Учитель всё запланировал и наблюдает за учениками

(Minghui.org) Я практикую Фалуньгун с 1998 года, а в 2009 году начала практиковать моя дочь. Она вернулась в родной город два года назад.

В нашем городе мало практикующих и ещё меньше учеников в близлежащих сельских районах, поэтому многим людям нужно ещё услышать правду о Фалуньгун. Дочь понимала это и хотела поехать в эти районы для распространения информационных материалов, однако у неё не было транспорта.

Моя младшая сестра приобрела электрический велосипед для своей дочери-школьницы. Но потом сестра решила, что девочка ещё слишком мала, поэтому предложила велосипед моей дочери. Мы знали, что это организовал Учитель.

Понимание важности планирования поездок

Вначале дочь распространяла материалы в ближайших сёлах во время обеденного перерыва. Затем я предложила ей поехать вместе в вечернее время.

Первое время мы не планировали маршрут заранее, останавливаясь там, где хотели. Затем я вспомнила место, где мы ещё не были, и мы поехали туда. Дорога была тёмной, не было видно ни огней, ни людей. Дочь спрашивала, как далеко ещё ехать, и я уверяла, что не слишком далеко, но на самом деле беспокоилась. Я боялась, что у велосипеда не хватит заряда энергии, чтобы доехать до дома. Теперь я знаю, что мои праведные мысли были недостаточно сильными.

Наконец, мы прибыли в посёлок в очень отдалённом районе. Казалось, что весь посёлок спит. Мы распределили все материалы, которые у нас были.

В другой раз мы просто следовали за другим электрическим велосипедом, который ехал в деревню, где все двери домов выходили на запад. Деревня была большой, и у нас закончились все материалы до того, как мы охватили всю деревню, поэтому мы планировали вернуться. Мы сделали три попытки, прежде чем снова нашли эту деревню.

Тогда мы решили, что нам нужно лучше планировать свои поездки. Дочь изучала карту в Интернете перед выездом и запоминала маршрут. Мы также зажигали благовония перед портретом Учителя и просили усилить праведные мысли и защитить нас, чтобы благополучно вернуться домой.

Дочь разносила материалы по одну сторону села, а я – по другую. Так мы работали как слаженная команда.

Позже дочь забеременела, и когда приблизился срок родов, перестала выходить распространять материалы. Тогда я продолжала разносить листовки самостоятельно. Когда я порой не была уверена, куда ехать, то просила Учителя о помощи. Учитель намекнул посетить первое место, о котором я думала. Я поехала туда, и день оказался успешным. Это помогло меня понять, что сказал Учитель:

«Всё уже подготовлено, и всё недостающее для тебя обеспечено». (Ученики Дафа должны изучать Фа. Проповедь Фа на международной конференции Фа 2011 г. в Вашингтоне, О. К.)

Учитель заботится об учениках

Во время распространения информационных материалов Фалуньгун у меня был страх. Дочь видела, как тревожно я осматривалась, когда распространяла материалы. Поэтому она иногда копировала моё поведение дома. Я поняла, что моё поведение было неправильным, и я должна выглядеть достойно. Со временем я отпустила страх.

Страх проявился особенно сильно, когда дочь поехала в сельскую местность, чтобы самостоятельно распространять материалы. Тогда я так нервничала, что могла только отправлять праведные мысли. Затем я поняла, что у меня проявляется пристрастие к дочери, и вспомнила, что сказал Учитель:

«Иметь пристрастие к родственным чувствам – это значит, что такие чувства взваливают на человека обузу, не дают ему покоя, обволакивают его. Нить этих чувств будет связывать его всю жизнь. Когда возраст даст о себе знать, раскаиваться будет уже поздно». («Запрет для практикующего» из сборника «Суть усердного совершенствования»).

Слова Учителя помогли мне понять, что дочь тоже ученица Учителя, и Учитель заботится о ней. Поэтому я должна взаимодействовать с ней как с соученицей. Постепенно я успокоилась.

Однажды мы раздавали листовки в деревне и услышали пронзительный вой полицейских сирен. Я забеспокоилась и попросила Учителя защитить дочь. Затем у меня мелькнула мысль, что мы только что приехали, поэтому полиция не могла знать, что мы здесь. Я отпустила беспокойство и продолжила раздавать материалы. Позже дочь сообщила, что звук сирены раздавался не от полицейского автомобиля.

Когда я распространяла материалы в деревне, где росла, то вспомнила страшные истории о призраках, которые пожилые люди рассказывали нам, детям, и мне стало немного страшновато.

Я начала читать наизусть стихотворение Учителя:

Дафа не покидает тебя,

Чжэнь Шань Жэнь в сердце хранятся;

Большим Архатом в этом мире являешься,

И Боги, и бесы тебя все боятся.

(«Вэй Дэ» из сборника «Хун Инь»)

Затем фары автомобиля позади меня осветили дорогу, и страх немедленно ушёл.

Однажды я поехала в отдалённую деревню. Сначала я сомневалась, надо ли ехать так далеко, но подумала, что эти люди должны узнать правду о Фалуньгун. Вдоль дороги горели огни, указывая мне, где распространять материалы.

Была поздняя ночь, когда я разнесла все материалы. Дорожные огни потухли, но у меня не было страха. Затем мимо меня проехали автомобили один за другим, их огни осветили дорогу. Я поблагодарила Учителя за защиту!

Иногда, возвращаясь домой, распространив все материалы, я пою песню Shen Yun:

… Как бы ни страдал, я – на пути к Богу

Бог призывает меня торопиться ради тебя.

(«Бог призывает меня торопиться ради тебя» из сборника «Хун Инь III»)

Фа Учителя усиливает мои праведные мысли.

Отпуская пристрастия

У меня было праведное сознание, когда я начала раздавать разъясняющие правду материалы людям в сельской местности. Однако позже обнаружились мои человеческие представления. Я посмотрела в себя, чтобы найти причину, которая вызвала их.

Например, я чувствовала себя усталой, закончив разносить листовки. Я должна была отдыхать после этого. Сначала я особенно не задумывалась об этом, но затем поняла, что это не было праведным состоянием совершенствующегося по Дафа.

Посмотрев в себя, я обнаружила, что у меня осталась привязанность к страху. И я боялась страдания, боялась подвергнуться преследованию. У меня также было пристрастие к славе и хорошей репутации. Я не могла отпустить сильные чувства к дочери. В подсознании у меня, возможно, было лишь одно желание: только бы побыстрее закончить дело. Эти старое представление заставило меня рассматривать спасение людей не как самую важную задачу в этой Вселенной.

Некоторые представления могут быть легко уничтожены, но другие могут возвращаться много раз. После того, как я осознавала их, они исчезали. Учитель всегда помогал мне.

Иногда, когда проявлялось человеческое представление, я его не осознавала. Дочь напоминала мне, подразнивая: «Мама, это проявляется человеческое представление».

Как-то, когда я распространяла материалы в сельской местности, произошло нечто интересное. Я была очень рада и хотела рассказать об этом соученикам. После того, как я поняла, что это пристрастие к фанатизму и стремление показать себя, я смогла их отпустить.

Я не всегда осознавала человеческие представления, и тогда Учитель делал мне намёки через сны или другими способами. Одним из примеров является случай с принтером. Он вышел из строя, но, когда я избавилась от пристрастия, принтер загадочным образом снова стал отлично работать.

Иногда я неоднократно сталкиваюсь с одними и теми же случаями и тогда, наконец, осознаю, что это моё человеческое представление. Учитель всё время наблюдает за мной. Он защищает меня и помогает мне уразумевать праведно.

Порой я задаюсь вопросом, сколько же усилий приходится затрачивать Учителю, чтобы помочь такой ученице, как я!