(Minghui.org) В недавно опубликованных статьях Учитель Ли (основатель Фалунь Дафа) говорил о недовольстве и обиде у некоторых практикующих. Я видел, как из-за этих привязанностей некоторые практикующие падали со своих уровней или обращались к тёмной стороне.

Один практикующий после отбытия срока в трудовом лагере сказал: «Я не должен был совершенствоваться таким образом». Хотя он не винил Учителя напрямую, его слова подразумевали, что Учитель не защитил его и заставил страдать.

Учитель давно сказал нам:

«Сколько бы горя ему ни пришлось пережить, Великие Просветлённые считают: чем больше переносит человек горя, тем лучше – таким образом он сможет быстрее погасить задолженность. Вот как они думают. А некоторые этого не понимают, и, когда их просьбы к Будде остались безрезультатными, они начали пенять на него: «Почему ты мне не помогаешь? Ведь я каждый день возжигаю благовония и кланяюсь тебе в ноги». Кое-кто из-за этого даже разбил статуи Будд и с тех пор стал ругать Будд. Как только он стал их ругать, его Синьсин также упал, и Гун исчез. Он понял, что у него ничего не осталось, и от этого его ненависть к Буддам стала ещё сильнее; он решил, что это Будды его губят. Разве можно правильно оценить Синьсин Будд, основываясь на принципах обычных людей? Разве можно судить о делах на высоком уровне исходя из критериев обычных людей? Поэтому часто возникали такие проблемы, когда многие люди быстро падали вниз из-за того, что считали муки в своей жизни несправедливостью к себе» («Чжуань Фалунь», лекция четвёртая).

Я думаю, что с чем бы мы ни столкнулись, независимо от того, было ли это организовано старыми силами или нет, нам необходимо сохранять праведные мысли. Мы совершенствуемся в заблуждении, и у нас нет возможности ясно увидеть истинные причины вещей. Нам нужно иметь полную веру в Учителя. Возможно, в данный момент мы не можем понять или постичь замысел Учителя, но наша вера в Учителя и Закон не может быть поколеблена. Только больше изучая Фа, мы сможем лучше понять принципы Фа и добиться повышения. Возможно, со временем мы поймем причины происходящего.

Раньше я думал, что у меня нет недовольства и обиды. Но недавний случай изменил это предположение. В школе, где я работаю, из-за нехватки кадров руководитель поручил мне взять на себя обязанности, не связанные с преподаванием. Я подумал, что это несправедливо, и он мог бы попросить взять эти обязанности на себя кого-то другого. Хотя на первый взгляд меня это не смущало, я продолжал думать о переводе в другой отдел или поиске новой работы. Разве это не обида и зависть?

Кроме того, ученики в этом году относились ко мне равнодушно, несмотря на всё время и усилия, которые я потратил, стараясь хорошо преподавать. Раньше я очень нравился всем ученикам, и они задавали много вопросов. Я был огорчён, когда они перестали это делать. Сейчас я понимаю, что стремился завоевать популярность среди учеников. Когда это не произошло, я обиделся. Коренная причина этой обиды – человеческие чувства.

Учитель опубликовал эти статьи, должно быть, потому что у многих практикующих развились такие пристрастия. Мы все должны активно смотреть в себя и эффективно использовать любые возникающие возможности, чтобы исправить себя.