Цзян Цзэминь разрушил систему образования в Китае

(Minghui.org) Согласно отчёту, опубликованному в декабре 2005 года международной организацией Детский фонд, действующим под эгидой  Организации Объединённых Наций (ЮНИСЕФ), из 140 миллионов переселенцев в Китае [сельских жителей, которые мигрировали в города в поисках работы] около 20 миллионов составляли дети в возрасте от 6 до 14 лет. Десятая часть этих детей не имела доступа к образованию. Один из представителей ООН отметил, что уровень инвестиций в образование в Китае ниже, чем в Уганде.

Эти данные демонстрируют катастрофическое положение дел в системе образования Китая, которое лишь ухудшилось во время правления Цзяна, бывшего лидера Коммунистической партии Китая (КПК), скончавшегося 30 ноября 2022 года.

Высоко ценить роль образования – это древняя традиция

На протяжении всей истории человечества люди ценили образование. Конфуций верил, что дисциплинировать в условиях отсутствия образования и указания направления, значит запугивать. Император Тайцзун из династии Тан сказал: «У всех мудрецов и императоров с древних времён были учителя. Разве люди могут знать, как себя вести, если их этому не научили?» Помимо того, что он содействовал образованию членов императорского двора, он также основал школы по всей стране, где учёные передавали знания простым людям, обучали их этикету и правилам хорошего тона. В результате, в целом, люди с уважением относились друг к другу, в обществе ценилась добродетель.

Кан Си, император династии Цин, последовал его примеру. Инспектируя уезд Цзидянь (в настоящее время провинция Хэбэй), он сказал губернатору Чжао Хунсе, что жизнь людей стала лучше. «Однако мало кто читает книги, и это связано с местным укладом, – отметил он. – Нужно открыть бесплатные школы в сельской местности и обучать людей грамоте». Задуматься о своей политике императора заставило разрушительное землетрясение. В результате он принял меры по улучшению жизни людей и обеспечению бесплатного образования.

Когда образование становится бизнесом

К сожалению, традиция дорожить образованием со временем ослабела. В 1998 году Цзян Цзэминь назначил министром образования Чэнь Чжили. Не имея опыта в этой сфере, Чэнь последовала указаниям Цзяна и начала коммерциализацию образования, что привело к кризису системы образования.

Стоимость обучения в колледже резко возросла и к 2000 году превысила 5000 юаней. В то время доход на душу населения в городе составлял 5845 юаней, а в сельской местности – всего 2210 юаней. Из-за высокой стоимости обучения многие семьи не могли дать детям высшее образование. Некоторым родителям в сельской местности приходилось продавать свою кровь, чтобы заплатить за обучение.

Бюджетные средства на образование продолжали выделяться и их объём даже был увеличен во время пребывания Чэнь на посту министра. Однако эти деньги не шли на компенсацию стоимости обучения, и поэтому из-за финансовых трудностей многие студенты потеряли возможность посещать колледж. Ли Цзиньхуа, генеральный аудитор государственного контрольного управления, заявил, что в бюджете на 2003 год 2,466 миллиарда юаней, выделенные министерству образования на субсидирование расходов на образование местных бюджетов, были переклассифицированы в расходы центрального бюджета. Таким образом, местные органы власти не имели возможности контролировать использование средств этого фонда.

Разжигание ненависти

Хань Юй, известный учёный династии Сун, сказал, что роль учителя состоит в том, чтобы «объяснять принципы (Дао), обучать знаниям и разъяснять заблуждения». Однако в ходе 23-летнего преследования Фалуньгун министерство образования поступало совершенно противоположным образом.

Фалуньгун – это медитативная система, основанная на принципах «Истина, Доброта, Терпение». После того как в июле 1999 года Цзян начал преследовать Фалуньгун, Чэнь Чжили и министерство образования сразу последовали его указаниям, распространяя клеветническую пропаганду против Фалуньгун. Неделю спустя после инсценированного инцидента самосожжения на площади Тяньаньмэнь, который произошёл 23 января 2001 года, Чэнь приказала во всех школах в Китае начать кампании осуждения Фалуньгун.

Власти инициировали кампанию по сбору подписей студентов. Множество молодых умов было отравлено и введено в заблуждение пропагандой ненависти к Фалуньгун. Около 8 миллионов молодых людей из 1000 уездов в 100 городах Китая поставили свои подписи под клеветой на Фалуньгун и приняли участие в различных акциях против Фалуньгун. Было проведено около 200 мероприятий, во время которых студенты распространили более 10 миллионов листовок и расклеили более 500 тысяч плакатов с клеветой на Фалуньгун.

Также в феврале 2001 года молодые люди из более чем 1500 уездов собрали 12 миллионов подписей против Фалуньгун. Кроме того, Чэнь поручила администрации колледжей критиковать Фалуньгун в различных формах. При этом, она приказала учебным заведениям оказывать техническую поддержку для обеспечения цензуры и блокирования информации, связанной с Фалуньгун.

По указанию Чэнь клеветническая пропаганда против Фалуньгун была внесена в учебники и экзаменационные задания, включая вступительные экзамены в колледжи и аспирантуру. В правила приёма в учебные заведения также был включён пункт, согласно которому практикующие Фалуньгун не допускались к сдаче вступительных экзаменов.

Высшие учебные заведения превратились в места преследования преподавателей, сотрудников и студентов, практикующих Фалуньгун. С 1999 года только в университете Цинхуа более 300 профессоров, инструкторов, аспирантов и студентов бакалавриата были задержаны за веру в Фалуньгун. Среди них многие были уволены или исключены из университета и даже отправлены в исправительно-трудовые лагеря.

Согласно информации, собранной сайтом Minghui, из числа преподавателей, сотрудников и студентов, практикующих Фалуньгун, в результате преследования погибло по меньшей мере 72 человека. Самой младшей из них была 17-летняя Чэнь Ин, ученица средней школы Шужэнь города Цзямусы провинции Хэйлунцзян. Самым старшим стал Чжоу Цзинсен, 68-летний профессор Харбинской школы менеджмента (в настоящее время входит в состав Харбинского политехнического института в провинции Хэйлунцзян).

В 2003 году Чэнь Чжили, преданная последовательница Цзяна, вошла в состав Государственного совета Китая. Во время её визита в Танзанию в июле 2004 года ей было вручено уведомление о судебном иске, поданном против неё практикующими Фалуньгун за пытки и убийства последователей Фалунь Дафа в период, когда она возглавляла министерство образования Китая. Чэнь вызвали в суд, и она стала первым должностным лицом, которое предстало перед судом за участие в преследовании Фалуньгун.

Безнравственное болото

Коммерциализация системы образования и подавление традиционных ценностей, таких как принципы Фалуньгун «Истина, Доброта, Терпение», привели к резкому ухудшению качества образования в Китае. В статье газеты Shenzhen Daily в 2002 году было сказано, что не менее 500 тысяч человек в Китае используют поддельные дипломы. «За один час и примерно за 38 долларов вы можете получить фальшивый университетский диплом в Китае», – сообщалось в статье ЮНЕСКО 2009 года.

По некоторым оценкам, от 5 до 10% дипломов в Китае в настоящее время являются поддельными. Помимо дипломов, в Китае широко распространены и другие виды услуг. За определённую плату авторы могут помочь написать дипломные работы, кандидатские диссертации, научные статьи и т.д.

Преподавание, когда-то уважаемая профессия, теперь потеряло свою престижность. В период с 2007 по 2009 год власти города Наньтун провинции Цзянсу признали 85 директоров школ виновными в должностных преступлениях. Общая сумма полученных ими взяток составила более 30 миллионов юаней.

Помимо взяточничества во многих школах также имели место случаи сексуального насилия в отношении учащихся, в том числе несовершеннолетних. Некоторые школьные учителя и директора оказались педофилами. Например, в апреле 2016 года ученица третьего класса в провинции Шаньдун была изнасилована своим учителем. Девочке было всего 10 лет. Некоторые жертвы забеременели после изнасилования. Был случай, когда учитель убил ученицу, которая изо всех сил сопротивлялась его домогательствам.

Надежда нашего общества

В ходе многочисленных политических кампаний за последние несколько десятилетий КПК убивала невиновных граждан, разрушала традиционную китайскую культуру и подавляла демократическое движение. Это также привело к появлению коррупции в системе образования, разжиганию ненависти к традиционным ценностям, таким как принципы Фалуньгун «Истина, Доброта, Терпение».

Последствия этих действий несут угрожающий характер, потому что без надёжной системы образования и возрождения моральных ценностей китайское общество скатится туда, откуда нет возврата. Многие граждане Китая также обеспокоены. Когда в 2020 году министерство образования опубликовало «Кодекс этических норм для выпускников педагогических учебных заведений», многих удивило требование о запрете «сексуальных домогательств в отношении учащихся». Один из пользователей сети написал: «Ирония в том, что такие базовые моральные стандарты стали кодексом этических норм для преподавателей». Другой ответил: «КПК пропагандирует атеизм и не верит в кармическое возмездие. Поэтому, каким бы длинным ни был список этого кодекса, он не сыграет большой роли».

Цзян Цзэминь умер, и пришло время проанализировать, как его пребывание на посту, а также деятельность Чэнь Чжили  в должности министра образования повлияло на систему образования Китая. Благодаря полученным урокам мы сможем отвергнуть КПК и встать на сторону традиционных ценностей и общего блага, чтобы вернуться на правильный путь.