Разъяснение правды в колледже

( Minghui . org ) Я хотел бы поделиться своим опытом, как я в качестве преподавателя разъяснял правду в аудиториях. А также уроками, которые я извлёк при выполнении нашей миссии помощи Учителю в Исправлении Законом.

Разъясняя правду, мы постоянно должны исправлять себя

Много лет назад коллеги на моей первой работе заметили, что также, как моя жена, я был склонен впадать в крайности. Мой характер доставлял мне в жизни массу неприятностей.

В 1999 году после начала преследований Фалуньгун я нашёл новую работу и начал свою нынешнюю карьеру преподавателя. Сначала я с лёгкостью умел шаг за шагом разъяснять правду в классе. У меня действительно многое хорошо получалось. Но время шло, и тут появилась привязанность к фанатизму. Я не думал, что разъяснять правду в классе - это серьёзное дело. Я слишком откровенничал, говоря о преследовании, забывая о безопасности и способности студентов принять то, о чём я им говорил. Я даже полагал, что действовал правильно.

В первом полугодии 2009 года я преподавал в девяти классах. Я понял, что это отличная возможность для разъяснения фактов ученикам. Мне были нужны более эффективные методы и стратегии, поскольку учащихся было очень много. После тщательного обдумывания я разделил содержимое книги «Девять комментариев о коммунистической партии» на десять сессий. В них вошли разделы: преследование злой партией китайского народа и Дафа, уничтожение человеческой природы и вред, наносимый человечеству. Я назвал цикл лекций: «Десять главных методов обмана за последние 100 лет». Так как я опирался на многолетний опыт в разъяснении правды, вначале всё шло очень гладко. Но у меня появилась привязанность к фанатизму, в дополнение к давнему чувству обиды на злую партию. И тут возникли помехи.

Это был второй случай, когда помехи возникли на моей новой работе. Когда это произошло в первый раз, невзгоды были достаточно большие. В то время в город приехал глава режима. И полиция из города, где я ранее жил, начала преследование на моей новой работе. Ощущалось, как будто нас (с женой) отбросило назад. Мы подверглись таким жестоким преследованиям, как в 1999 году. Поэтому у меня возникло чувство обиды на партию. Я полагал, что она не оставит меня в покое, даже за тысячу ли (около 500 км). Допустив такое упущение в своём сознании, позже я усилил обиду на партию, включая презрение к чиновникам режима. Я думал, что эта группа людей живёт, чтобы специально исправлять чужие мысли, «добавлять масла в огонь» в каждой политической кампании и создаёт бедствия, заставляя меня страдать от преследований. Чем больше я думал об этом, тем сильнее расстраивался и ещё больше презирал этих людей.

Из-за презрения и позиции «смотреть свысока на других» я сделал заявление в классе в первом семестре 2009 учебного года. «Независимо от того, кто вы, и что вы думаете, не распространяйте в моём классе идеи марксизма и маоизма ... эти ненаучные вещи. Потому что я рассказываю о науке!»

Тогда против меня выступил новый партийный секретарь колледжа, который не понимал правды. Это было в год 60-летия партии. Он получил предварительные инструкции, так что старые силы воспользовались моим желанием принизить его «чувство собственного достоинства», и он стал «нападать» на меня, предлагая отменить мои лекции. После обсуждения с женой мы пошли к нему, чтобы разъяснить правду. Я отправлял праведные мысли во время её рассказа. Жена изложила ему факты, начиная с преследования в 1999 году. Тогда мы пострадали, с трудом выживая из-за отсутствия жилья и давления со стороны моей семьи и родственников, а также от несправедливого обращения со мной на новой работе. Она разъяснила факты, включая фальсификацию инцидента «самосожжения на площади Тяньаньмэнь», а также случаи смерти от пыток практикующих Дафа. Жена искренне объяснила ему, что факты, рассказанные мною в классе, не были направлены на него лично. Она также сказала ему, что злая партия не намного лучше банды хулиганов. Столкнувшись с истиной, бедствие отступило.

Я понял, что мне нужно постоянно исправлять себя во время разъяснения правды, а не делать это стандартно, и устранить привязанность к обиде на злую партию и презрение к другим! Копая глубже мои привязанности, я обнаружил порочные элементы, стоящие за ними, такие как: неспособность воспринимать критику или унижение. В других пространствах всё это было живое.

Пока я писал эту статью, я отчасти коснулся оставшейся привязанности. Однажды ночью я видел сон, где вытаскивал из своего поля свирепых жёлто-зелёных змей длинной десять футов при помощи сверхъестественных способностей. Они ранили меня и потом уползли вглубь леса.

Основа разъяснения правды должна быть праведной. Нашей единственной и основной целью является спасение живых существ

После того, как жена разъяснила правду, помехи на моей работе прекратились. Оставались «три объединённых класса», где я ещё не закончил разъяснять правду, потому что мы с женой расходились во мнении, нужно ли там разъяснять правду. Она возражала против моего рассказа о преследовании КПК китайского народа и практикующих Дафа непосредственно в классе. Поэтому я решил остановиться и пообещал ей, что не стану говорить об этом в «трёх объединённых классах».

Однако, начали происходить странные вещи. После завершения обучения учащихся всех классов мне позвонили две старосты из «трёх объединённых классов». Они попросили меня заняться домашним репетиторством. Такого ещё никогда не было в моей карьере.

Поэтому при подготовке я добавил вопросы и ответы для них. На деле, они фактически задали не так много вопросов, но все пришли на занятие. Более ста студентов пришли, как будто они чего-то ждали. Идя по длинному коридору тяжёлыми шагами, я думал, должен ли рассказывать им факты. Моя знающая сторона знала, что я могу «разбить все барьеры» и должен «разъяснить правду». Но не было ли это впадением в крайность?

Я мгновенно вспомнил свой путь самосовершенствования в период Исправления Законом и внимательно посмотрел в своё сердце. Я знал, что, хотя у меня ещё много недостатков, но отправная точка - праведная. И единственная цель - спасение живых существ. Через разъяснение правды я должен позволить студентам узнать, что милосердие–справедливость–нравственность–чистота и существующая традиционная культура учат людей, как себя вести. И что принципы Дафа «Истина-Доброта-Терпение» также не дадут им быть обманутыми злом. Разве это не основное требование Учителя? Таким образом я закончил цикл лекций: «Десять главных методов обмана за последние 100 лет».

Мы должны быть праведными в разъяснении правды, истинно верить в Учителя и Фа, и не поддавать ся «страху»

Я хочу поделиться ещё одним важным пониманием. Во время разъяснения правды мы должны быть готовы смотреть в лицо страху, даже если он появляется в доли секунды. Искренне верить в Учителя и Фа: «Одна праведность восторжествует над сотней ересей…». («Чжуань Фалунь»)

Учитель говорит:

«Если ты действительно занимаешься самосовершенствованием, то наш Фалунь будет защищать тебя. Моя основа укоренена во Вселенной. Кто посягает на тебя, тот посягает и на меня, то есть он посягает на эту Вселенную». («Чжуань Фалунь»)

У меня был опыт успешного прохождения такого испытания. Когда я в праведном состоянии, то могу почувствовать, что были сформированы грандиозные вселенные, которые исходят от Учителя. Кто может быть в состоянии навредить Учителю?

В моём понимании, мы должны быть готовы в каждом бедствии смотреть в лицо страху. Когда я испытывал первые помехи на новой работе, то чувствовал, что невзгоды были огромными. Моя жена взяла фотоаппарат и пригласила меня на прогулку, пытаясь уменьшить давление, которое я ощущал. На фотографии моё лицо было тёмным и тяжёлым, как если бы я нёс гору. По дороге я кусал губы и испытывал давление от страха. Я спросил себя: «Чего ты боишься? Пыток? Изъятия органов? Или смерти»? Размышляя об этом, я, на самом деле, не обнаружил, ничего страшного. Я сказал себе: «Если истина требует этого от меня, то я готов. Что может повредить тому, кто всецело соединился с Истиной? Мы полностью отрицаем злодеяния, совершённые компартией. Прогуливаясь, я постепенно успокоился, и моё тело расслабилось.

«Совершенствование зависит от тебя самого, а Гун - от Учителя». («Чжуань Фалунь»)

Я знал, что помехи зла отступили.

Когда я разъяснял правду в 2009 году, один студент свирепо смотрел на меня, пристально вглядываясь. А я смотрел на него спокойно и после нескольких попыток разъяснения правды его взгляд постепенно подобрел. В конце семестра он сказал мне: «Учитель, КПК является порочной! Раньше я был неправ. Что же делать дальше»? Я сказал ему: «Расскажите другим то, что Вы знаете».

Конечно, иногда я серьёзно испытываю помехи от чувства страха. Особенно, когда я не уверен в правильности выполнения чего-либо. После разъяснения правды в «трёх объединённых классах» я не смог сказать об этом жене, поскольку она была категорически против разъяснения. Я не был уверен в том, что снова не впал в крайность и поступил вопреки «рациональному» подходу.

Мне приснился сон. В большом длинном зале с одной стороны восседал большой Будда. Многие из нас сидели на полу со скрещенными ногами. Я был в первом ряду. Большой Будда сказал: «Пожалуйста, расскажите о себе». Все сидели тихо, и никто не смел пошевелиться. Я нервничал, чувствуя, что поступил плохо, и боялся поднять голову. В это время в двери слева появилась Бодхисаттва в белых одеждах. Она произнесла: «Позвольте мне рассказать о преподобном А (назвав моё имя)!» Затем она начала говорить о том, как я стремился летом закончить проект, как старательно готовился к своим лекциям и разработал методы и материалы для разъяснения правды ... Я проснулся, и моя подушка была мокрой от слёз.

Я знал, что Учитель вдохновляет меня. После этого случая двое студентов из «трёх объединённых классов» один за другим начали практиковать по Дафа.

У нас ещё много недостатков при выполнении дел. Но, пока мы распознаём их, встречаясь с ними, учимся на своих уроках и опыте, всё будет согласовано с Дафа!

Разъяснение правды - это постепенный процесс, к которому нужно тщательно готовиться. Мы не должны впадать в крайности

Я использовал различные материалы, чтобы в этом семестре разъяснять правду в классе. Начиная с современных научных знаний, связанных с курсом, который я преподаю, я охватываю всё новые области естествознания, археологических открытий, восточной и западной философии, истории человечества, традиционных религиозных убеждений и культур совершенствования. Я шаг за шагом беру разлагающееся «ложное утверждение атеизма» злой партии, так как моя главная цель - разъяснять правду, а также содействовать традиционной культуре и свободе убеждений. Мои студенты обычно могут принять то, что я им говорю. И понять, как злая партия попирает свободу вероисповедания и права человека. Пользуясь возможностью, когда кто-то желает узнать больше, я продолжаю разъяснять им факты глубже.

Я хочу рассказать, как разъяснять правду шаг за шагом. Начните с осознания того, что связано с материалами курса. Затем выявите тезисы через забавные истории. Одна из них может даже оставить их в «напряжении» до следующего урока. Я обычно использую материалы с разъяснением правды из газеты «Великая Эпоха» и «Чистый взгляд» с точки зрения современных научных знаний, новых открытий в области астрономии и археологии, а также соответствующих примеров из традиционной культуры. Нужно иметь чёткое представление о том, что говорить в различных аудиториях, чтобы эффективно разъяснять правду.

В то же время для разных классов нужно готовить разные материалы. Например, мне поручили провести курс программирования в художественном институте в один семестр. Хотя это был новый курс, и я должен был там преподавать один раз, я по-прежнему всё лето тщательно готовился к обучению. И также готовил материалы с разъяснением правды. Когда начался семестр, я стал знакомить студентов с Shen Yun, включая музыку, изобразительное искусство, танец и другую культурную и художественную классическую культуру, всё что воплощает представление Shen Yun. Я сочетал это с моим пониманием проповедей Учителя, в которых он говорит о сочинении музыки и изобразительном искусстве. Этим я вдохновил студентов и открыл их сознание, что вызвало у них восхищение. Студенты были удивлены, что я, как учитель по инженерно-техническим наукам, понимаю искусство так же хорошо, как науку и технику. На самом деле, всё пришло из Дафа.

Кроме того, для курса, который будет преподаваться, требуется добросовестная подготовка материалов разъяснения правды и тщательная подготовка лекции. Для моих обычных курсов я обычно создаю тематические исследования, сочетая их с математикой, инженерными и компьютерными программами. Поэтому студенты считают, что их учитель не только хорошо говорит, но решает задачи и является учёным человеком. Я также стремлюсь проводить исследование и создавать другие проекты так, что руководство видит, что практикующие Дафа не просто специалисты, но ещё и выдающиеся профессионалы. Во время присвоения учёных званий я легко выиграл титул, благодаря моим замечательным достижениям в преподавании и научных работах.

Мы не должны впадать в крайности. В моём понимании, мы всегда должны принимать Закон, как Учителя, и ставить изучение Фа и самосовершенствование на первое место. Мы не должны полностью погружаться в работу обычных людей. Только так мы можем действительно хорошо разъяснять правду и спасать живые существа.

Я продолжу изучение Закона, буду верить в Учителя, относиться ко всем живым существам с добротой. И хорошо пройду завершающие шаги своего пути самосовершенствования в период Исправления Законом.

Практикующий из Китая

Версия на английском находится на: http://en.minghui.org/html/articles/2013/6/12/140457p.html