Спасибо Учителю за то, что он предоставил мне право стать учеником Дафа периода Исправления Законом

Спасибо Учителю за то, что он предоставил мне право стать учеником Дафа периода Исправления Законом

Опыт, прочитанный на Европейской конференции Фалунь Дафа 2006 г. по обмену опытом в Санкт-Петербурге

Здравствуйте, многоуважаемый Учитель!

Здравствуйте, уважаемые соученики!

Для меня участие в Европейской конференции Фа по обмену опытом в Санкт-Петербурге является большой честью. Санкт-Петербург - это город, в котором я родился и прожил на протяжении 30-ти лет, пока не переехал в Израиль.

В декабре 1998 года я обнаружил в Интернете книгу Чжуань Фалунь , и как каждый из вас, был поражён открывшейся бескрайней глубиной Фа и безграничным милосердием Учителя.

Несколько месяцев мне не удавалось найти других учеников, так что на все возникающие вопросы приходилось самому искать ответы. Только после того, как я твёрдо решил совершенствоваться по Фалунь Дафа, вдруг обнаружил, что на международном сайте появился телефон практикующего из Израиля.

Постепенно количество учеников стало увеличиваться, но пока не вышел перевод Чжуань Фалунь на иврит, это количество оставалось ограниченным. В течении этих лет все проекты выполнялись всего несколькими учениками. Казалось, что я был занят 24 часа в сутки. Появлялись всё новые и новые проекты, которые хотелось выполнить. Моё недостаточное понимание Фа привело к тому, что развилась привязанность к «выполнению дел».

После выхода в свет перевода Чжуань Фалунь на иврите и появления в центральной прессе нескольких положительных статей о Дафа, количество учеников стало увеличиваться. Больше учеников стало принимать участие в работе над различными проектами. С одной стороны, это очень помогало, но с другой поставило меня перед дилеммой: смогут ли они выполнять эти дела в соответствии с моим пониманием, в соответствии с моими стандартами? А смогу ли я продолжать контролировать все увеличивающееся количество проектов? А что будет с моей репутацией, если обнаружится, что другие могут выполнять работу над проектами не хуже, а даже лучше, чем я? Понятно, что подобные мысли не имеют ничего общего с праведными мыслями ученика Дафа. В течении всего этого времени, многое из того, что я делал, было простое администрирование. Я пытался убедить других в том, что дела нужно делать так, как мне кажется правильным. Если проект не продвигался, пытался добиться результатов путём убеждения учеников, занятых работой над этим проектом. Как правило, это давало только временные результаты. Всё это время я находился в состоянии неудовлетворённости, часто был излишне требователен к другим ученикам, легко раздражался, моё совершенствование казалось, стояло на месте.

В проповеди Фа на встрече с учениками Азиатско-Тихоокеанского региона Учитель сказал: «Если же в этом районе поступают хорошо, то там непременно такая ситуация: ответственное лицо только говорит, что нужно сделать некое дело, ученики Дафа сами, координируясь между собой, преодолевая трудности, в полной мере проявляя мудрость учеников Дафа, хорошо делают это дело, делают его ещё более безупречно. Даже когда ответственное лицо не в полной мере продумает это дело, и даже когда могут быть упущения, ученики Дафа в процессе выполнения могут сделать его безупречно, только тогда это является их Вэй Дэ».

Благодаря изучению Фа, помощи Учителя и обмена опытом с соучениками, моё отношение стало меняться. Я стал задумываться над тем, что Учитель доверяет каждому ученику, даёт возможность каждому из нас установить наш Вэй Дэ. Как я могу не доверять другим ученикам? Если я не доверяю ученикам, то, значит, я не доверяю Учителю, не до конца верю в мощь Фа. Как я могу настаивать только на собственной правоте? Почему я не способен уважать мнение других? Если дела делаются таким образом, разве это не противоречит Фа, не наносит вред Дафа? Если я не в состоянии отказаться от накопленных ложных представлений, разве моё совершенствование может продвигаться?

Как мне кажется, что сейчас ситуация среди израильских учеников изменилась к лучшему. Общими усилиями нам удалось создать среду, в которой много учеников принимают участие в различных проектах, часто даже новые ученики выступают с инициативой и берут на себя ответственность и успешно координируют различные проекты по разъяснению правды.

В последнее время я вижу, что впадаю в другую крайность. Много времени уделяю проектам, в которых я принимаю непосредственное участие, и не всегда выделяю время для того, чтобы вместе с другими учениками обсудить проекты, над которыми они работают, поинтересоваться, не нуждаются ли они в какой-либо помощи.

По моему пониманию, член Ассоциации Дафа - это не администратор, который добивается выполнения того или иного проекта в установленные сроки, а ученик Дафа, который вместе с другими учениками может с точки зрения Фа осознать важность различных проектов. Если проект сталкивается с трудностями, то он может, основываясь на Фа, посмотреть в себя, понять в чём истинная причина трудностей, а не оказывать давление на других учеников, добиваться скорейшего выполнения проекта. Член Ассоциации Дафа должен прикладывать все усилия к тому, чтобы создать праведную среду самосовершенствования учеников Дафа, праведную среду изучения Фа – это по-моему мнению является единственной гарантией успешного выполнения любого проекта.

В ходе изучения архитектуры в институте, я получил базовую подготовку в области графического дизайна, но никогда этим не занимался. Через несколько месяцев после получения Фа, я к своему удивлению, обнаружил, что в состоянии выполнять графические работы на компьютере на достаточно приемлемом профессиональном уровне. Графический дизайн по-настоящему заинтересовал меня и через некоторое время он стал моей профессией. Со временем, я понял, что способность к графическому дизайну была дарована мне Учителем, чтобы я мог участвовать в подготовке различных материалов по разъяснению правды. На протяжении последних лет, мне выпала честь участвовать в подготовке большого числа флайерсов, плакатов, работать над созданием различных веб сайтов. С появлением газеты «Великая Эпоха», работы прибавилось: веб сайт, графическое оформление газеты, рекламные объявления и на китайском, и на иврите.

Момент, когда человек получает флайер Дафа в этом пространстве выглядит часто обыденно, но мы знаем, что в других пространствах происходят грандиозные изменения, что это событие, которого многие жизни ждали миллионы лет. Как оформить флайер, чтобы он мог соответствовать этому торжественному моменту? Как создать нечто, что с одной стороны соответствует стандартам этого пространства, с другой поможет человеку испытать глубокое уважение к Дафа, сделать правильный выбор? Я вижу, что требования к оформлению материалов по разъяснению правды должны постоянно повышаться, чтобы материалы могли в полной мере соответствовать своему высокому предназначению.

Иногда моя работа продвигается очень быстро. Иногда решение вдруг предстаёт перед внутренним взором. Тогда я понимаю, что в этом нет моей заслуги и это результат помощи Учителя. Иногда работа занимает очень много времени, долго не удаётся найти удовлетворительное решение – тогда я понимаю, что это результат моих привязанностей, погони за внешней красивостью, желания показать себя, идти на поводу у собственного эго, результат того, что мои мысли недостаточно праведные. Если в тот момент, когда усаживаясь перед компьютером, я думаю только о том, как наиболее эффективно разъяснить правду, как помочь спасти ещё больше жизней, то всё получается как бы само собой.

Для меня работа, связанная с графическим дизайном, стала частью моего совершенствования. Со временем удалось легче относиться к критике, но когда слышу похвалы в свой адрес, чувствую, что это ещё затрагивает мое сердце, затрагивает неубранные привязанности. Несколько раз возникала ситуация, когда у кого-то из учеников появлялось желание взять на себя часть работы, связанной с графическим дизайном, но по прошествии времени они оставляли свои планы, и опять большую часть работы приходилось выполнять мне. Казалось, что я убрал привязанности в отношении этого проекта и был готов передать работу другому ученику с чистым сердцем, но когда ситуация повторилась я попытался посмотреть в себя и обнаружил мысль в отношении другого ученика: «С самого начала было ясно, что он не сможет сделать эту работу, как следует». Это значит, что я всё же не смог преодолеть недоверие к другому ученику, а ведь подобной мысли уже достаточно, чтобы создать препятствие и помеху.

Заметил, что и другие ученики оказываются в подобной ситуации, когда им приходится выполнять большой объём работы, и казалось никто не в состоянии им помочь. На мой взгляд, за всеми подобными ситуациями скрывается наше нежелание делить свою работу с другими, неверие в способность других выполнить работу также хорошо, как мы. Думаю, что очень важно избавиться от отношения к проектам Дафа, как к нашим личным, больше утверждать Фа, а не наше эго, научиться лучше работать в коллективе, а не по-одиночке, и тогда мы сможем создать среду, которая привлечёт других учеников присоединиться к нам, среду, которая будет способствовать более равномерному распределению загруженности между учениками, и как результат, проекты станут ещё более эффективными и ещё больше живых существ будет спасено.

Обычные люди постоянно пытаются обезопасить себя от проблем, избежать проблем, разрешить проблемы своим путём. Мне порой бывает трудно изживать в себе эту психологию. Я до сих пор часто рассматриваю сложившуюся ситуацию, как нечто отрицательное, как помеху, до сих пор существует страх перед проблемами и я не готов «переносить страдания, как радость» (из сборника стихов Хун Инь , Терзать душу).

В Чжуань Фалунь Учитель объясняет, как мы должны относится к болезням. «Когда ты думаешь, что болен, такая мысль о болезни может, действительно, привести к заболеванию, потому что едва ты решишь, что заболел, твой Синьсин фактически уже находится на уровне обычного человека» (Чжуань Фалунь, лекция шестая, глава Утечка огня и впадение в бесноватость ). Я понял, что к любой ситуации я должен подходить на основе этого принципа. Если я рассматриваю какую-либо ситуацию как «проблему», то действительно возникнет проблема.

В Чжуань Фалунь Учитель сказал: «Практикующий испугался, от этого действительно может появиться проблема. Как только ты испугался, у тебя возникла боязнь. Ведь боязнь - это тоже своего рода пристрастие. Едва она появилась, ее нужно устранить. Чем сильнее ты боишься, тем больше у тебя проявляются симптомы болезни» (лекция шестая, глава Утечка огня и впадение в бесноватость ). В статье «Устранить последнее пристрастие» Учитель отметил: «Вы уже знаете принцип Закона взаимного порождения и взаимного уничтожения. Если у тебя нет страха, то исчезнут и факторы, порождающие его». Если я могу избавиться от страха перед проблемами, проблемы перестанут существовать.

В проповеди Закона в Канаде 2006 года Учитель указал нам: «... не надо принимать возникновение любых проблем за помеху выполнению тобой праведных дел, за помеху своему изучению Закона и своему разъяснению правды. Это не так, возникновение проблемы является шансом для разъяснения правды».

Если рассматривать любую ситуацию, как шанс для повышения, как удобный случай для разъяснения правды, то она уже не будет восприниматься, как проблема, исчезнет страх перед проблемами. Любая ситуация из отрицательной превратится в положительную. Любую ситуацию мы сможем воспринимать с радостью. Это как раз и будет отношением настоящих Просветлённых - «Переносить страдания как радость» ( Хун Инь , Терзать душу).

Вследствие того, что в ходе моего совершенствования я не подвергался помехам сексуального дьявола, и одиночество никогда не тяготило меня, я пребывал в полной уверенности, что продолжу своё совершенствование в таком состоянии и мысли о семье никогда не возникали в моей голове. Представьте моё удивление, когда однажды, вдруг, казалось неоткуда, у меня возникло уразумение, что то, что я живу один, без семьи, является отнюдь не результатом праведного совершенствования, а результатом моих неубранных привязанностей и страхов. Совместная жизнь с другим человеком явно потребуют пересмотра сложившихся установок и представлений, мне явно будет труднее скрывать от себя те привязанности, существование которых я упорно старался не замечать. Я увидел, что спокойствие и гармония, которые как мне казалось, я испытывал, были результатом того, что я пытался уберечь себя от всяких «мешающих» факторов. Я был, честно говоря, ошарашен и напуган этими мыслями. Конечно, напуган был не я, а мои привязанности. Все эти мысли пронеслись в голове в считанные доли секунды. Вдруг перед внутренним взором предстал образ Учителя и его семьи, и в тот же момент я понял, как я должен поступить, понял, что должен отказаться от страхов и различных убеждений, и быть готовым принять предустановления Учителя, какими бы они ни были.

Прошли несколько месяцев, и я заметил, что с одной из соучениц у меня стали складываться особо гармоничные отношения. Её открытость и непосредственность помогли мне начать избавляться от собственной замкнутости. Её милосердное отношение позволяло мне открыто обсуждать с ней свои недостатки, мы видели, как мы помогаем друг другу в совершенствовании. Мы решили пожениться. Нам было ясно, что семья учеников Дафа не может основываться на чувствах и сексуальном желании, а только на милосердии, глубоком взаимном уважении и на стремлении помочь друг другу в совершенствовании, и на стремлении создать в семье атмосферу «чистой земли» Дафа.

Решив пожениться, мы сразу столкнулись с дилеммой. Дело в том, что в Израиле признаётся только религиозный брак, то есть, чтобы заключить брак, нужно принять участие в религиозной церемонии, произносить молитвы и благословения. Нам казалось, что ученикам Дафа лучше в подобных церемониях не участвовать, а чтобы заключить брак без религиозной церемонии, необходимо ехать за границу и делать это там. Мы столкнулись с настойчивым требованием некоторых родственников жены, пройти религиозную церемонию. Бабушка жены грозила нам полным бойкотом, если мы не выполним её требования. Некоторые друзья- практикующие говорили, что нет ничего страшного в формальном участии в религиозной процедуре, тем более, если мы это делаем ради других, и что мы должны пройти подобную церемонию, иначе наше решение создаст у обычных людей неверное представление о Дафа. Нам не хотелось делать что-либо формально, начинать совместную жизнь со лжи. Мы считали, что для того, чтобы у окружающих нас людей складывалось хорошее впечатление о Дафа, практикующие не должны всегда делать то, что ожидают от них обычные люди, а поступать в соответствии с принципами Истина-Доброта-Терпение. В таком случае, если и может возникнуть временное непонимание, праведное сердце и мысли учеников Дафа завоюют уважение и доверие обычных людей. Однако нам не хотелось, чтобы наше поведение выглядело фанатичным, и мы подали документы для прохождения религиозной церемонии, но вскоре всё завязло в каких-то бюрократических проволочках и нам стало ещё яснее, что мы должны делать. Мы поняли, что должны исправить упущения, чтобы гармонизировать ошибки, допущенные в отношениях с родственниками, постараться строить отношения с ними, основываясь только на милосердии, без обид и недовольства. Только изменившись, сняв ещё один слой человеческих привязанностей, нам удалось заключить наш союз и стать мужем и женой, заключив брак на Кипре.

С тех пор прошло уже более года. Родственники жены и её бабушка всегда рады нас видеть. То, что мы всегда вместе в хорошем настроении, то, что они чувствуют атмосферу гармонии, существующей в нашей семье, помогло им создать лучшее представление о Дафа, вызывает у них уважение к нам, как к ученикам Дафа.

Этот год стал одним из самых интенсивных с точки зрения совершенствования. Помощь и поддержка моей жены помогли мне избавиться от множества привязанностей. Оглядываясь назад, я вижу, что моя готовность преодолеть свой страх, позволила мне во многом стать другим человеком. Я ещё раз убедился, что если у нас существует искреннее желание измениться, сделать шаг вперёд в нашем совершенствовании, Учитель всегда готов нам помочь.

В заключении я хочу выразить глубокую признательность Учителю за то, что он предоставил мне право стать учеником Дафа периода Исправления Законом.

Большое спасибо за внимание.

Практикующий Дафа из Израиля.