Совершенствовать себя в соответствии с требованиями Дафа, по-настоящему спасать живых существ

С овершенствовать себя в соответствии с требованиями Дафа, по-настоящему спас а ть живых существ

Я – учитель начальной школы . С егодня произошёл один инцидент, который затронул меня, и позволил мне осознать свой недостаток, поэтому я решил написать свой опыт для общения с практикующими, которые являются школ ь ными учителями, у которых возникают такие же ситуации.

Сегодня на уроке один ученик, который всё время отличался плохим поведением и плохой успеваемостью, стал плохо себя вести и я от ругал его, чтобы он исправил своё поведение. Но я не мог предположить, что всё может получиться наоборот. Этот ученик отреагировал очень нагло. В то время у меня в голове мелькнула такая мысль: «Ведь я - ученик Дафа, нельзя так поступать». Даже не знаю, как у меня возникла злость, которая полностью изменила ситуацию, которая вышла из под контроля. Хоть даже этот инцидент и закончился тем, что ученик признал свою ошибку, но когда я вернулся домой, на душе у меня было не по себе.

Я думал, что ведь я же совершенствуюсь по Дафа, этот инцидент также возник не случайно. Но почему время от времени возникает подобное? В «Чжуань Фалунь» Учитель говорит: «Некоторые взрываются при воспитании детей, от чего поднимается ужасный шум. При воспитании детей тебе не нужно так вести себя, не надо сердиться по-настоящему. Нужно разумно относиться к детям, и тогда будет настоящий эффект от воспитания» . Почему со мной вдруг происходят такие вспышки «злости»?

Искренне анализируя , на самом деле, каждый раз, когда возникал такой инцидент, который затрагивал меня, я вёл себя спокойно, объяснял урок или писал что-то на доске, а в душе думал: «В следующий раз я буду внимательней» и всё . Я никогда не искал проблему внутри себя. Но сегодняшний случай пробудил меня, ведь я пришёл, чтобы спасать живых существ, если я постоянно буду так себя вести, то как я буду их спасать?! Почему у меня не появилось милосердие ученика Дафа? Куда делись мои праведные мысли? На чём я основываюсь в своём поведении? Неужели меня задели за живое , и я разозлился? В полдень, когда я выполнял 2-е упражнение, то в голове вдруг возникли слова «боишься потерять лицо», и вдруг я осознал, ведь я всё время уклонялся и не желал, чтобы затрагивали моё тщеславие. Так как большинство детей в моём классе охотно доверялись мне, постепенно такое их отношение породило во мне самодовольство и гордость. Но как только появлялся ученик, поведение и слова которого мне не нравились, то я не выдерживал: «Как это можно не слушаться меня? Как можно проявлять такое н еуважен ие !» Эт от тщеславн ый страх потерять своё « лицо », становилась всё больше. «Когда-то в будущем ты, может быть, получишь пощёчину в присутствии того, перед кем больше всего боишься осрамиться, и ты опозоришься, как ты к этому отнесёшься, сможешь ли вытерпеть ? » ( из книги Чжуань Фалунь) . А я, столкнувшись с таким незначительным делом , уже не могу пройти испытание ? Я не могу сохранить терпение даже в такой ситуации , а ещё хочу спасать живые существа! Мне стало очень стыдно.

Благодаря этому инцидент у , я, который всегда считал, что одинаково отношусь ко всем своим ученикам, действительно увидел своё мутированное человеческое сердце. Учитель сказал нам в Проповеди Зауона в Чикаго , что у нас есть единственная задача – спасение людей . Как я могу игнорировать ученика из-за того , что у него есть проблемы с нравственностью и поведением? Я наоборот , должен с ещё большей снисходительностью и милосердием , направленным на спасение живых существ, уделить особое внимание детям , которые «плохо себя ведут», и это тоже является моей миссией!

Анализируя этот случай, я понял , что в будущем в процессе преподавательской работы, я буду всегда помнить , что являюсь практикующим Дафа, и сразу же строго требовать от себя , ис ходя из принципов Дафа ; хорошо совершенствовать себя и только таким образом станет возможно по-настоящему спасать живые существа, включая и этих детей.

Версия на китайском находится на: http://www.minghui.ca/mh/articles/2005/12/29/117519.html