До начала практики по Фалунь Дафа я была эгоистичной, не могла переносить трудности, была склонна замыкаться в себе, сталкиваясь с проблемами. Я не могла принимать критику и предъявлять к себе высокие требования. Эти черты моего характера стали препятствием на пути совершенствования. Я хотела бы поделиться тем, как в последнее время искореняла пристрастие к неприятию критики, жажде похвалы и чрезмерной озабоченности своим имиджем и репутацией. Пожалуйста, укажите на всё, что не соответствует Фа.

Чтобы рассказывать людям о Фалунь Дафа, я создавала материалы, разъясняющие правду, которые распространяли практикующие. Мы работали слаженно. Однако некоторое время моё состояние совершенствования было плохим. Я постоянно чувствовала сонливость и рассеянность во время изучения Фа, выполнения упражнений и отправления праведных мыслей. Пытаясь добиться прорыва, я постоянно совершала ошибки в своей работе и конфликтовала с напарницей. Всякий раз, когда она критиковала меня, я спорила и отказывалась принимать её замечания. Заметив моё плохое состояние совершенствования, она попросила меня прекратить производство материалов и дала время для осознания своих ошибок. Однако даже через неделю я практически не добилась никаких улучшений.

Она пригласила меня пожить у неё дома. Мы проводили вместе 24 часа в сутки, и она сказала, что мне не хватает истинного совершенствования, и мои поступки часто не соответствуют требованиям Фа. Она строго указала на мои недостатки, не оставляя мне возможности спорить или оправдываться. Это был первый раз, когда соученица прямо указала на мои недостатки.Я изо всех сил старалась сдержать слёзы.

Я была в полном отчаянии, мне хотелось уйти, вернуться домой, чтобы изготавливать необходимые материалы, и больше никогда к ней не возвращаться. Однако всякий раз, когда у меня возникали такие мысли, казалось, что она читала мои мысли. Однажды мне пришлось уйти, а перед уходом она сказала: «Приходи сегодня вечером. Твоё присутствие помогает мне вставать на утреннюю практику». Я вернулась к ней домой.

Она продолжала прямо указывать на мои недостатки, даже в присутствии других практикующих. Я чувствовала себя крайне неловко, мне было стыдно, но я знала, что она желает мне добра. Поскольку мне не хватало самодисциплины, её строгость помогла мне постепенно избавиться от таких привязанностей, как неспособность принимать критику, жажда похвалы и желание сохранить лицо. Её помощь позволила мне быстро выйти из негативного состояния и начать совершенствоваться по настоящему. 

В этот период арестовали соученика из нашей группы, отвечавшего за технические вопросы, и нам понадобилось найти ему замену. Этот соученик обращался ко мне раньше, но не для того, чтобы обучить меня техническим навыкам. Напарница вспомнила обо мне и предложила возглавить проект. Хотя у меня были некоторые базовые знания, мне не хватало понимания многих технических вопросов, поэтому я отказалась. Она сказала: «Нельзя всегда думать только о себе. Нужно видеть общую картину. Возьми это на себя».

Она включила меня в группу проекта. Я не могла отказаться, поэтому училась по ходу дела. Столкнувшись с трудностями, которые не могла решить, я подумывала отказаться. Однако напарница хорошо меня знала и тут же напомнила: «Не думай о себе. Ты должна отпустить пристрастие к себе и держать других в своём сердце. Сосредоточься на том, как ты можешь донести правду до людей». Я тут же исправила себя, осознав свои ошибки. В результате мне действительно удалось избавиться от пристрастия к неприятию критики.

Однажды ко мне домой пришла практикующая и поделилась, что у неё болят глаза. Оказалось, что её критиковали супруги-практикующие. Они были строгими и прямолинейными, а она после этого так расстроилась, что её глаза покраснели и заболели. Я сказала: «Ты знаешь их так давно. Постарайся не принимать это близко к сердцу. Просто будь к ним более терпимой». Эта практикующая хотела обсудить со мной этот вопрос, и во время разговора она постоянно подчёркивала, что не следует критиковать других. После того как она ушла, я подумала: «Она не хочет, чтобы её критиковали, и настаивает на том, что другие тоже не должны никого критиковать. Как же ей тогда совершенствоваться?» Вместо того, чтобы посмотреть в себя и проанализировать свои недостатки, я сосредоточилась на ошибках этой практикующей.

Через два дня произошёл ещё один инцидент. В группе проекта попросили меня вместе с молодой практикующей разработать графический документ. Поскольку она обладала большим опытом в графическом дизайне, я привыкла полагаться на неё. У меня были другие дела, поэтому я не стала выполнять то задание. В день сдачи работы все хвалили работу молодой практикующей, а напарница сказала, что я поленилась. Открыв файлы, я увидела, что они в неправильном формате, поэтому мне пришлось их конвертировать, прежде чем их можно было верстать и печатать. Молодая практикующая создала пять вариантов дизайна, и я распечатала по одному экземпляру каждого, чтобы напарница могла выбрать один.

К моему удивлению, посмотрев файлы напарница резко положила их на стол и сказала: «Ты действительно считаешь нормальным принести мне что-то подобное и даже попросить выбрать один вариант?» Я посмотрела на неё, ничего не ответив, но почувствовала обиду. Я недоумевала, почему появилось столько проблем, если раньше все согласились с дизайном. Теперь текст был неправильным, цвета неточными, изображения размытыми, всё казалось неприемлемым. Я создала две версии каждого изображения в разных цветах, основываясь на указаниях напарницы. В процессе работы я поняла, что размытость возникла из-за того, что я извлекла изображения, а не взяла их из исходного файла молодой практикующей. Встретившись с напарницей, я признала, что ошиблась. Тем не менее она осталась недовольна новыми вариантами дизайна и критиковала меня перед двумя другими практикующими.

По дороге домой я мысленно изливала Учителю свои обиды: «Учитель, разве соученики не слишком сурово относятся ко мне?» Вдруг впереди я услышала разговор двух людей. Подойдя ближе, я услышала, как один из них сказал: «Кто-то совершил ошибку, но никому не сказал об этом ни слова». Эта фраза поразила меня, как гром среди ясного неба, и словно пробудила меня. Я поняла, что Учитель следит за совершенствованием практикующего каждую минуту. Я не оправдала ожиданий Учителя и снова заставила Его волноваться.

Я также подумала о практикующей, у которой болели глаза. Я поняла, что, когда соученик указывает тебе на проблему, а ты смотришь на неё с позиции обычного человека, то обращаешь взгляд вовне и относишься к сказанному как к обвинению или критике. Однако, если ты воспринимаешь это как практикующая, то смотришь в себя и спрашиваешь, склонна ли отвергать критику, искать похвалу и беспокоиться о сохранении лица. Услышав о ситуации практикующей, я поняла, что мне нужно посмотреть в себя. Но только после инцидента с напарницей я осознала, что до сих пор не избавилась полностью от неприятия критики.

Написав эту статью, я поняла, что отказ принимать критику отражает элементы партийной культуры Китая. В конце концов, разве эта злобная партия не стремится быть «великой, славной и правильной», проявляя нетерпимость даже к малейшему несогласию? Она нападает на любого, кто плохо о ней отзывается. Как мы, практикующие, можем иметь такой образ мышления? Мы должны достичь состояния, о котором говорил Учитель, когда можем спокойно принимать всё, что бы нам ни говорили.

Учитель сказал:

«Начиная с этого момента, тот, кто не будет позволять другим критиковать себя, как раз и будет не усердным учеником; если кто-то не будет позволять другим критиковать себя, то это будет показателем того, что он не проявляет состояние самосовершенствующегося, по крайней мере, в этом вопросе. (Аплодисменты) Тем, кто всё ещё не может пройти данную преграду, я скажу: «Это крайне опасно!» Так как у совершенствующегося это является самым коренным, а также тем, что надо отбросить прежде всего; обязательно эти вещи надо отбросить, и если не отбросишь их – не сможешь достичь Полного Совершенства. Нельзя превращаться в обычного человека, делающего дела Дафа. Вам надо достичь Полного Совершенства, а не приобрести счастливую участь» («Проповедь Закона в Лос-Анджелесе»).

Этот отрывок из Фа помог мне осознать важность избавления от неприятия критики. Моё понимание этого вопроса ограничено. Однако я делюсь своим опытом и надеюсь, что практикующие обратят внимание на то, как избавиться от этого пристрастия.

Я должна пройти это испытание, выкорчевать его из себя и продолжать хорошо совершенствоваться.

Спасибо, уважаемый Учитель! Спасибо, соученики!