Пробуждать добро в других, преподавая актёрское мастерство

Пробуждать добро в других, преподавая актёрское мастерство

Я хотел бы поделиться своим опытом повышения в совершенствовании и тем, как я использовал это в преподавании актерского мастерства.

1. Преодолевать свой эгоизм

Студентов, как правило, поощряют быть самолюбивыми, чтобы они раскрывали [на сцене] свои страсти и душевные порывы и тем самым максимально привлекали внимание зрителей. Однако Учитель сказал нам, что эгоизм является причиной вырождения старой Вселенной. Мы, самосовершенствующиеся, понимаем, что наш эгоизм не позволит нам достичь более высоких уровней. Тогда как мне объяснить вред эгоизма студентам во время обучения?

Коммуникабельность является первым шагом, основной концепцией в актёрском мастерстве – искусстве, требующем работу в команде. Ведь зрители приходят не на сольные выступления. Насколько искренним будет исполнение артистов и насколько хорошо они взаимодействуют друг с другом, имеет первостепенное значение. В ходе уроков по развитию коммуникабельности я говорил студентам, что их выступление было слабым, если они заботились только о своих собственных чувствах, мыслях или проявляли самонадеянность вместо того, чтобы поинтересоваться, что нужно другим. Я поделился своим пониманием самосовершенствования, используя слова, которые они могли понять: «Чтобы быть хорошим артистом, нужно в первую очередь помочь другим артистам выступить хорошо». Принципы Фа затронули сердца студентов, и они сразу поняли. Ниже приведены замечания студентов.

Студент 1: «В начале занятий я мог реагировать и хорошо адаптироваться, но в основном я использовал слова, чтобы выразить свои мысли, и не знал, как воспринимать чувства других людей. Я загонял других людей в рамки своих представлений вместо того, чтобы учитывать мнение других, и это тормозило мой личностный рост, а мой эгоизм возрос. В ходе дальнейших занятий я осознал свои проблемы и постараюсь их решить».

Студент 2: «Самое главное из того, что я узнал, – это то, как общаться с людьми. Это может показаться обыденным, но многие ли из нас действительно знают, что такое общение, и в состоянии этого добиться? Общение с другими означает принятие различных людей с различными подходами, так как каждый человек обладает уникальным характером, темпераментом и особенностями. Маловероятно, что мы сможем изменить других людей подобно тому, как во время выступлений мы играем различные актёрские роли. Единственное, что мы можем сделать, – это изменить себя и улучшить своё отношение людям».

2. Использовать принципы Фа при обучении актерскому мастерству, направляя студентов стать ещё лучше

В процессе обучения я уделил особое внимание драме. Для подтверждения Фа и спасения живых существ я обсуждал различные конфликтные ситуации, чтобы разложить внедрённую в студентов партийную культуру и подтолкнуть их к правильному пониманию.

Одна драматическая история была о двух женщинах и одном мужчине. Многие люди обсуждают эту тему, когда две женщины соперничают из-за мужчины. Это современное выродившееся понятие, так как любить человека на самом деле означает заботиться о нём и жертвовать ради него. Я сказал студентам, что если одна из женщин отказывается от мужчины ради чужого счастья, то это равнозначно собственному счастью. Я также объяснил им, насколько упали моральные ценности. Беспорядочные суждения студентов сменились пониманием и под конец были очень тронуты. Ниже приведены их высказывания.

Студент 3: «Я чувствую, что вырос и стал более зрелым, как в актёрском мастерстве, так и в реальной жизни. Ранее избалованный и высокомерный, теперь я больше думаю о других. Моя мама была удивлена изменениями, произошедшими со мною, я даже думаю, что это чудо. Я стал более уверенным и научился управлять событиями, подходя к ним с положительной стороны. Вместо того, чтобы обязательно усложнять всё, теперь я отношусь к людям и делаю дела чистосердечно и с улыбкой».

Студент 4: «Эта драма впервые дала мне понять, что такое любовь. Я раздражительный и самолюбивый мужчина. Я вёл себя эгоистически, когда общался с женщинами, и не позволял другим вмешиваться в дела, которые меня касались. Благодаря этой пьесе мой упрямый характер изменился, так как я понял, что любовь может быть бескорыстной. Это сделало меня более терпимым, по крайней мере, в отношении женщин».

Учитель сказал в « Чжуань Фалунь »:

«... что как раз совпадает со взглядом даосской системы на небесные знамения, при которых Инь и Ян поменялись местами и которые характеризуются процветанием Инь и упадком Ян » (Лекция третья).

В настоящее время многие мальчики ведут себя не как мальчики, а девочки ведут себя не как девочки. Я постоянно исправляю искажённые представления студентов, выбирая драматические истории, которые представляют традиционные ценности, и систематически объясняю им традиционную культуру. Эти усилия оказались для них очень полезными и помогли разрушить влияние партийной культуры, под которым они находились.

Одна из студенток написала: «Спасибо Вам большое за то, что дали мне эту роль. Если честно, изначально она мне не понравилась, так как я думала, что персонаж слишком отличается от меня. Мне не хватало уверенности в себе. Когда начались репетиции, я вдруг поняла, почему Вы предложили мне сы грать эту роль. Вы как преподаватель хорошо понимаете людей, в противном случае я могла бы быть сейчас другим человеком. Хотя Вы не сказали мне прямо, но Вы предоставили мне возможность найти себя. Надев платье с длинными и широкими рукавами [реквизит для драмы, в которой она играла], я поняла, что тоже могу быть нежной и элегантной. Я хотела бы продолжить это направление - быть женщиной истины, доброты и красоты».

Изучение Фа даёт нам более глубокое понимание смысла милосердия. Как артисты мы должны внести милосердие в роль, которую мы исполняем. Тогда зрители смогут понять важность сохранения врождённой чистоты в своей трудной жизни.

Одна из студенток написала: «Мой учитель сказал мне, что проститутки являются людьми, страдающими больше всего. Это группа людей, которые признаются членами общества, но не живут жизнью человека. Глубоко в их сердцах похоронены грусть и отчаяние. Однако их души по-прежнему ценны. Я была глубоко тронута этим пониманием и решила хорошо сыграть свою роль. Я надеюсь, что зрители благосклонно отнесутся к роли, которую я играю, прольют слезы над героиней и благословят её. Я полюбила эту роль и видела, что некоторые зрители плакали. Я знаю, что мне удалось сыграть роль, но это лишь начало. Эта драма предоставила мне возможность многое узнать благодаря роли. Я стала более внимательной к окружающим».

3. Следуя за Учителем, обучать с помощью наставлений и личного примера

Учитель учит нас, давая наставления и показывая личный пример. Обучая других, я стараюсь поддерживать праведные мысли, одеваться соответствующим образом, правильно говорить и мыслить. Я прилагаю все усилия, чтобы люди узнали о чудесах Дафа. Что касается одежды, то я узнал изящество и красоту из танцевальных выступлений Shen Yun . Когда у студентов возникают конфликты, я прошу их быть внимательными к другим, прежде чем что-нибудь сказать. Я прошу их смотреть в себя, когда они встречаются с несправедливостью, и отнестись к ней с улыбкой. За короткий срок студенты принципиально изменились. Вот что они написали о своём обучении и мыслях.

Студентка A : «Первоначально я думала, что всё в этом обществе подчинено деньгам, престижу и признанию. И что больше нет чистых людей. Но, общаясь с учителем, замечая, как он одевается и что говорит, я обнаружила, что есть предназначение в следовании намеченной цели».

Студентка Б : «На самом деле учитель обучил меня не только актёрскому мастерству, но и тому, как стать лучше. Например, думать прежде, чем сказать. Ты получишь воздаяние за то, что ты сделал. Будь терпимым с другими и строгим с самим собой. Эти принципы всегда помогут нам в нашей жизни».

Студент В : «Я буду учиться у Вас, учитель. Что бы ни случилось, Вы всегда так спокойны. Каждый раз, когда Вы говорите с людьми, Вы всегда ставите собеседника на первое место и уважительно относитесь к другим».

Студент Г : «Спасибо, учитель! Вы учите меня не только актерскому мастерству, но и тому, как быть человеком. Вы доброжелательный, счастливый и щедрый. Вы всегда оказываете на меня сильное влияние и стимулируете мой рост и повышение. Я больше не действую опрометчиво. Я вылез из каждодневной депрессии. Я научился быть терпимым. Я научился быть уверенным и сильным».

4. Поле энергии

Учитель сказал:

« Всем известно, что мы, самосовершенствующиеся по истинному Закону, имеем такое ощущение: поскольку человек прошёл самосовершенствование по истинному Закону, то он, сливаясь со свойством Вселенной «Чжэнь Шань Жэнь», во всём проявляет милосердие, поэтому к нашим ученикам, сидящим в этом поле, не приходят плохие мысли. Многие из них даже не вспоминают о курении, чувствуя атмосферу большого спокойствия, согласия и комфорта. Именно такая энергия, присущая практикующим по истинному Закону, играет подобную роль в пределах её поля. После этих курсов подавляющее большинство из вас приобретёт Гун, действительно возникнет Гун. Я передаю тебе то, что предназначено для самосовершенствования по истинному Закону, и ты тоже стараешься поступать по нормам Синьсин. По мере непрерывной практики ты будешь самосовершенствоваться в соответствии с нашими нормами Синьсин, твоя энергия постепенно будет становиться всё сильнее и сильнее» (Лекция третья, Чжуань Фалунь ).

У меня есть собственный опыт, связанный с этим абзацем книги Фа. Однажды перед началом обучения актерскому мастерству детей младшего возраста родители спросили меня, что я обычно преподаю в классе. Я кратко представил программу. Один родитель сказал: «Учитель, я не знаю, что именно Вы преподаете в классе. Но Вы, должно быть, учите чему-то особенному, потому что раньше двое моих детей часто дрались друг с другом, но после Ваших уроков они больше никогда не дерутся. Они всегда спокойно и мирно играют вместе. Я очень рад. Я действительно ценю это».

Я был удивлен, услышав это. Обычно я стараюсь изо всех сил делать то, что должен делать практикующий Фалуньгун. Я отправляю праведные мысли в помощь ученикам перед тем, как вхожу в классную комнату. Я также внедряю в их сознание праведные принципы, когда они исполняют роли. Но я не знал, что это продолжается за пределами классной комнаты. Я осознал: это то, что Учитель называет полем энергии; энергия, присущая практикующим, направляет на праведный путь.

Студенты из других классов также приобрели подобный опыт. Один ученик сказал: «Менее чем за год все мы выросли. Я глубоко чувствую, что это было влияние учителя. Я не помню, кто это сказал, но человеческие существа рождаются со способностью подражать. Мы долго учились у учителя . Наш взгляд на мир изменился. Люди всё время спрашивают меня о том огромном прогрессе, который во мне произошёл. Я объясняю, что изменения произошли в моём сознании, когда я научился, как стать лучше. Я понимаю, что лишь после изменений в сознании наши актёрские таланты получают дальнейшее развитие. В противном случае неважно, как мы талантливы и как глубоко понимаем технические навыки исполнения, мы будем оставаться на одном уровне».

Я хочу сказать Учителю, что многие студенты были спасены. Зрители обычно не хотят уходить после просмотра выступлений, которыми я руководил. Они тихо сидят, не зная, почему они не хотят уходить. Но я знаю почему: это связано с реализацией принципа «Истина-Доброта-Терпение» для этих студентов и этих живых существ.

Учитель давал мне намёки для написания этой статьи, но я задерживал её. Пристрастие подтверждать себя мешало мне. Сегодня я убрал это пристрастие и закончил писать.

Дафа дал мне понять: процесс обучения чему-либо в искусстве – это процесс непрерывного очищения. Только когда человек отбросит различные искажённые людские понятия и привычки, в один прекрасный день он сможет свободно продемонстрировать чистоту искусства.

И Чжэ, практикующий Фалунь Дафа из Китая

Версия на китайском языке находится на: http :// www . minghui . org / mh / articles /2010/5/20/223925. html