(Minghui.org) В традиционной китайской культуре всегда уважали учителей, которые передавали свои знания и мудрость. «Все мудрые цари и святые правители уважают учителей и ценят Дао (Путь)», – из «Книги поздней Хань», в которой задокументированы конкретные годы в истории династии Хань, составленные различными авторами.
Это особенно актуально в среде практикующих. Проявление смирения и скромности принесёт благословения Богов, в то время как неуважение к учителям и традициям может привести к негативным последствиям. Ниже приведены два примера.
Среди многочисленных учеников Будды Шакьямуни Маудгальяяна считался самым выдающимся по сверхъестественным способностям. Однажды, слушая лекцию Шакьямуни, Маудгальяяна увидел, что существа из других пространств тоже её слушают. Впечатлённый этой священной картиной, он захотел узнать, насколько далеко существа в Небесных телах могут слышать лекции Шакьямуни.
Душа Маудгальяяны покинула его тело и вознеслась в высшие пространства. В каждом пространстве, в которое входил, он слышал лекцию Шакьямуни. Он поднимался всё выше и выше. В это время Шакьямуни знал о том, что делал Маудгальяяна.
Прибыв в рай «Яркое знамя», Маудгальяяна понял, что все существа там были очень высокими. Один из них увидел крошечного Маудгальяяну и спросил: «Откуда появилось это насекомое, которое гуляет по нашей чаше?» Царь Дхармы этого Небесного царства объяснил, что это ученик Шакьямуни, который спасает людей в мир Саха.
В этот момент Шакьямуни с помощью своих божественных сил велел Маудгальяяне преобразить своё тело. С помощью Шакьямуни Маудгальяяна внезапно превратился в гиганта и стал излучать свет. Бесчисленные лотосы появились в этом свете, и на каждом их лепестке Шакьямуни читал лекцию. Увидев эту картину, божественные существа в этом царстве сложили ладони в знак уважения.
Продемонстрировав сверхъестественные способности, Маудгальяяна сказал, что он прибыл издалека, но не знает, как вернуться обратно. Он надеялся, что Царь Дхармы поможет ему в этом. Царь Дхармы отметил, что несмотря на свои способности, Маудгальяяна не сможет вернуться за одну кальпу (миллиарды лет). «Но есть секрет: никогда не забывай свои корни. Храни своего учителя в сердце и искренне повторяй имя учителя Будды Шакьямуни и тогда сможешь вернуться».
Следуя совету, Маудгальяяна стал искренне повторять имя Шакьямуни. Вскоре Шакьямуни вернул его в мир Саха, чтобы он продолжил своё духовное совершенствование.
В китайской истории «Посвящение Богов» Хуан Тяньхуа оставил своего даосского учителя, чтобы помочь Цзян Цзыя в борьбе против коррумпированной династии Шан. В ходе этого они столкнулись с четырьмя генералами семьи демонов. Согласно теории о пяти элементах, Хуан является заклятым врагом этих четырёх генералов. Однако вскоре после начала сражения четыре генерала убили Хуана.
К счастью, Хуана спас его учитель с помощью сверхъестественных способностей и объяснил, почему он потерпел неудачу. «После того, как ты покинул учителя, ты начал есть мясо – это первый грех. Кроме того, ты отказался носить даосскую одежду и стал носить одежду мирского чиновника – это второй грех».
Даосы обычно вегетарианцы. Но вскоре после того, как Хуан ушёл от учителя, он начал есть мясо, перестал носить даосские одежды и стал одеваться как высокопоставленный чиновник. Цзян Цзыя напомнил ему: «Ты даос, так почему же сменил одежду? Хотя я и канцлер, но не смею забыть своего учителя».
Когда человек забывает, откуда пришёл, то становится похожим на реку без истока или на дерево без корней. Поэтому неудача неизбежна. Это особенно верно для тех, кто идёт по духовному пути. Без поддержки учителя человек становится очень слабым. Вот почему Хуан потерял силу и даже жизнь.
Подобные последствия могут также произойти и в жизни обычных людей. В традиционной китайской культуре широко распространено убеждение, что добрые поступки помогают накопить добродетель, а плохие – карму. Добродетель может преобразоваться в богатство, успех и процветание, а карма может привести к различным трудностям и бедам в жизни.
Поэтому, если человек остаётся скромным и добрым, он может заслужить хорошее будущее.