« Утверждать Закон с разумом, разъяснять истину с мудростью, распространять Закон и предлагать людям спасение с милосердием.» (канон «Разумность»)
« Разъясняйте правду всесторонне, уничтожайте зло праведными мыслями, спасайте все живые существа, защищайте Закон решительно» ( канон «Великий Закон неразрушим»)
Журнал практики самосовершенствования: Музыкальный конкурс Ронрон
Я сидела в комнате ожидания с закрытыми глазами. Постепенно мое сознание ушло от крошечного места, заполненного напряженными мыслями родителей и их большими надеждами, и возбужденными детьми, ожидающими своей очереди участия в соревновании. Погруженная в теплую, успокаивающую энергию, я ощущала лишь только удивительную красоту пустоты.
"Мама! " - г олос Ронрон ( Rongrong) возвратил меня к действительности . Она стояла передо мной с нотами в руках, спокойная и сосредоточенная. Я спросила: "Ты закончила? " Она утвердительно кивнула головой.
Следующие несколько дней, она как обычно, продолжала учиться, выполнять свои домашние задания и занятия на фортепьяно, как-будто совсем забыла о конкурсе.
Преподаватель фортепьяно позвонила и сообщила нам, что Ронрон выиграла первый приз в своей возрастной группе за 2003. Она сказала, что церемония награждения будет проведена в Корнэги Холл ( Carnegie Hall ) города Нью-Йорка, и что Ронрон будет играть там.
Хотя это не было сюрпризом, и она не думала о результате соревнования, некоторое время, узнав что победила, она чувствовала себя возбужденной. Она сказала мне серьезно: "Мама, теперь я понимаю, что пока я не беспокоюсь о победе или поражении, и могу успокоить свое сердце, то смогу сыграть самую красивую музыку". Я сказала ей: "Ронрон, я так рада, что ты поняла важность сосредоточения на процессе без преследования результата. Пока ты стараешься со спокойным разумом, результаты произойдут естественным путем». Она кивала головой.
Через два месяца преподаватель Ронрон зарегистрировала ее для участия в конкурсе. Хотя она любила играть на фортепьяно, она была очень занята своим домашними заданиями. У нее не было много времени, чтобы потренироваться. День приближался и преподаватель становилась все более строга с ней, стараясь чтобы она поняла каждую ноту, и следила за своим артистическим стилем.
Ронрон находилась в стрессовом состоянии, потому что время прошло, а её исполнение не улучшилось, и возникло еще большее количество проблем, она даже не помнила части, которые очень хорошо играла раньше. Она не могла закончить 10-минутную часть за один раз. Она очень беспокоилась, что было совсем на нее не похоже, и даже казалось, что она потеряла конроль на своими пальцами. Она подошла ко мне, плача: "Мама, я не могу сделать это. Что, если я проиграю?" Ее страдание было очевидным.
Я поняла, что не достаточно говорила с ней о сосредоточении на процессе вместо ожидания результата. Это была хорошая возможность помочь ей улучшиться, а я не делала этого. Я обняла ее и сказала: "Ронрон, почему ты думаешь мама и папа платят за твои уроки игры на фортепьяно? " - " П отому что я люблю музыку" , – про бормотала она .
"Правильно! Мама и папа не посылают тебя, чтобы ты изучила навык и , и потом смогла бы конкурировать с другими людьми. Ты любишь музыку. Мы хотим, чтобы ты изучила инструмент, могла бы иметь что-то , что помогло бы тебе расслабиться в конце дня, когда ты закончишь свое домашнее задание" . Она сразу же успокоилась.
"Преподаватель по рекомендовал а тебя для соревнования, потому что она думала, что ты хорошо сможешь сы грать на фортепьяно. Она была строга с тобой, точно так же как и мы, чтобы быть уверенной , что ты все делаешь должным образом. Я не думаю, что ты должна думать о том, действительно ли выиграешь первый приз. Вс е, что ты должна с делать, это успок ои т ь ся и постараться как можно лучше " . Она слушала внимательно и постепенно поняла .
Я спросил а ее: "Ты помнишь , что Мастер Ли сказал о человеке, который очень х отел поступить в университет, но не прило жил к этому стара ний , и в конце не был принят? То же само е и с игрой на фортепьяно. Как ты можешь победить, если так беспокоишься, что н е с можешь хорошо сыграть ?"Я открыла ее инструмент и указав на ноты , сказала : " А ты не думаешь, что ноты - это маленькие существа? Если ты командуешь ими с чистым сердцем, чтобы они танцевали на клавиатуре, они наверняка создадут красивую музыку" .
Ее глаза засверкали и она с улыбкой сказала . "Хорошо! Сейчас я нач ну командова т ь нотами, чтобы они танцевали!" С тех пор красивая, мягкая мелодия звучит всегда, когда она играет на фортепьяно.
Гу Ю ( Gu Yu ).
Китайская версия находится на: http://www.minghui.org/mh/articles/2003/5/22/50810.html
Все материалы, опубликованные на этом веб-сайте, защищены авторским правом Minghui.org.
