Забота о маленьком практикующем - тоже часть моего совершенствования

Забота о маленьком практикующем - тоже часть моего совершенствования

Моя внучка, маленькая практикующая, живет со мной. В этом году ей исполнится 10 лет. С тех пор, как она вошла в этот мир, я читала ей Фа и включала для неё запись лекции Учителя. Когда ей был только один или два месяца, она любила смотреть на фотографию Учителя и картинку с изображением Фалунь. Каждый раз, когда я держала ее на руках, она трогала мое лицо своими маленьким ручками. Я не знала, почему: "Что же не так с этим ребенком? Почему она всегда трогает ручкой мое лицо?" Когда она научилась говорить, она сказала: "Бабушка, почему у тебя на лице так много глаз?" Я спросила: "Где?" Тогда она указала на мое лицо и сказала: "Здесь. Все здесь". Я вспомнила, что Учитель упоминал, что у ребенка открыто Небесное око.

Она узнала об отправлении праведных мыслей, когда ей было четыре или пять лет. Однажды я пришла забрать её из детского сада, а она увидела полицейский автомобиль и сразу же сказала мне отправлять праведные мысли. Она рассказала своей воспитательнице, что ее бабушка практиковала Фалуньгун, и ревматизм, который мучил её 30 лет, был вылечен. В самом начале, когда она училась писать, она написала: "Фалунь Дафа - хороший. Истина, Доброта, Терпение - хорошие. Следуйте за Учителем, чтобы вернуться домой". Она также сказала мне выходить на вебсайт Минхуэй (китайская версия вебсайта Прозревшая мудрость ). Мне показалось это странным: такой маленький ребенок знал о подключении к вебсайту.

Когда ей было пять или шесть лет, она знала о безотлагательности спасения людей. Она часто слушала пленки с лекциями Учителя. Когда она бывала дома, проигрыватель был всегда включён. Хотя она играла, она слышала все слова. Всякий раз, когда она выходила играть, она приносила с собой разъясняющие правду материалы и клейкую ленту и развешивала эти материалы. Иногда она просила своих приятелей делать это вместе с ней. В других случаях мы с ней делали это вместе. Мы пошли с ней в универсам за покупками и положили там разъясняющие правду материалы. Мы отправляли праведные мысли, чтобы люди с предопределённостью нашли их. Когда мы развешивали разъясняющие правду плакаты, я высоко поднимала ее, таким образом она могла повесить их на более высоком месте.

Однажды она вышла, чтобы учиться ездить на велосипеде. Она вернулась ко мне и сказала: "Бабушка, найди для меня полиэтиленовый пакет с материалами разъяснения правды. Я буду раздавать их, когда я вижу людей". Когда она увидела прохожего, она подошла к нему и сказала: "Здравствуйте, пожалуйста, прочитайте материалы с правдой о Дафа. Это принесет Вам удачу". Тот человек посмотрел на нее и сказал: "Чей это ребенок? В таком маленьком возрасте она делает такие вещи". Он не взял у неё материалы. Она немного рассердилась и рассказала мне эту историю. Я сказал ей: "Не беспокойся об этом. Ты предложила ему материалы, чтобы спасти его. Берет или не берёт их, это его выбор. Поскольку у него слишком глубокие иллюзии, а позади него есть плохие вещи, это препятствует ему узнать правду. Давай вместе отправлять праведные мысли, чтобы очистить его. Возможно, он получит другой шанс".

У маленьких практикующих нет плохих человеческих пониманий, сформированных после их рождения, поэтому они очень быстро ассимилируются в Дафа. Их сердца тоже находятся в Фа. Однажды я пробовала скрепить скобой стопку материалов разъяснения правды. Поскольку стопка была слишком толстой, а скоба маленькой и мягкой, как я ни старалась, я не могла их скрепить. Рядом находилась другая практикующая. Она тоже пыталась несколько раз сделать это, но безуспешно. Моя внучка увидела это и попросила дать ей попробовать. Я ответила: "Даже взрослые не могут сделать это, как же ты сможешь, ведь ты ребенок?"

Фактически эти слова не были основаны на Фа. Она сказала: "Я сделаю это. Хотя я и ребенок, Учитель дал нам такие же сверхъестественные способности, как и взрослым". Она схватила скрепляющий скрепками аппарат, поднялась на кровать и стала на колени. "Бам!" - она скрепила бумаги. И скрепка оказалась именно в том месте, где нужно. Мы со второй практикующей смотрели друг на друга. Мысль обычного человека и мысль божественная произвели различные результаты.

Позднее я устроила у себя дома участок производства материалов разъяснения правды, базирующийся на семейных связях. Моя внучка была большим помощником. Она помогала складывать, выбирать и склеивать материалы. У неё очень ловкие руки, и она справлялась со своей задачей быстро и хорошо. Она могла также выходить на вебсайт, чтобы загрузить материалы и отпечатать и буклеты, и материалы. Она знала все основные вещи. Ночью мы вместе изучали Фа. Иногда она делала свои домашние задания очень поздно, и её мать говорила ей не изучать Фа, а ложиться пораньше спать. Она беспокоилась, что ее дочь не сможет встать утром. Моя внучка отвечала: "Нет, если даже я могу выучить всего один параграф, я закончу это перед тем, как лечь спать". Поскольку она продолжала изучать Фа каждый день, ее слова и действия были всегда основаны на Фа. Но поскольку она ещё всё-таки ребенок, ей хочется побольше играть, а не делать упражнения. Я намерена помочь ей наверстать в этой области.

Однажды, когда я читала статьи по обмену опытом, моя внучка сказала: "Бабушка, ты читала столько таких статей, почему я не видела ни одной статьи, которую бы ты написала?" Я покраснела: я всегда чувствовала, что не была достаточно прилежной и мне не о чем было писать. Моя внучка давным-давно этого хочет, поэтому я записываю вещи, чтобы поделиться с молодыми практикующими.

Версия на китайском языке находится на: http://minghui.ca/mh/articles/2009/1/24/194076.html