Избавиться от пристрастия к своему «я» в процессе сотрудничества

Избавиться от пристрастия к своему «я» в процессе сотрудничества

В 2009 году я выделил время на изучение управления компьютерными системами. С тех пор у меня появилось много возможностей, чтобы контактировать с другими практикующими. Я также обучаю навыкам работы с компьютерами практикующих, которые никогда ранее не имели дела с ними.

Я обучал одну практикующую средних лет несколько раз, но она все еще не могла запомнить последовательность этапов работы с компьютером. Затем я попросил ее записать каждый этап. Удивительно, но она не знала, как писать. Несколько дней спустя она попросила меня приехать к ней домой, и я еще раз начал учить ее с самого начала. Между тем, я жаловался в своем сердце, потому что она до того просила меня приехать пять или шесть раз, и каждый раз перед своим уходом я проверял и убеждался, что она знает, как работать с системой.

После этого, когда я увидел ее снова, она сказала мне, что не могла войти в Интернет, потому что не могла получить доступ к системе. Я пришёл, чтобы выяснить причину, и обнаружил, что она ввела неправильный пароль. Тогда я расстроился и сказал что-то не очень приятное. Она чуть не заплакала, и я тоже чувствовал себя очень плохо, и знал, что мои действия не были основаны на Законе.

Учитель учит нас принципам сотрудничества друг с другом. В прошлом у меня всегда было такое понимание: когда другие практикующие начинают и делают проекты Дафа, я должен сотрудничать с ними безоговорочно. Тем не менее, этот случай привел меня к более глубокому пониманию значения сотрудничества. Компьютер - это наше орудие Закона, и мы должны сотрудничать с ним. Когда соученики учат друг друга, они также должны добиться полного сотрудничества между учителем и учеником. Я понял, что процесс сотрудничества также является процессом устранения своего «я».

В прошлом я только учил в установленном мною порядке, не принимая во внимание возможности учеников - я употреблял «я» много раз, когда говорил, и всегда подчеркивал себя. Я не учитывал способность к обучению практикующих и их отправную точку. На самом деле, это было не то, что она не могла учиться. Процесс повторения обучения на самом деле был для того, чтобы ликвидировать мои привязанности. На самом деле, я впустую тратил ее драгоценное время.

Когда я говорил с ней снова, она сказала мне: «Я снова не смогла войти в Интернет». На этот раз я спокойно пошел к ней домой. Оказалось, что она случайно удалила некоторые программы. Я похвалил ее за умение очищать рабочую систему и только напомнил ей, чтобы она не удаляла полезные файлы. Увидев изменение моего отношения к ней, она была очень рада. Позже она пригласила другую практикующую прийти к ней домой, чтобы скачать материалы Фалунь Дафа с разъяснением правды.

Самосовершенствование - такое замечательное дело. Мы должны улучшать наш мир, устраняя человеческие привязанности, и помогать нашему Учителю в Исправлении Законом и спасении живых существ.

Практикующий из города Шеньян, Китай

Версия на китайском языке нах o дится на:

Все права защищены © ru.minghui.org