основателя Фалунь Дафа, помочь мне. Во время одного вечернего занятия, когда я читала лекцию, я услышала, как один мальчик сказал: «Злой культ». Хотя он произёс эти слова тихо, весь класс всё равно их слышал.

Я сразу же подхватила эту тему и начала говорить о практике Фалунь Дафа, которая была несправедливо названа компартией злым культом. Учеников заинтриговала эта тема, поскольку они никогда ранее не слышали об этом, и они слушали очень внимательно. Весь класс взорвался аплодисментами, когда я закончила.

После урока мальчик подошёл ко мне и объяснил, что он произнёс не «злой культ», а «сниму обувь», а эти два выражения на китайском звучат очень похоже. Несмотря на ошибку, я была очень благодарна ему за эту возможность рассказать учащимся о Дафа.

Несколько дней спустя директор вызвал меня в кабинет и попросил быть осторожной, поскольку некоторые родители доложили обо мне директору за рассказ учащимся о Дафа. Я использовала эту возможность, чтобы разъяснить ему правду и убедила его выйти из КПК.

Долгосрочный эффект

Несколько встреч с выпускниками школы показали мне, что разъяснение правды имеет долгосрочный эффект.

Один из моих бывших учеников, класс которого теперь вела учительница немецкого, сказал, что часто говорит со своим классным руководителем о духовной вере и международных отношениях. Он был признателен мне за то, что я рассказала факты о Фалунь Дафа и помогла ему сформировать более открытое мышление и перестать верить клевете КПК. Он сказал: «Вы очень добрый и хороший человек. Я хочу работать и жить также, как вы».

Ещё один ученик сказал мне, что отказался шпионить за практикующими Фалунь Дафа, несмотря на то, что у него не было работы в то время. Он добавил: «Я не хочу шпионить за такими хорошими людьми, как вы». Я поблагодарила его за праведный выбор.

Другая бывшая ученица с готовностью согласилась выйти из комсомола, когда практикующая Дафа поговорила с ней на улице. Она рассказала практикующей, что факты преследования узнала от меня.

Разъяснение правды коллегам

Вначале, когда я говорила с людьми о Дафа, я не знала, как построить беседу, и иногда мне было трудно сдержать свою ненависть к КПК. Но по мере того, как я совершенствовалась, я становилась всё более опытной в разъяснении фактов. Более того, я поняла, что дело не в том, что я говорю, а в том, что я делаю. В повседневной работе, общаясь с коллегами, я была добра и бескорыстна. Для них мои действия стали лучшей демонстрацией принципов Дафа.

После выхода в свет сборника «Девять комментариев о коммунистической партии» я использовала любую возможность, чтобы поговорить со своими коллегами наедине и убедить их выйти из КПК. Мои усилия оправдались, и более половины из них согласились выйти из КПК и принадлежащих ей организаций.

У меня установились доверительные отношения с коллегой по имени Янь, и я помогла ей устроиться на работу в лучшую школу. Когда позже я связалась с ней и попыталась убедить её выйти из КПК, она отдалилась от меня и отказалась от встречи со мной. Я огорчилась, но потом я поняла, что не должна испытывать к ней негативных чувств. Именно из-за тирании КПК большинство китайцев живут в страхе.

Позже я снова встретил Янь на тренинге для преподавателей английского языка. Она была рада меня видеть. По дороге мы долго разговаривали, и, в конце концов, она согласилась выйти из Коммунистического союза молодёжи.

В школах все преподаватели мечтают получить звание старшего учителя, которое связано с хорошей зарплатой и пенсионными льготами. Многие учителя боролись друг с другом и использовали всевозможные приёмы, пытаясь добиться этого звания. Что касается меня, то я отказалась от трёх возможностей продвижения по службе, предоставив это право другим. Многие коллеги недоумевали, почему я так легкомысленно отношусь к личным интересам.

Пожилая учительница Мин работала в школе последний год перед пенсией. Это был её последний шанс получить повышение. Когда директор сообщил, что он собирается дать повышение мне и ещё двум ключевым учителям школы, Мин очень расстроилась и устроила скандал в школе.

Почувствовав её обиду и боль, я сказала, что готова уступить ей своё место. В итоге её и двух других учителей повысили. Она с радостью благодарила мне: «Вы, практикующие Фалунь Дафа, не конкурируете ради личной выгоды!» Когда позже я встретила её и предложила выйти из КПК, она с готовностью согласилась.

В 2008 году Линь, куратор математического класса, агрессивно добивалась звания старшего преподавателя, даже прибегая к угрозам в адрес директора. Другие учителя переняли её опыт, и все пошли разговаривать с директором. Я даже не пытался бороться за это звание, хотя директор собирался включить меня в число кандидатов. Учитывая давление со стороны учителей, директор присвоил звание Линь, а не мне. Я искренне поздравила Линь, и она была тронута моим бескорыстием.

Однажды я встретила на улице её с мужем и сыном. Она и её сын, когда-то мой ученик, уже вышли из КПК, и я попросила её мужа тоже выйти. Прежде чем её муж успел что-то сказать, Линь вышла вперёд и сказала «да» от его имени. Её муж посмотрел на меня с улыбкой и согласился.

В третий раз я пожертвовала возможностью продвижения по службе ради Цзин, близкой подруги и коллеги-преподавателя английского языка. Тронутая моим поступком, она стала страстным защитником Фалунь Дафа. Она публично защищала Дафа и всегда гордилась тем, что её коллегой является человек, практикующий Фалунь Дафа. Она делилась информационными материалами Дафа с другими людьми после прочтения, а также поставила подаренный мною календарь Minghui на рабочий стол в своём кабинете.

Эпилог

Поскольку я отказалась отречься от Дафа, то впоследствии была приговорена к тюремному заключению и не имела возможности получить звание старшего учителя. Директор школы сохранил за мной должность на время тюремного заключения и позволил мне уйти на пенсию с полным пособием. Кроме того, он неоднократно предотвращал попытки полиции оказать давление на меня.

Летом 2020 года бюро социального обеспечения приостановило выплату моей пенсии в связи с тюремным заключением. Сейчас я зарабатываю на жизнь, занимаясь репетиторством по английскому языку для студентов. Несмотря на невзгоды, в моём сердце живёт надежда и свет.

Я благодарна Учителю за его милосердную защиту и за то, что он возложил на меня великую миссию спасения живых существ. Я буду больше изучать Фа, сохранять ясность при выполнении трёх дел, чтобы вернуться домой с Учителем.