Старшеклассница: «Привлечь внимание к преследованию Фалуньгун»

(Minghui.org) Мне 18 лет, и я практикую Фалуньгун со своей матерью с детства. Моя семья подвергалась преследованию в Китае за верность своим духовным убеждениям, но позже нам удалось попасть в Великобританию, получив статус беженцев.

Я окончила среднюю школу в Великобритании в начале этого года и сейчас учусь на первом курсе колледжа. Я хотела бы рассказать, как рассказывала с Фалуньгун, когда училась в средней школе.

Школьный проект

Я пришла в эту среднюю школу в 2019 году. Вскоре после этого на мероприятии я случайно разговорилась с учительницей английской литературы. Я рассказала ей о преследовании, которому подверглась моя семья в Китае. Её это тронуло, и она пригласила меня поделиться историей моей семьи со всем классом.

Для моего выступления учительница выделила одно занятие. Я подготовила слайды в программе PowerPoint и распечатала краткое изложение своего выступления. Во время урока я рассказала о том, как глава Коммунистической партии Китая (КПК) Цзян Цзэминь (в то время) отдал приказ начать преследование Фалуньгун в 1999 году из-за своего страха перед популярностью практики, которая была представлена общественности в 1992 году. Я также рассказала о том, как КПК клевещет на Фалуньгун, фабрикуя много лжи. Поскольку в то время на уроке литературы как раз освещалась тема тоталитарных режимов, моя презентация очень заинтересовала многих одноклассников. Некоторые сказали, что моя история заставила их понять, что то, что казалось просто выдумкой во время классных чтений, вполне могло быть реальностью.

Хотя я забыла включить в презентацию адрес веб-сайта, где можно подписать петицию, общий эффект был хорошим. Одна одноклассница сказала мне, что планирует написать статью о нарушении прав человека в Китае в рамках независимого исследовательского проекта, запущенного сроком на один год. Этот проект может охватывать широкие темы в формате эссе, исследования или даже фильма. Размышляя об этом, я решила снять документальный фильм о преследовании Фалуньгун в Китае в качестве своего вклада в этот проект.

Но легче сказать, чем сделать, потому что у меня не было никакого опыта в журналистике или кинопроизводстве. Тем не менее, я решила попробовать сделать это, начав с самостоятельного изучения программного обеспечения iMovie. Мой документальный фильм был посвящён детям практикующих Фалуньгун. После того, как их родители были арестованы и заключены под стражу за их духовные убеждения, многие из них оставались одни, без присмотра.

C детьми практикующих Фалуньгун обращались очень жестоко и подвергали их дискриминации. В школе их игнорировали и издевались над ними сверстники и даже учителя. Дома родственники и друзья не могли их понять и уходили. Без источника дохода они с большим трудом могли сводить концы с концами. Даже когда они бежали из Китая много лет спустя, эта детская травма оставалась в их памяти как кошмар, постоянно присутствующий в сознании.

Я планировала осветить в документальном фильме личные истории, включая мою и трёх других молодых практикующих Дафа. Двоих из них было очень легко найти, и они были готовы мне помочь. Но я никак не могла найти третьего. Время шло день за днём, и я очень беспокоилась.

После мероприятия Фалуньгун я рассказала соученице о своих трудностях. Она улыбнулась, услышав о практикующем, которого я не могла найти, и сказала, что молодой практикующий, который идёт рядом с нами, и есть тот, кого я искала. Это было удивительно и радостно одновременно. Этот молодой соученик охотно согласился поведать мне свою историю, и на следующий день прислал статью о своём горьком детстве. Я была очень благодарна Учителю Ли (основателю Фалуньгун) за эту помощь.

После завершения документального фильма я отправила его своей учительнице, ответственной за этот проект. Она была очень тронута и смотрела его три раза. В конечном итоге, она поставила мне высокий балл.

После этого я поделилась своим документальным фильмом  со старшим преподавателем, которая отвечала за учеников начальных классов до старшеклассников. Я объяснила ей, что фильм этот о моём собственном пережитом опыте, и он поможет ей понять, что происходит в Китае. Она сказала, что с удовольствием посмотрит фильм, но затем отметила, что ей не удалось посмотреть его зрительный ряд с USB-накопителя, который я ей дала. Тем не менее она какое-то время слушала аудио. Я почувствовала, что это вмешательство зла, поэтому отправила праведные мысли и дала ей ещё одну копию своего фильма. На этот раз всё было хорошо.

И она, и её коллеги посмотрели документальный фильм и были очень тронуты. Она пришла ко мне и предложила показать его ученикам, за которых отвечала. Старший преподаватель похвалила мою работу. Она сказала, что, будучи беженкой, я сняла отличный документальный фильм и была голосом тех, кого подавляли в Китае.

Я также показала этот документальный фильм своим друзьям. Некоторые из них были растроганы до слёз, а другие отнеслись к нему равнодушно. Меня удивило, что одноклассница, с которой я почти не разговаривала, попросила показать ей фильм. В том месте, где мы находились, было шумно, но она внимательно смотрела его.

Улучшить себя

Как практикующая Фалуньгун, я также обнаружила, что процесс создания документального фильма был процессом ассимилирования с принципами «Истина, Доброта, Терпение». То есть возникало много возможностей, которые напоминали мне о том, чтобы я избавилась от плохих мыслей и привязанностей.

Например, кто-то сказал, что участие в подобном проекте может оказаться важным во время поступления в колледж, и я должна принять участие в этом проекте по экономической теме, поскольку интересовалась получением степени в области экономики в колледже. Документальный фильм о правах человека, который я планировала снять, мог заставить людей подумать, что я буду специализироваться в области юриспруденции или политологии. Я заколебалась, думая, что другие абитуриенты, поступающие в колледж, которые хотят специализироваться в экономике, возможно будут лучше меня.

После этого мне приснился сон. Все колледжи, в которые я подавала документы, отказали мне, а Джейн, которая мне не нравилась, всюду приняли. Во сне я очень завидовала, и это сильное чувство кусало моё сердце, как змея. Как и я, Джейн также интересовалась экономикой в качестве основного направления в учёбе, и  она участвовала в проекте именно по этой теме. Но почему-то она мне никогда не нравилась.

Проснувшись, я вспомнила следующий отрывок из Книги Учителя:

«Среди подлинных совершенствующихся в Дао тоже существует такая проблема. Они не хотят примириться друг с другом, и, если не устранено стремление к соперничеству и борьбе, легко возникает чувство зависти.

Расскажу историю. Один из героев романа «Возведение в Боги» Шэнь Гунбао считает, что Цзян Цзыя стар и бездарен. Но Великий наставник Юаньши Тяньцзунь велел Цзян Цзыя заведовать возведением в Боги. Шэнь Гунбао сразу потерял душевное равновесие: «Почему ему велели заниматься этим? Посмотри: я, Шэнь Гунбао, такой могучий. Отрубишь мою голову, я могу поставить её опять на место. Почему не велишь мне заведовать возведением в Боги?» Его мучит злая зависть, и он всё время строит козни против Цзян Цзыя» (лекция седьмая, «Чжуань Фалунь»).

Я также поняла, что у меня сильное стремление к соперничеству, чего не должно быть у практикующего.

Учитель сказал:

«Иные говорят: “Я прибыл сюда в общество обычных людей, словно остановился в гостинице. Поживу немного и поскорее уйду”. А некоторые так привязываются к этому месту, что забыли о своём доме» (лекция девятая, «Чжуань Фалунь»).

Когда я была ребёнком, то глубоко понимала этот отрывок, когда читала его. Но теперь я почти забыла об этом и часто думала о том, чтобы выбрать хорошую специальность в колледже, а затем сделать успешную карьеру. На самом деле все человеческие представления – это не я, потому что как практикующая я должна сосредоточиться только на практике совершенствования, чтобы вернуться к своему истинному «я».

Прошлым летом мои подруги захотели пойти куда-нибудь вместе, и я предложила китайский квартал. Там мы увидели палатку практикующих Фалуньгун. Мне понравилась музыка и было ощущение, что я возвращаюсь домой. Хотя моя бабушка не говорила по-английски, она с милосердием дала моим подругам листовки о Фалуньгун. Одна подруга при этом закатила глаза, и я была недовольна, подумав, что она груба с моей бабушкой.

Однако, осознав, что это было человеческое представление, я начала отправлять праведные мысли. Дальше всё стало просто. Я рассказала своим подругам мою личную историю преследования в Китае, и все они подписали петицию, призывающую к прекращению репрессий. Я почувствовала, что мой эгоизм уменьшился, и всё моё тело стало лёгким.

Учитель сказал:

«Эгоизм – это основная характеристика прошлой Вселенной; формирование, становление, разложение, уничтожение, рождение, старость, болезни и смерть также приносят свою неизбежность из-за этой характеристики. Будущий Фа будет гармоничным, будет ради всех, так как коренная характеристика Вселенной изменилась, также произошли коренные изменения и в процессах Вселенной, и в особенностях жизни. Нечистота жизней во Вселенной вплоть до падения испортившихся жизней, обусловлены принципом "формирование, становление, разложение и уничтожение"; к тому же, похоже, что это не имеет прямого отношения к коренной характеристике». («Проповедь Закона на Конференции Фа на Западе США, 2004 г.»)

Я поняла, что мой эгоизм был очень сильным. Даже разоблачая преследование в Китае, я делала это в основном ради достижения Полного Совершенства, а не для спасения живых существ. Другой пример: я тратила много времени каждый день на чтение экономических и финансовых новостей, тогда как мне следовало использовать это время для изучения Фалуньгун и ассимиляции с принципами «Истина, Доброта, Терпение».

Привязанность к материальным интересам

Чтобы подготовиться к поступлению в колледж в сентябре прошлого года, я составила план того, что мне следует делать во время учёбы в колледже, чтобы подготовиться к достижению хорошего уровня в карьере. За это время я обнаружила, что всё больше и больше привязываюсь к материальным интересам, и мне было трудно отказаться от них.

Учитель сказал:

«Не смотрите, что те дела, которые вы делаете в этом мире, как будто очень похожи на дела, которые делают обычные люди; в действительности, исходный пункт и цель выполнения дел учеников Дафа совершенно отличаются от целей обычных людей». («Проповедь Закона на международной конференции Фа в Нью-Йорке, 2004 год»)

Это напомнило мне, что как практикующая я, конечно, должна хорошо учиться и работать. Но это не значит, что мне следует так сильно беспокоиться об этом, как это делает обычный человек. То есть существует разница между тем, чтобы хорошо выполнять работу и делать это ради славы и материальных интересов.

В то время как я думала об этом, мои бабушка и дедушка в тот день дали мне немного денег в качестве награды за то, что я хорошо справилась с подачей заявления в колледж. Поскольку мне негде было потратить деньги, а мои родители ремонтировали свой дом, я отдала им все деньги.

В тот вечер мама похвалила меня за то, что я хорошая практикующая, не имеюшая привязанности к материальным интересам. Когда я задумалась над этим, то поняла, что это не так просто. Я действительно отдала деньги своим родителям, вместо того, чтобы оставить их себе, но очень часто стимулом для моей усердной учёбы в колледже было не стремление быть хорошим человеком или служить обществу. Скорее, это часто было связано с моим эго, завистью и привязанностью к комфортной жизни. На первый взгляд, это была привязанность к материальным интересам. Но за этим скрывались всевозможные человеческие представления и грязные мысли. Раньше я не понимала этого, но сейчас я глубже уразумела это.

Однажды мне приснился сон, что я сдавала вступительный экзамен в колледж. Но, похоже, моё сознание было неясным. Когда мой разум прояснился, я заметила, что другие сдающие экзамен уже перешли к разделу математики, а я всё ещё занималась экономикой. Я рассказала учителю о моей ситуации, но он ничем не мог мне помочь. В тот момент я заметила, что мой сотовый телефон включен – это считалось бы обманом, если бы кто-то поймал меня с включенным телефоном. Я волновалась и пыталась тайком выключить его, но у меня не получилось, и учитель это заметил. Он сказал, что это запрещено, но отметил, что я могу пересдать экзамен в связи с особыми обстоятельствами.

Затем я проснулась и поняла, что это намёк от Учителя. То есть, вместо того, чтобы сожалеть о своих плохих мыслях или человеческих представлениях в прошлом, я должна просто сосредоточиться на том, как с этого момента делать всё хорошо и лучше. От всего сердца я благодарна Учителю за то, что он с таким милосердием направляет меня на моём пути совершенствования.

Я хотела бы завершить свой рассказ стихотворением Учителя:

Подъем на гору Тайшань

Взбираюсь по высокой лестнице – длинная дорогаПуть извилистый и крутой, трудно шаг ступитьОбернись и посмотри – это, как совершенствоваться по истинному ФаЕсли остановишься на половине Неба, трудно спасения достичьС твёрдым сердцем ноги освинцованные поднять,Терпеть страдания, усердно вперёд, пристрастия убратьТысячи и миллионы учеников-последователей ДафаНа высоте должны Полного Совершенства достичь. (Из сборника стихов Учителя Хун Инь)

Выше приведено моё личное понимание, пожалуйста, укажите на любое несоответствие Фа.