Обращать внимание на Синьсин при общении с
друзьями-практикующими
Когда-то я была вовлечена в конфликты практикующих,
и лишь с большим трудом мне удалось отказаться от этого. Конечно,
все мы – практикующие Дафа и должны помогать друг другу, и все
вместе повышать наш уровень. В каких ситуациях целесообразно
помогать другим практикующим? Например, такие ситуации, как
формирование группы по изучению Фа и обмену опытом
совершенствования на основании Закона помогают нам повышаться и
помнить Закон, когда мы сталкиваемся с трудностями.
Когда практикующие не могут пройти испытания, вызванные злом,
мы можем помочь им отправить праведные мысли. Кроме того, мы должны
помочь и спасти соучеников, если они подвергаются
преследованию.
Когда практикующие испытывают временные
трудности, как например, финансовые затруднения или трудности с
устройством на работу, если у нас есть средства, мы можем оказать
им необходимую помощь. Нет никаких проблем с
оказанием такого рода помощи нашим
соученикам.
Но
существуют определенные обстоятельства, при которых мы не должны
вмешиваться в дела других практикующих. Я расскажу о близкой мне
практикующей ("практикующая Б"), которая часто сталкивается с
разными проблемами в результате сильных человеческих
привязанностей. Причиной некоторых из её проблем является
несправедливое к ней отношение со стороны других людей, а другие
проблемы связаны с финансовыми трудностями. Чтобы разрядить свой
гнев, она любит излить мне свои горести. Поскольку у меня очень
покладистый характер, я не могла ей в этом отказать. В то же время
я думала, что выслушивание практикующих, рассказывающих о своих
трудностях, является проявлением своего рода милосердия. Всегда,
когда практикующая
Б
сталкивалась с проблемами, я не только
утешала её, но и указывала ей на её недостатки.
Однако позже я поняла, что была неправа. Каждый раз,
когда у практикующей
Б
появлялись проблемы, она всегда
изливала мне свои горести. Все, о чём она говорила, были обиды на
других людей, некоторые из них были соучениками, а некоторые были
обычными людьми. Практикующая
Б
заботилась лишь о том, чтобы
я её выслушала; она совершенно не принимала близко к сердцу всё то,
на что я ей указывала. Шло время, она часто рассказывала мне о том,
что некоторые практикующие не добры по отношению к ней, а некоторые
- несправедливы. Выслушав много таких жалоб, я обнаружила, что я
сама тоже запуталась в подобных конфликтах, и мое сердце тоже было
полно гнева и неудовлетворенности. Моё сознание стало сумбурным, и
я чувствовала, что во время изучения Фа я была не в состоянии четко
воспринимать Закон. Я тут же насторожилась, а потом, как
запланировал Учитель, я познакомилась с теми практикующими, на
которых жаловалась практикующая
Б
. Я обнаружила, что они
были совсем не такими, как она их описывала. Я начала спокойно
размышлять над этой проблемой. Я поняла, что причиной этой проблемы
было то, что я хотела помочь своим соученикам, но, помогая им, я не
следовала принципам Фа, что, в конце концов, и создало мне
проблемы.
Позже
в результате изучения Фа я постепенно поняла, как взаимодействовать
с другими практикующими. На самом деле это очень просто. Во время
обмена опытом в группе одна из практикующих может начать говорить о
проблеме, с которой она столкнулась. Если её намерением является
поднять свой уровень, или она действительно не может понять, что
сделала не так, то мы можем её выслушать и помочь ей найти
возможную причину её проблемы и помочь ей улучшить уразумение
принципов Фа. Такая форма взаимодействия позволяет всем нам
подняться как единому телу. Если практикующая хочет, чтобы другие
практикующие утешили её, проявили по отношению к ней своё
сочувствие, если она ищет среди соучеников "тихую гавань", чтобы
просто облегчить своё душевное состояние, или найти среди
соучеников людей, находящихся в похожей ситуации, которые могли бы
иметь схожую точку зрения, то в таких ситуациях нам не следует
вмешиваться в "личное дело" других практикующих. Так как участие в
личных делах такого рода на самом деле ничем не отличается от того,
как обычные люди помогают друг другу поднять настроение. Это лишь
вынудит нас погрузиться в подробности этих проблем, и нам будет
трудно выбраться из них. Таким образом, это станет помехой в нашем
самосовершенствовании и в выполнении трёх дел.
Разобравшись во всём этом, я изолировала себя от
практикующей
Б
, и около двух месяцев мы не встречались. В
течение этого времени она мне звонила и приглашала встретиться, но
я отказывалась от встречи с ней. Несколько дней назад мне пришлось
попросить практикующую
Б
о помощи в одном деле. Когда я
пришла к ней домой, она была очень рада меня видеть, и снова начала
говорить о том, что случилось у неё на работе и дома. В ходе нашего
общения разговор опять зашел на её обычные темы о том, что она
считает, что другие относятся к ней несправедливо. Вскоре я
извинилась и ушла. На следующий день я снова разговаривала с
практикующей
Б
, и она вдруг сказала: "Видите ли, вчера я
опять говорила, что другие люди не были добры ко мне. Должно быть,
мои собственные недостатки явились причиной того, что люди
критиковали меня. Кроме того я жаловалась на них. Разве всё это не
результат моих человеческих привязанностей? Я была виновата, и я
очень сожалею об этом". Я была очень счастлива, когда услышала её
слова, потому что практикующая
Б
никогда раньше не допускала
мысли, что она могла быть неправа. Я была очень рада увидеть, что у
практикующей поднялся уровень Синьсин.
В то
же время я поняла суть проблемы. Именно то, что я продолжала
слушать бесконечные жалобы практикующей
Б
, не давало ей
возможности увидеть ее собственные проблемы. И вот тогда, когда
исчезла ее «тихая гавань», и у неё не осталось другого выбора, как
увидеть свои собственные проблемы, ведомая Учителем, она подняла
свой уровень. На самом деле поддержание надлежащего общения между
соучениками не означает быть ответственным лишь перед самим собой,
но в то же время, это значит нести ответственность перед своими
соучениками.
Я
поняла, что во время общения с практикующими, чтобы не сойти с
правильного пути, мы должны сохранять твёрдость в двух вопросах.
Первое, во время групповых занятий по изучению Закона и обмена
опытом мы не должны вовлекаться в разговоры о второстепенных
вещах
. Второе, мы должны стараться не вовлекаться
в разговоры о вещах, которые не имеют отношения к выполнению трёх
дел. Тогда мы сможем в основном предотвратить формирование
небольших групп
соучеников
и предотвратить
все то, что Учитель охарактеризовал, как "братья, лучшие друзья".
Если мы следуем этим основным принципам во время общения друг с
другом, мы, естественно, не будем обращать внимание на
второстепенные вещи. Обед дома у практикующих, пустые разговоры с
практикующими, использование
соучеников
в
личных целях или просьбы о сватовстве для своих детей и т.д. - все
это дела для простых людей, которые, естественно, нужно
избегать.
Простое общение с другими практикующими также
является важной частью пребывания на правильном пути.
Я искренне надеюсь, что и я, и
мои соученики сможем повыситься как единое тело.
Практикующая из Китая
Версия на китайском языке находится
на:
http
://
www
.
minghui
.
org
/
mh
/
articles
/2010/4/3/220821.
html
Все материалы, опубликованные на этом веб-сайте, защищены авторским правом Minghui.org.