Устранение промежутков между соучениками

(Minghui.org) После того, как я переехала на новое место, одна местная практикующая предложила организовать у неё дома коллективное изучение Закона. Я согласилась. Сначала мы относились друг к другу как сёстры, но через некоторое время между нами возник конфликт.

Однажды, когда мы закончили изучать Фа, у меня незаметно возникло чувство радости от того, что я поняла новые принципы Закона. С воодушевлением в голосе я сказала: «Я всегда связываю свои ноги ремнём, чтобы сидеть в позе полного лотоса, стараясь идти путём наименьшего сопротивления. Eсли я совершила ошибку, то не переживаю по этому поводу». Она сердито сказала, что я не совершенствуюсь усердно. Затем она в сердцах стала рассказывать обо всех своих трудностях и проблемах, с которыми она столкнулась в последние десять лет. В конце она укоризненно сказала, что это я спровоцировала её на это, и что у неё изначально сегодня было плохое настроение.

Учитель сказал:

«Конечно, форма преобразования кармы не всегда такая, как я только что разъяснил. Преобразование проявляется и в других отношениях. Оно проявляется и в обществе, и в семье. Ты можешь встретиться с проблемами тогда, когда идёшь по улице или находишься в других жизненных условиях» («Чжуань Фалунь»).

У меня не было устранено чувство радости и в данном случае, чтобы меня охладить использовали эту соученицу. Когда я уходила, она извинилась и сказала: «Прости, я сегодня не в духе». Я сказала ей, что ничего страшного.

По дороге домой у меня стали возникать плохие мысли о том, что лучше нам больше не изучать Закон вместе, так можно избежать противоречий. Но потом я поняла, что это старые силы хотят таким образом создать между нами промежутки, и решительно настроилась не поддаваться на их уловки.

Учитель сказал:

Не спорь, когда с тобою люди спорятСовершенствование – это поиск причины в себеЧем больше стремишься оправдаться, тем сильнее проявляются пристрастияОткрытая душа без пристрастий принесёт ясное видение(«Не спорь», сборник «Хун Инь 3»).

СамосовершенствующиесяСами ищут свои недостатки,Устраняя различные многочисленные человеческие пристрастия,Не надейся избежать ни большого испытания, ни малогоПрав онНе прав яО чём тогда спорить(«Кто прав и кто виноват», сборник «Хун Инь 3»).

Я поняла свою ошибку. Соученице было тяжело на сердце, а мне было радостно. Я должна была понять её состояние и сдержать свою радость.

Когда я снова пришла к ней на следующей неделе, она ждала меня у подъезда. Она сказала, что спустилась, чтобы вынести мусор, и решила подождать меня. Мы улыбнулись друг другу и пошли вместе изучать Закон.

В другой раз, когда я пришла к ней изучать Закон, я позвонила в дверь подъезда три раза, но никто не ответил. Я подумала, что возможно у неё внезапно возникли какие-то дела, и она отлучилась. В этот момент у меня в сознании всплыли не очень хорошие воспоминания, связанные с ней. Я вспомнила, как однажды мы договорились встретиться, чтобы раздавать листовки с разъяснением правды. Начался дождь, и я около часа прождала её на остановке. Казалось, что между нами снова начал формироваться промежуток. Однако я сразу отвергла эти негативные мысли.

В тот день когда я ехала домой, я услышала, как водитель несколько раз велел зашедшей в автобус девочке заново провести через сканер свой проездной билет. Казалось, что девочка его не слышит. Затем другие пассажиры также стали говорить ей об этом. В итоге оказалось, что она глухая. Я поняла, что Учитель показал мне эту сцену, чтобы помочь мне устранить свою подозрительность в отношении других. Это также помогло мне стать более снисходительной и терпеливой.

На следующей неделе я снова пошла домой к той соученице. Она спросила, почему я не приходила на прошлой неделе? Я рассказал, что приходила и три раза звонила в дверь, но никто не открыл. Она выглядела смущённой.

Позже это случилось снова: никто не открыл мне дверь. Я усвоила прошлый урок, подождала пока кто-то из жильцов будет заходить в подъезд и зашла вместе с одной женщиной. Мне также пришлось более десяти этажей подниматься пешком. В итоге я дошла до квартиры соученицы и постучала в её дверь. Но никто не открыл. Тогда я решила, что её точно нет дома и спустилась вниз.

Выйдя из здания, я увидела другую практикующую, которая жила неподалёку. Она поспешила ко мне, извинилась за опоздание и сказала, что хозяйка квартиры оставила ей ключи, а сама срочно поехала к своему отцу, который заболел.

Мы поднялись наверх. В квартире соученицы я увидела аккуратно лежавшую в жестяной коробке Книгу Дафа и рядом с ней маленький будильник. Соученица всё продумала и позаботилась о нас. Я была благодарна ей за создание хорошей среды изучения Закона.

Учитель сказал:

«Я надеюсь, что вы все дорожите собой, дорожите другими и дорожите этой вашей средой. Дорожить путём, по которому вы идёте, означает дорожить собой.» («Что такое ученик Дафа»)

Я также хочу напомнить соученикам: не позволяйте внешним помехам создавать промежутки между нами. Создать душевные узлы очень легко, а вот развязывать их потом гораздо трудней. Не надо создавать душевные узлы. Как сказал Учитель:

«Это похоже на вытянутый кулак: он крепкий, когда пальцы сжаты вместе» (Проповедь Фа на международной Конференции Фа в районе большого Нью-Йорка, 2009 г.).