Весь класс практикует со мной Фалуньгун (ч. 2)

Ч. 1: http://ru.minghui.org/articles/2012/9/5/59591.html

Применение принципа Истина-Доброта-Терпение в школе

До моей практики Фалуньгун наша школа состояла из трех объедененных средних школ и была в плохом состоянии. Я внесла восемь предложений по улучшению, которые были приняты школой. Предложения были довольно эффективны, поэтому руководители школы похвалили меня за мудрость и способности. Я чувствовала себя на седьмом небе от радости. После того как я начала практиковать Фалуньгун, я уже не обращала внимания на похвалы. Я просто хотела гармонизировать отношения с другими и хорошо выполнять свои обязанности. Я относилась к работе, как к месту для совешенствования своего сердца.

Однажды директор школы вызвал меня в свой кабинет. Он сказал: «Вы стали другой с тех пор как начали практиковать Фалуньгун. Вы обычно давали нам рекомендации, но теперь вы молчите». Я ответила: « Это потому, что школа находится на правильном пути и не нуждается больше в моих предложениях». Он добавил: «Ваши идеи отличаются новаторством и смелостью. Теперь вы заботитесь только о себе». Я сказала: «Простите меня за прямоту, но это звучит немного бюрократически. До моей практики, я много болтала и очень стремилась к славе и выгоде. Теперь я хочу, избавится от этих вещей и вести себя в соответствии с принципами Истина-Доброта-Терпение, и достигнуть более высоких и более строгих стандартов. Я бы не говорила вам об этом, если бы Вы не спросили. С тех пор как я начала практиковать, я стала больше уделять времени своей работе и получила отличные результаты». Я увидела в его глазах желание узнать больше. С целью подтверждения Фа я подробно объяснила ему, как я применяю принципы Истина-Доброта-Терпение для поощрения повышения нравственности учеников и осуществления моральной и этической учебной программы. Например, каждую неделю я назначаю одного ученика на роль лидера в классе, что позволяет каждому ученику развить свой потенциал и способности. Раз в год мы участвуем в создании представлений. Мы ставим спектакль о том, как ученики применяют принципы Истина-Доброта-Терпение в своей повседневной жизни. Ученики пишут сценарий, режиссируют и разыгрывают свои истории на сцене. Позже класс представил свой спектакль, на выпускном вечере. Двухчасовое представление было высокого качества, и хорошо принято зрителями. Некоторые ученики также выступили в другом месте и выиграли несколько призов.

На каждого ученика я завела папку. Было тринадцать категорий, описывающих состояние каждого ученика до участия в моей программе, его слабости, недостатки, характеристика, индивидуальные особенности, увлечения, отношение к учёбе, физическое состояние, виды подходящих для него педагогических методик, эффект полученный в результате их применения, тип используемых критериев оценки и состояние ученика после участия в моей программе. Я рассматривала каждый файл, проводила исследование, посещала учеников дома, вела с ними беседы, участвовала в их деятельности, чтобы узнать о них больше. Хотя работы было много, мне это доставляло удовольствие. Я занималась составлением проектов, делала отчёты и доклады. Некоторые из моих докладов победили в национальном конкурсе. Получая награды по почте, я спокойно складывала их в папку. Если бы я получила награды до того, как начала практиковать Фалуньгун, я бы хвасталась ими перед родителями, чтобы завоевать их признание и похвалу, и перед учениками чтобы иметь хорошее положение.

Ученики часто рассказывали мне то, о чём они думают. Они просили моего совета, когда у их матерей или отцов случался роман, когда их родители ссорились, или когда в семье были другие проблемы. Я относилась ко всему с рациональностью, мудростью и добротой, которые мне дал Дафа. Я говорила с учениками спокойно и серьезно, и они воспринимали меня как своего наставника и друга. В День учителя они подарили мне подарки, сделанные своими руками, настенные манускрипты, таблички со словами благодарности и цветы с сообщениями, такими как: «Вы научили меня быть хорошим человеком и поступать хорошо, помогли мне в жизни». Эти драгоценные подарки были в моём доме повсюду.

Выслушав меня, директор устроил собрание руководителей групп и выбрал мой класс как «отличный класс». Я использовала свой класс в качестве примера и написала доклад на тему «отличный класс» и «отличная школа», и этот доклад был отобран городом. Директор получил награду, и наша школа была названа «выдающейся школой» города. Я на свои собственные деньги и деньги учеников (каждый из них пожертвовали по несколько юаней) наняла дизайнерскую компанию, чтобы перестроить нашу классную комнату по моему проекту, чтобы окружающая обстановка способствовала процессу обучения. Когда ученики вошли в заново оборудованную классную комнату, они почувствовали себя счастливыми, сдержанными и спокойными. Проект классной комнаты, сделанный мной, позже передали другому классу. Затем я потратила ещё больше своих денег, чтобы воплотить проект в жизнь, таким образом распространяя праведность.

В прошлом у меня бывало плохое настроение, и ученики боялись меня. Я могла ударить ученика, когда нервничала, и они за спиной называли меня «королевой ада». Начав заниматься Дафа, я стала вести себя, строго основываясь на принципах Истина-Доброта-Терпение. Я уже не была грубой с учениками, а относилась к ним, как к своим собственным детям. По отношению к непослушным, я старалась смотреть на вещи с их точки зрения, прощая их, и признавая их сильные стороны. Я доверяла им, воодушевляла их и вдохновляла их на чистоту и доброту. Позже ученики стали звать меня «тётушкой» или «мамой». Фалунь Дафа изменил меня и дал мне новую жизнь.

В. Весь класс изменился благодаря Фалунь Дафа

Ученики были удивлены изменениям, которые произошли со мной. Я сказала им, что причиной моего преображения является практика Фалуньгун, и они выразили желание учиться. Во время обеденного перерыва я ставила лекции Учителя, и ученики внимательно их слушали. У 4-х учеников открылось небесное око, а у 14-ти очистилось тело. Ученики изучали Закон и делали упражнения в свободное время. Они вели себя в соответствии с принципами Истина-Доброта-Терпение и претерпели огромные изменения.

Оценки учеников заметно улучшились

Дафа помог моим ученикам улучшить оценки, также они получили и другую пользу. Я прочитала им отчёт о практикующих из университета Цинхуа. Там было 59 практикующих, начиная от секретарей компартии до профессоров. Их болезни исчезли благодаря практике, и они стали с воодушевлением относится к своей работе. В общежитии было 13 мест для практики, и тысячи студентов вместе делали упражнения. Из 12 рекомендованных по английской специальности к приему в выпускную школьную программу 9 практиковали Фалуньгун. В то время в Пекине было 50 миллионов практикующих. Пока люди изучают Фа, делают упражнения и совершенствуют свои сердца, они будут изменяться, их Гун и мудрость будут расти, и они вернутся к своей истинной природе. Фа наставляет, чтобы ученики учились, крестьяне возделывали землю, рабочие работали, а бизнесмены вели свои дела законным путем.

Учитель сказал:

«…если каждый из нас будет совершенствоваться внутренне, будет следить за своим Синьсин, будет искать причины допущенного промаха, чтобы в следующий раз суметь всё сделать лучше, и перед тем, как взяться за какое-нибудь дело, в первую очередь думать об интересах других, тогда человеческое общество улучшится, мораль поднимется, духовная культура, состояние общественной безопасности улучшатся, и, может быть, больше не понадобится милиция. Не нужно будет, чтобы одни управляли другими. Каждый способен держать себя в руках. Каждый разыскивает несовершенство в себе. Как хорошо это будет.» («Чжуань Фалунь»)

Дафа действительно замечательный. Когда ученики думают о Законе и сдерживают себя, то они хотят поступать правильно во всех аспектах. В прошлом учителям нужно было следить за ними, родителям нужно было заставлять их учиться, и ученики были пассивными. После того, как они начали практиковать Дафа, они стали учиться по своей инициативе и по-настоящему захотели быть добрыми без надзора со стороны учителей и давления со стороны родителей. Атмосфера в классе стала благоприятной, так как ученики стремились учиться друг у друга. На стене мы разместили 13 категорий, каждая из них сопровождалась цветной фотографией образцового студента со стихотворением под ней. Каждую неделю студенты проверяли и оценивали друг друга. Каждый хотел стать примерным. А те, кому не дали оценку, не испытывали разочарования. Они смотрели вперед и старались стать лучше. Те же, кто был оценён, не становились высокомерными, а помогали остальным улучшиться. Весь класс серьезно относился к домашней работе и получил хорошие оценки на семестровом экзамене по домашней работе. В результате весь класс стал лучше. Другие учителя, преподававшие в моём классе, говорили: «Ваши ученики очень дисциплинированные и спокойные».

Когда у нас было родительское собрание, то родители пришли рано. Записи обо всех учениках были зафиксированы в буклете и включали в себя оценки и сравнительную таблицу оценок. Так как оценки учеников намного улучшились, я использовала собственные деньги, чтобы купить им в подарок авторучки. Я выбрала 10 лучших учеников: тех, кто улучшил свои показатели, и тех, кто постоянно хорошо учился. Награды были вручены родителям. На собрании присутствовали и родители, и ученики, и мы все делились мнениями и опытом. Один из родителей сказал: «Какую магию вы использовали, чтобы изменить наших детей? Они делают свою домашнюю работу сосредоточенно и аккуратно, и сами предлагают свою помощь в домашних делах. Они заботятся о своих родителях». Я улыбнулась и ответила: «Я не использовала никаких фокусов. Их изменил Фалуньгун».

В нашей есть школе классы нескольких уровней. Мой класс был второго уровня. После экзаменов одного или двух учеников из второго уровня переводили в первый. После того, как мои ученики начали изучать Дафа, 17 из них перевели в класс первого уровня, а 17 новых учеников перевели в мой класс. Я знала, что они пришли ради Закона, и вместе с 45-ю учениками, которые были с самого начала, еще 17 человек будет изучать Фа. За два месяца моего изучения Закона более 70 человек вокруг меня, включая друзей, коллег, учеников и их родителей начали практиковать Дафа.

Через два месяца после того, как я узнала о Дафа, мы с учениками делились опытом с тысячами людей на конференции Фа. Мы не подготовили речь, но говорили в общей сложности около 30 минут. Я рассказывала о том, как Дафа распространялся в моём классе. После конференции несколько человек захотели перевести своих детей в мой класс.

Выдающийся класс

Каждую неделю выбирали нового лидера класса, таким образом, каждый имел шанс стать лидером в течение школьного года. Я первым делом назначила знающего учителя проинструктировать ученика, как стать лидером. Были планы и краткие выводы. Мы в полной мере побуждали и обучали учеников наблюдать, думать, выполнять дела, подводить итоги, писать и говорить. Каждую неделю лидер класса подводил итоги недельной работы и открывал свои сильные стороны. Ученики поощряли и учились друг у друга. Например, один из учеников попросил остальных приготовить пластиковый пакет и собирать мусор во время перерыва. Другой лидер класса разбил класс на несколько групп для разговора на английском языке и попросил их использовать фразу на английском, которую они учили, в своих групповых обсуждениях. Некоторые лидеры организовывали соревнования рассказчиков. Другие использовали специальные стенды, чтобы помочь остальным с ежедневным отчетом о погоде. Ещё один лидер поручил каждому ученику помыть по одной стеклянной панели в административном здании.

Были некоторые лидеры, предлагавшие ученикам делать добрые дела анонимно - например, проявить инициативу в мытье туалетов в общежитии или сделать доски для чистки снега на площадке пока утром не пришли учителя. Эти задачи были решены еще до того как у школьного администратора появилась возможность дать их ученикам. Администратор сказал, что если бы все ученики практиковали Фалуньгун, то он школе был бы не нужен. Некоторые лидеры класса организовали учеников подметать коридоры соседних жилых зданий. Ещё лидеры сформировали группы помощи в обучении, и они все вместе улучшались. Несколько лидеров организовывали конкурсы каллиграфии, выставки дизайнерских плакатов и соревнования в управлении общежитиями. Некоторые лидеры организовывали поздравления учителей на День учителя и дни рождения. Несколько лидеров были приглашены в другие классы, чтобы поделиться опытом в управлении. Каждый в моем классе стал хорошим учеником.

Я помню одну ученицу, которая перевелась в наш класс из средней железнодорожной школы. Она была очень тихой и плохо училась. Но в моём классе уже была полна уверенности. Она приготовила доклад из 1000 слов, как и все другие, и произнесла хорошую речь. Все были тронуты до слез её удивительным преображением. Я написала ей комментарий: «Я чувствую себя очень счастливой, потому что встретила такого прилежного и трудолюбивого ученика как ты». Каждую неделю во время классного собрания другие классы присутствовали на нём. Иногда более 20 учителей и администраторов приходили к нам. Лидеры класса были как маленькие учителя, спокойно произносящие свою речь. А иногда другие классы учились чему-то из наших учебных планов.

Под руководством принципов Истина-Доброта-Терпение наша мудрость и способности постоянно возрастали. Наши открытые классы и собрания позволили ученикам стать самыми лучшими.

С. Настойчивость после 13 лет преследований

Хорошая практика Фалуньгун распространялась в Китае в течение 7 лет, но на протяжении последних 13 лет её преследует коммунистическая партия Китая (КПК). Это настоящий позор для человечества. Цзян поклялся искоренить Фалуньгун за 3 месяца, но после 13 лет преследований практика распространилась в более чем 100 стран на 5 континентах. Книги Дафа были переведены более чем на 30 языков. Фалуньгун получил тысячи благодарностей и наград по всему миру.

Как и сотни тысяч других практикующих в Китае я была незаконно задержана 8 раз и пробыла в тюрьме в общей сложности 8 лет. Из-за того, что я не отказалась от практики, меня подвешивали и били, запирали в маленькой камере в кандалах. Моя нога была стянута железной проволокой, что привело к перелому кости.

Мой начальник с работы забрал меня из тюрьмы и пригласил на празднование китайского нового года в школе. Не видевшие меня много лет, коллеги заметив мой молодой цветущий вид, обнимали меня и плакали. Некоторые говорили так: «Мы думали, что у тебя будут седые волосы, ты будешь очень худой, сгорбленной, и тебе будет нужна помощь для передвижения. Ты же выглядишь ещё моложе и прекраснее чем 10 лет назад! Фалуньгун и правда чудесен»! Я ответила: «Если бы не Фалуньгун, то я бы уже умерла тысячу раз за эти 13 лет».

После моего удивительного преображения 10 членов моей семьи из 4 поколений стали практиковать Дафа. Также вокруг меня много людей вернулись к Дафа и начали совершенствоваться как раньше. Праведный путь полон удивительных непредсказуемых перемен!

Из материалов, присланных в ознаменование 20-й годовщины публичного представления Фалунь Дафа и отобранных для публикации.

Версия на английском языке: http://en.minghui.org/html/articles/2012/6/16/133993p.html