Обращай внимание на незначительные детали в совершенствовании

Главная страница > Совершенствование > Путь совершенствования

Май 1, 2003 | *** UNKNOWN AUTHOR ***

« Утверждать Закон с разумом, разъяснять истину с мудростью, распространять Закон и предлагать людям спасение с милосердием.» (канон «Разумность»)

« Разъясняйте правду всесторонне, уничтожайте зло праведными мыслями, спасайте все живые существа, защищайте Закон решительно» ( канон «Великий Закон неразрушим»)

Обращай внимание на незначительные детали в совершенствовании

1. Часто в ходе моего личного совершенствования и Исправления Законом, возникают определенные вещи, на которые я не обращаю должного внимания, несмотря на то, что Учитель говорил нам обращать внимание на незначительные детали. Это часто играет плохую роль в Исправлении Законом и в результате, повышение моего уровня не было фундаментальным из-за моего образа мышления обыкновенного человека. Однако, в один прекрасный день, я получил много намеков в этом отношении.

В этот день я проспал, хотя просыпался ранее много раз, и затем я забыл выполнить определенные вещи для одного из моих предметов. Когда я опоздал на урок, я поговорил с профессором и объяснил, что не принёс то, что было нужно. Она сказала мне, чтобы я не забыл это сделать к следующей неделе. Это был первый намек: если что-то не было сделано хорошо, обрати внимание на это и запомни, чтобы сделать это в следующий раз как надо, даже если это небольшое дело.

Когда я был в классе, она попросила меня сделать одно из дел, которое должно было быть выполнено, и я это сделал очень быстро, и смог уйти рано. Позже, в тот же день, я поехал на другой из своих уроков. Когда я вел машину, то включил фары, так как становилось темно. Я снова опаздывал в свой класс и поэтому спешил, и забыл выключить фары. После того, как закончился урок, я вернулся к своей машине и обнаружил, что фары были включены, но они горели тусклым светом и моя машина не могла завестись. Это был второй намек, направленный на тот же самый вопрос под другим углом, что даже если я тороплюсь в период Исправление Законом, и делаю вещи быстро, это не должно означать, что я должен выполнять их не полностью и не всесторонне. Сразу же после этого, когда я направлялся на свой следующий урок, я хотел использовать свой мобильный телефон, который всегда находится в чехле, который прикреплен к моему поясу, чтобы позвонить кому-то и попросить о помощи. Однако, на этот раз, когда я потянулся за телефоном, его там не было. Моего телефона там не было, и я вспомнил, что я снял телефон, когда менял одежду, а затем забыл его, потому что я спешил. Этот намек еще более укрепил впечатление от предыдущей ситуации, и это показало мне, что эти «маленькие вещи» на самом деле не являются совсем незначительными, особенно когда их много, потому что сейчас замечательное время, которое нельзя тратить понапрасну.

Когда я пришел на свой следующий урок, я обнаружил, что мы сдаем тест , к которому я не готовился. Я «сражался» изо всех сил с этим тестом, и почти ничего не знал из его содержания. Это также заняло много времени (потому что мы могли уйти после того, как тест был окончен), что привело к оценке, которая не отвечает стандартам хорошего студента. Профессор в начале даже сказал, что мы должны ответить только на восемь из десяти вопросов, чтобы облегчить нам задачу, и позже когда я «сражался» с тестом, он пытался помочь всему классу, делая намёки. Это в полной мере показывает, что в этот день я получил много намеков, чтобы по-настоящему устранить эти проблемы посредством совершенствования. Затем, когда я почти закончил, профессор взял в руки газету, чтобы почитать. На передней её странице большими буквами было написано: «ЭТОТ ТЕСТ МОЖЕТ ПОМОЧЬ ВАМ СПАСТИ ВАШУ ЖИЗНЬ!» В этот момент я начал осознавать все эти намеки, которые давались мне в течение дня, и понял, где мне необходимо повысить уровень. Затем, когда я закончил, я подошел к профессору и сказал: «Можем мы уйти после того, как закончим этот тест?» Он ответил: «Да».

2. Недавно я увидел две тарелки с едой, которые были оставлены практикующими, и еда не была съедена. Еще один практикующий и я поговорили о том, как это было нехорошо. Затем он спросил меня: «Тогда, может, ты съешь ее?» Моя человеческая сторона ответила: «Нет». Затем, когда я сел и смотрел на тарелки, я неожиданно осознал, что если мы не «едим» что-то, Учитель должен съесть это за нас. Другими словами, если мы не делаем что-то хорошо в этот период Исправления Законом, тогда Учитель должен «починить» эти проблемы, которые возникли из-за наших ошибок. Поэтому мы должны помнить, что мы должны быть достойны звания ученика Дафа всегда, и по-настоящему жить по стандартам, которые были установлены Учителем.