Студенты часто говорили мне: «Мы счастливы, что у нас такой преподаватель»

(Minghui.org) Я преподавала английский язык в институте. Студенты часто говорили мне: «Мы так рады, что нас учите именно Вы».

Сейчас в вузах очень мало работников, которые искренне и профессионально ведут преподавание. Большинство из них стараются поскорее отчитать лекцию и уйти по своим делам, они почти не уделяют внимания общению со студентами, а многие почти и не готовятся к лекциям. 

Чем больше изучала Фалуньгун, тем больше понимала, что так поступать не могу, что должна везде стараться соответствовать принципу «Истина Доброта Терпение», а также следовать наставлениям Учителя всегда думать о других, отбрасывая свой эгоизм. Сначала у меня это получалось с переменным успехом, но вслед за повышением Синьсин, положительный результат не заставил себя ждать.

Я считаю, что каждый студент, которого я учила, имеет со мной предопределённую связь. Я старалась, чтобы их студенческие годы не прошли напрасно, помогала им хорошо учить предмет и формировать собственное независимое мышление, воспитывая полезных для общества людей.

1. Ответственность перед студентами

В первую очередь я требовала от себя качественно выполнять свои обязанности. Как бы занята ни была, но всегда старалась полноценно подготовиться к каждому уроку, даже если тема очень простая. Если днём времени не хватало, то я готовилась ночью. Я заходила в Интернет и искала дополнительную информацию, чтобы можно было раскрыть тему как можно более полно. Студенты часто говорили, что у меня очень обширные знания.

Сейчас в вузах почти нет домашних заданий, но я знаю, что изучение иностранного языка требует от студентов определённой самоотдачи и усилий, поэтому я строго требовала с учащихся. Для меня это тоже было нелегко, так как необходимо было проверять их домашние задания и ставить оценки. Иногда это было по 60-70 домашних работ. Однако я старалась всё делать в срок.

На каждом уроке я также старалась проводить небольшие контрольные или зачёты, чтобы студенты своевременно могли понять, в чём им необходимо подтянуться. В результате мой класс значительно превосходил по успеваемости аналогичный параллельный класс.

В образовательной системе Китая учителя буквально тянут из года в год учащихся школ. Они находятся под полным контролем, в результате чего у них совсем не развивается способность к самостоятельному обучению. Поэтому, когда они поступают в вузы, если их не контролировать, они очень легко полностью расслабляются и начинают погружаться либо в компьютерные игры, либо в другие развлечения. Я старалась находить время и возможность больше общаться со студентами не только в рамках своего предмета, но также говорить о жизни. Они любили со мной разговаривать и доверяли мне свои секреты. В свою очередь я, опираясь на принципы Дафа, давала им советы и подсказывала, как лучше решить ту или иную проблему.

2. Стараться воспитать хороших людей

Сейчас в обществе наблюдается сильный упадок нравов. У всех людей есть добрая сторона, но в потоке общества, которое катится вниз, этой стороне очень трудно проявиться. Я старалась, чтобы мои студенты насколько возможно сохранили свою добрую природу и были способны противостоять загрязнению от пагубных вещей общества.

Во время уроков я часто читала им специально подобранные статьи и рассказы, после чего вела с ними беседы, задавала наводящие вопросы, обучая их таким образом различать добро и зло. Им очень это нравилось, и они часто сами просили меня рассказать им ещё что-нибудь.

В процессе обсуждения я естественным образом затрагивала тему сфабрикованного на площади Тяньаньмэнь самосожжения, преследования Фалуньгун и широкого распространения Дафа в мире. Некоторые студенты после уроков мне говорили, что полностью поменяли своё мнение о Фалуньгун, и что теперь они знают правду.

Однажды целый семестр я вела пять групп. Это было очень нелегко, но в результате, когда проводили опрос студентов, то все 160 человек из этих пяти групп дали мне положительную оценку. Такое случается очень редко. Даже директор вуза был приятно удивлён.

Так как я совершенствуюсь по Дафа, то знаю критерии, которым должен соответствовать человек, и хочу передать их всем, с кем я связана по судьбе. Слушая похвалы от своих студентов, я часто думала, что если бы во время моей учёбы, моя учительница практиковала Фалуньгун, я была бы очень счастлива.

Репрессии, которым подвергаются практикующие Дафа в Китае не обошли и меня. Так как я твёрдо продолжала практиковать и не согласилась отречься от своей веры, меня отстранили от преподавательской деятельности. Позже я встречала своих бывших студентов, и они говорили, что когда я ушла, весь класс плакал, и что новый преподаватель значительно хуже.