Замечая проблемы у других практикующих, не забывайте смотреть в себя

Замечая проблемы у других практикующих, не забывайте смотреть в себя

Несколько дней назад я, казалось, случайно, встретил практикующую А . Она является координатором.Я спросил, знает ли она практикующего Б , организовавшего группу изучения Фа.В этой группе изучения Фа соученики вместе читали несколькопараграфов из «Чжуань Фалунь», затем останавливались, чтобы поделиться своим пониманием до того, как продолжить изучать ещё несколько параграфов.Они чередовали чтение и обсуждение.Практикующий Б чувствовал, что этот метод изучения Фа был очень эффективен, и использовал его больше года. После обмена опытом с практикующей А мы поняли, что метод изучения Фа, предложенный практикующим Б , не соответствует принципам Фа. Это также затрагивало других практикующих.Поэтому мы решили попросить соученика, имеющего ясное понимание принципов Фа, поделиться своим уразумением с практикующим Б .

Практикующая А сказала, что она не знает практикующего Б . Мы высказали мнение, что его подход добавил в Фа ненужные вещи и это не соответствует пожеланиям Учителя. Мы должны придерживаться только изучения Фа. После этого разговорапрактикующая А говорила о группе изучения Фа весь день. Она полагала, что отправление праведных мыслей каждый час – это добавление в Фа. Она также полагала, что отправление праведных мыслей посменно – это добавление в Фа, и что распространение буклетов Дафа в определённых районах также не соответствовало Фа, так как Учитель наставлял нас идти путём без формы.

Я посчитал,что мнение практикующей А об отправлении праведных мыслей и распространении буклетов являлось искажённым пониманием Фа, и начал спорить с ней.Так как моё сознание было не совсем ясным, практикующая А не согласилась со мной. Она настаивала на своей правоте. Наш спор разгорался. Я так разозлился, что меня начало трясти. Я отметил, что практикующая А пыталась заставить соучеников следовать ей, а не Фа. В конце концов мы разошлись, не достигнув согласия.

Когда практикующая А ушла, я начал смотреть в себя. Почему я так разозлился?Как я мог проявлять такую грубость по отношению к пожилой практикующей?Я обнаружил своё пристрастие к соперничеству, а также некоторые злые элементы, привитые партийной культурой. Тем не менее я чувствовал, что это были лишь поверхностные вещи и что я не нашёл своё главное пристрастие.

Утром после выполнения упражнений я снова думал о случившемся. Я спросил себя: «Почему я был так зол?» Внезапно ответ возник в моей голове: «Потому что она не слушала то, что я говорил». Неожиданно я понял. Да, это было основной причиной моего гнева . Я копнул глубже и обнаружил, что подтверждал и защищал не Фа, а себя. И как следствие я вступил в спор, да ещё злобно повёл себя.

Если я подтверждаю Фа, то когда у меня имеются разногласия с соучениками, я обязан сохранять терпение в сердце. Фа очень глубок. Как я могу использовать своё понимание, чтобы судить и ограничивать понимание других практикующих?Если я вижу искажения в понимании соученицы,я должен отнестись к ней с милосердием, так как искажённое понимание может привести эту соученицу лишь к потерям. Тогда как я могу сердиться?

В действительности, Учитель позволил мне увидеть противоречия между практикующей А и практикующим Б , чтобы помочь мне понять, что у меня есть аналогичные проблемы. Иными словами, я также не стремился помогать соученикам созреть в понимании Фаи слиться с Фа, а хотел, чтобы практикующие следовали за мной.

Пожалуйста, укажите с милосердием на любые несоответствия.

Практикующий из города Далянь

Версия на китайском языке находится на: http :// minghui . ca / mh / articles /2010/10/8/230716. html