(Minghui.org)

Здравствуйте, уважаемый Учитель!

Здравствуйте, соученики!

Долгое время я осознавал своё стремление к соперничеству и критике других. Эти пристрастия появлялись часто и порой были очевидны, а в некоторых случаях были незаметными или проявлялись в других формах.

Когда я высказывал собственное мнение, то оно зачастую противоречило мнению других или опровергало их. Если кто-то выдвигал идею, предложение или план, то моей первой мыслью было осудить его, используя свои собственные стандарты или понятия, что часто приводило к отрицанию или спору, вместо соглашения или восхищения. Иногда я был чрезмерно придирчивым, даже если идея скорее всего была приемлема, и всегда находил маленькие недостатки.

Я также понял, что споря с другими или представляя свои собственные идеи, часто вёл себя грубо. Часто мои слова, выражения, тон или отношение были колкими или агрессивными. Иногда я говорю громко и быстро, доказавая свою точку зрения со стремлением показать себя и желанием соперничать. Я завидую тем людям, которые могут выражать свои мысли в неторопливой, ясной форме, так как мне трудно говорить спокойно, дружелюбно и терпеливо.

Моё стремление к соперничеству имеет долгую историю. Я всегда любил спорить по пустякам, даже в случайном разговоре. Такое стремление к соперничеству тесно связано с компартией Китая (КПК), которая с детства внедрила эту культуру в наше сознание. После прочтения книги «Девять комментариев о коммунистической партии» мне стал очевиден распад партийной культуры. Я старался напоминать себе обращать внимание на эти вещи, но часто не в состоянии был сдерживать себя.

Например, недавно я разговаривал с двумя людьми и заметил, что после этого они чувствовали себя плохо. Первая беседа была с практикующей из «Небесного оркестра», которая несколько раз подряд пропустила репетиции. Я спросил: «Почему Вы всегда пропускаете репетиции? Вы хотите быть в оркестре? Вы должны уделять больше внимания оркестру». Она ответила прямо: «Почему Вы так агрессивны? Я уделяю этому внимание». Я видел, что мои слова поставили её в неловкое положение.

Второй случай произошёл, когда соученик захотел вместе с нами ездить по субботам на изучение Закона, но опоздал, поэтому остальным пришлось долго ждать в машине. Я позвонил ему и сказал: «В будущем указывайте мне точное время, когда забрать Вас, или попросите того, кто живет рядом, подвезти Вас». Он объяснил, что в тот день был особый случай, а в дальнейшем он не будет задерживать других. Затем добавил, что в следущий раз он попросит другого практикующего, с которым «легче договориться», подвезти его. Во время разговора я чувствовал, что снова сделал что-то не так.

В этих двух случаях я получил одинаковые ответы от двух разных людей. Подобный разговор у меня произошёл и с третьим человеком. Мои слова было трудно переварить, поэтому они ставили других в неудобное положение, а это в свою очередь создавало неудобство для меня. Я подумал: «Ведь говорил с добрыми намерениями и не искал собственной выгоды, так почему же так получилось?»

И тут я понял: «Практикующий должен смотреть в себя. Чем больше я чувствую неудобство, тем больше мне нужно смотреть в себя». Так как это произошло несколько раз, я решил, что проблема во мне. Например, был ли я действительно прав? Хорошо ли я поступал? Ответ был отрицательным. Естественно, что я должен был чувствовать себя некомфортно. Хорошо, что мне удалось увидеть свою проблему.

Я знаю, что часто говорю, игнорируя чувства других людей. Даже если моя первоначальная цель не была эгоистичной, разве я должен был так выражать свою идею? Думал ли я о том, как они будут себя чувствовать, и считался ли с их ситуацией? Действовал ли я с милосердием?

Посмотрев в себя, я понял, что мои слова содержат сильное пристрастие показать себя, стремление к соперничеству и борьбе, желание критиковать других. Эти уроки многому меня научили. Например, один соученик отметил, что с другим практикующим «легче договориться», чем со мной. Не было ли это отражением их милосердия? Очевидно, что мне всё ещё не хватает милосердия.

Пристрастие критиковать других тесно связано со стремлением показать себя и пристрастием к соперничеству, которые сохранялись у меня долгое время. Когда ситуация развивается не так, как я хочу, когда дела складываются не так, как я предполагал, когда другие не согласны с моими рассуждениями или работой, когда я вижу недостатки в других, то у меня возникает желание их критиковать.

Конечно, увиденные мною недостатки могут действительно существовать, но во многих случаях это связано только с моими придирками: «Как могло так получиться? Кто это сделал?» Когда я так действую или говорю, это может обидеть других соучеников и нарушить гармонию в группе, поэтому приносит плохие результаты. Иногда я не выражаю своего отношения, а прячу его в своём сердце. Это делает меня недовольным, и у меня возникает ощущение, что моё состояние не соответствует состоянию практикующего.

Я знал, что должен перестать выражать недовольство. В начале прошлого года я сказал дочери: «Мы должны написать новогодние обещания». Новогодние обещания часто пишут дети в начале года при поддержке родителей и учителей. Моя дочь уже не ребёнок, поэтому подумала, что я шучу, и ответила: «В этом нет необходимости». Но я сказал ей: «У меня есть необходимость сделать это, и я говорю совершенно серьёзно. Мне надо перестать выражать недовольство». С тех пор я постоянно напоминал себе о своём обещании и даже в качестве пароля на своих компьютерах я использовал фразу «не осуждать». Хотя произошло некоторое улучшение, но через год я понял, что до сих пор не смог удалить пристрастие полностью. Стало только немного лучше, но мне нужно проявлять бдительность, чтобы остановить возникновение пристрастия, а если оно возникнет, то сразу заметить и убрать его.

Недавно я поехал в Сидней для участия в параде. Мы приехали заранее, а двое практикующих, которые планировали присоединиться к нам в день парада, захотели оставить свой багаж в нашем номере, чтобы пойти на парад вместе. За день до мероприятия нам сказали, что время сбора перенесли на день раньше. Оставалось мало времени, и место сбора было очень трудно найти. Смогут ли они прийти вовремя? Смогут ли найти нас? Если нет, то должны ли мы их ждать или идти без них? В прошлом я бы стал выражать недовольство тем, что они заставляют нас ждать или вынуждают опаздывать, несмотря на все наши усилия сделать всё вовремя.

На этот раз я подавил возникновение таких мыслей и не видел плохие поступки других, что было моей проблемой в прошлом. На этот раз я видел только хорошие стороны. Я знал, как трудно этим двум практикующим получить свободный день на работе, а потом ехать всю ночь, чтобы присоединиться к нашей акции. Их желание участвовать в мероприятии было достойно восхищения. Мы решили, что поскольку место встречи трудно найти, то будем по очереди стоять на главной улице и встречать их. Кроме того, Учитель наблюдает за нами, поэтому не возникнет никаких проблем. В конце концов всё прошло гладко. Практикующие прибыли как только мы вышли встречать их.

Если я редактирую перевод статьи для СМИ, моё критическое мышление легко проявляется. Когда я вижу простые ошибки в переводе или замечаю удаление важного содержания, то выражаю недовольство: «Почему это так?» или «Как можно делать такие простые ошибки?» Затем я напоминаю себе, что не должет выражать недовольство и допускать критику. Если она возникает, надо устранить её. Вместо этого я думаю, что каждый делает всё как можно лучше, поэтому его не стоит критиковать. Кроме того, если бы не было ошибок, то редакторы были бы не нужны.

Однажды в 7:00 вечера меня спросили, могу ли я помочь отредактировать несколько статей, хотя это не было запланировано. Так как эту работу необходимо было сделать, я не стал возражать. В прошлом я бы ворчал при выполнении работы и критиковал всех за плохую организацию. Сейчас я взял статью, в которой оказалось много ошибок, и потратил много сил и времени, чтобы исправить их. Когда я загрузил статью для проверки, то увидел, что она уже отредактирована кем-то другим и продвинута к следующей стадии. Казалось, что все мои усилия были напрасны, но на этот раз я так не думал. Я понял, что могут случиться разные неожиданности, другой редактор также приложил усилия, чтобы сделать это, поэтому результат получился хорошим. Я был удовлетворён тем, что потратил силы, чтобы сделать корректуру. В следующий раз я буду тщательно проверять задание, чтобы избежать дублирования наших усилий. Мне не нужно беспокоиться о потерянном времени или о том, что мои усилия были потрачены зря.

Я смог добиться некоторого прогресса в своих усилиях удалить недовольство, но у меня есть ещё много пристрастий, которые надо убрать. Кроме того недовольство исчезло не полностью, но по крайней мере на этот раз, я смог остановить его возникновение.

Спасибо, Учитель. Спасибо, соученики.

Практикующий из Австралии

Версия на английском языке находится на: http://en.minghui.org/html/articles/2013/10/11/142650p.html