Как я устранял пристрастие к своему Я

(Minghui.org) Несколько дней назад я участвовал в мирном протесте против преступлений, связанных с насильственным извлечением органов. В ходе разъяснения правды прохожим я встретился с китайским бизнесменом. Он задавал мне много вопросов, но я почувствовал, что он делает это не из желания узнать правду.

В действительности, этот бизнесмен просто хотел высказать своё мнение и вопросами пытался подвести меня к своей точке зрения. Он много активно говорил и мне было очень трудно вставить слово. После общения с ним я подумал, что если бы этот человек успокоился, не был бы так пристрастен к своему мнению и просто слушал, то не упустил бы драгоценного шанса узнать правду. Но он этот шанс упустил, полностью находясь под контролем своего завышенного самомнения и желания говорить, словно строча из пулемёта. Эта материя отделила его от информации о Дафа и репрессиях.

Прошло некоторое время, и я глубже задумался над этой ситуацией. Я вдруг ясно осознал, что тот человек просто показал мне моё состояние совершенствования. То есть Учитель с помощью этого человека показал мне факторы, которые являются для меня сильной помехой в совершенствовании. Таким образом, я понял, что пришло время устранять пристрастие к своему Я.

Однажды во время отправления праведных мыслей на устранение этого пристрастия и эгоизма в целом передо мной вдруг предстало лицо персонажа одного из номеров Shen Yun Аобая (захвативший власть, князь времён императора Канси, прим. пер.). У него в глазах было высокомерие и заносчивость. Я был потрясён, неужели мне показали меня самого? Я не думал, что у меня всё это развито до такой степени, но потом сразу же вспомнилось, как я сразу начинаю укорять и поучать других в ответ на их критику в отношении меня, как, не выбирая выражений, грубо и высокомерно разговариваю со старшими и вышестоящими и так далее.

Осознав это, я сначала просто не знал, как всё это устранять. Но обстоятельства стали помогать мне. На работе в СМИ практикующих, где у меня всегда всё было хорошо, вдруг начались проблемы и мне часто приходилось, опустив голову, признавать свои ошибки. Моё Я немного уменьшилось, я стал гораздо скромнее себя вести, но всё ещё был упрямым.

Мне также помогали соученики. Однажды во время собрания нашего рекламного отдела, в котором я не работаю, я случайно услышал обсуждаемый ими вопрос и сразу же вторгся в ход дискуссии и начал, бурно жестикулируя, высказывать своё мнение. Это произошло дважды, причём во второй раз я ещё и грубо раскритиковал некоторых сотрудников. После этого соученики сказали, что когда я всё это высказывал, было ощущение, что перед ними с речью выступает «президент всех президентов», настолько напыщенно я себя вёл. Мне также посоветовали перевести свой взор с проблем других людей на себя.

На этот раз слова соучеников заставили меня глубоко задуматься. Я понял, что напыщенность возникает тогда, когда у человека слишком завышено самомнение, когда он видит в себе только хорошее. Получается, что таким образом человек постоянно превозносит себя и принижает других. Совершенствующийся должен поступать прямо наоборот.

Раньше я всегда считал, что говорю резко и прямо исходя из заботы о других. Но в итоге я зациклился на поиске недостатков у других, забывая при этом искать упущения в себе. Когда меня не воспринимали, я также не заботился о том, чтобы поменять метод и форму общения, чтобы войти в положение других и так далее.    

В этот период времени у меня начались проблемы не только на работе, но и повсюду. Меня атаковали со всех сторон, указывая на мои недостатки. Когда мы в группе изучали Закон и читали хором, соученики сказали, что меня очень тяжело слушать, что я всегда пытаюсь задавать всем свой темп и подстроить всех под себя. Когда я вместе с другими соучениками начал учиться играть на барабане в «Небесном оркестре», оказалось, что у меня совсем нет чувства ритма и что я самый бесталанный из всех. Даже когда я шёл по улице, то из-за нервозности и торопливости я больно ударялся руками о стены.

Я прямо ощущал некую материю нетерпения к окружающим, которая плотно окутала меня и пытается управлять мной. В результате я просто не мог сосредоточиться на работе. За что бы я ни взялся, не ощущал, что понимаю смысл того, что делаю, будь то программа или же рекламный ролик. При общении с людьми я был как на иголках и не мог выслушать собеседника до конца, постоянно перебивая его.

Я также не хотел делать что-то основательно. Например, я считал, что ко мне слишком придираются, когда я играю на барабане в оркестре. Мне казалось, что там не надо играть слишком хорошо и моего качества игры вполне достаточно.

В общем, тот Я, который принадлежит старой вселенной, не хотел меняться, а хотел, что бы менялось всё вокруг по его требованию.

Чтобы исправить ситуацию, я начал с того, что стал заставлять себя меньше говорить, меньше критиковать других и меньше высказывать своё мнение, оставляя больше пространства другим. Я обнаружил, что если я не высказываю что-то, что я раньше считал крайне важным озвучить, то ничего плохого не происходит и даже наоборот в процесс решения вопроса активно вовлекаются другие соученики и гармонизируется наше единое тело.

Учитель сказал: «Моё Тело Закона также может непосредственно заложить Фалунь, но мы не способствуем усилению чьих-то пристрастий. Когда ты обучаешь кого-либо телодвижениям, он говорит: «Ах, я получил Фалунь». Ты считаешь, что это ты заложил, но это не так. Я говорю вам об этом, чтобы вы не проявляли пристрастие – всё это делают мои Тела Закона.» («Чжуань Фалунь»)

Раньше, когда я читал эти строки, то всегда думал, насколько глупый тот ученик, который думал, что это он заложил Фалунь. Позже я заметил, что в очень многих делах я присваивал их успех себе. Например, я считал, что некое дело было успешным потому, что я вовремя заметил упущения у учеников, которые его делали, указал им на них, и они исправились. Или же часто полагал, что успех в некоторых делах напрямую связан с моим личным участием в них, не задумываясь о том, что я был лишь одним из многих участников этого проекта. Также зачастую я проявлял сильное нетерпение и резкость при общении с сотрудниками проекта, так как был уверен, что делаю тут всё я один, и что если я что-то не исправлю, то никто не исправит.

На самом деле всё делает Учитель, мы лишь помогаем Ему. Практикующих изменяет Закон, а не наши указания. Я всего лишь являюсь маленькой частичкой, которой выпало счастье участвовать в этом большом проекте.

Спасибо Учителю за помощь и защиту. Спасибо соученикам за то, что не бросили в трудный момент.