(Minghui.org) Рядом с нашей площадкой для упражнений есть ряд больших манговых деревьев. В мае и июне, когда мы делаем упражнения, можно услышать звуки падающих на землю спелых фруктов. В ветреные или дождливые дни земля покрыта плодами спелых манго.
Я прихожу на эту площадку уже более 10 лет, но до прошлого года никогда не обращала на манго внимания.
В прошлом году я присоединилась к команде, осуществляющей телефонные звонки с целью разъяснения правды. Инцидент произошёл через два месяца после того, как я начала звонить в полицию, прокуратуру и судебный персонал в Китае.
Однажды после выполнения упражнений в группе я как обычно шла к своей машине. Я заметила большое манго, лежащее на земле. Я наклонилась и внимательно посмотрела на него. Манго как будто только что упало с дерева. Оно было свежим, чистым, и слегка треснувшим после удара о землю.
Я взяла его и принесла домой. Оно было таким вкусным. Оно было лучше, чем манго, которые я покупала на рынках.
На следующее утро я опоздала, и другие практикующие уже медитировали. В этот момент я услышал громкий «стук». Передо мной лежало только что упавшее манго. Я подняла его и отнесла в машину. Затем я поспешила присоединиться к остальным практикующим.
На третье утро я специально приехала немного раньше и, как только вышла из машины, начала искать упавшие манго.
Почти сразу прямо передо мной упало манго. Мне так повезло, подумала я! Я подняла его. Ещё один плод упал на землю. Потом ещё один. Я была так рада. Вскоре я не могла нести их все. Я вернулась к своей машине и взяла полотенце. Я подняла около двенадцати манго и завернула их в полотенце. Я почти забыла об упражнениях.
Следующие несколько дней, когда я утром приезжала на место, то первым делом сосредоточивалась на манго. Иногда автомобильные фары высвечивали манго на стоянке. Я боялась переехать его, поэтому выходила из машины, чтобы сначала подобрать его, а затем припарковать машину.
После упражнений, если у меня не было урока в 8 часов утра, я обычно в течение часа читала Фа. Я читала «Чжуань Фалунь», прогуливаясь вдоль манговых деревьев. С тех пор, как я начала собирать плоды манго, во время чтения я стала обращать внимание на звуки падающих фруктов.
Однажды я прочитала:
«Как настоящий практикующий, решившись отдаться самосовершенствованию, можешь выдержать испытания, можешь устоять перед соблазном различных интересов, можешь оставить пристрастие и очень равнодушно относиться к нему» («Ответы на вопросы во время проповеди Закона в Цзинане» из сборника «Объяснение к Закону «Чжуань Фалунь»).
«Методы самосовершенствования сами по себе не трудны, повышение уровня само по себе не трудно. Трудно то, что человек не может оставить свои пристрастия, потому что в реальных интересах очень трудно их оставить. Ведь тут же стоят интересы, что уж тут говорить – как он может оставить это пристрастие?» («Ответы на вопросы во время проповеди Закона в Цзинане» из сборника «Объяснение к Закону «Чжуань Фалунь»).
Я была потрясена. Разве Учитель не говорил обо мне? Я подумала, что не должна больше брать эти манго.
Именно в этот момент я услышала очень громкий «стук». Я подумала: «Должно быть, это большое манго!» Я снова прочитала этот абзац Фа и сказала себе: «Не бери манго!»
Затем я подумала: «Это будет в последний раз». Я была как заколдованная. Я подошла и осторожно подняла плод. Я несла его к своей машине, как будто это было какое-то сокровище. Я утешала себя: «Я обычно не обращаю внимания на еду. Этот плод сгниёт, если его никто не подберёт». Поэтому я огляделась и взяла ещё несколько. Но когда я ела манго дома, то обнаружила, что они совсем не имеют вкуса! И тут я пробудилась и поняла, что была неправа.
Учитель сказал нам:
«…другие тоже так утверждают, а на самом деле она тебе не принадлежит. Ты, может быть, уже принимаешь её за свою, но в конце концов оказалось, что она тебе не принадлежит, и таким образом смотрят, сможешь ли ты оставить эти вещи. Не сможешь, значит, у тебя душевное пристрастие. Тогда и нужно будет таким способом устранить у тебя это пристрастие к выгоде. Такова суть проблемы. Обычные люди не могут осознать этой истины и не хотят уступать другим в борьбе за выгоду» (лекция седьмая, «Чжуань Фалунь»).
Учитель также сказал:
«Только если не можешь видеть, это можно назвать совершенствованием. Если пребывая в иллюзии и подвергаясь соблазнам в этом мире, ты всё ещё можешь идти по пути Бога, соответствуя стандартам совершенствующегося, то это действительно необыкновенно» («Проповедь Закона на Конференции Фа в Нью-Йорке, посвящённой 25-летию широкого распространения Дафа»).
Я неоднократно повторяла эти два абзаца. Я не была уверена, что смогу устоять перед тем, чтобы не поднять манго на следующий день. Я думала, что меня не волнуют слава и выгоды обычных людей, и у меня не было пристрастия к личным интересам. Тем не менее, в глубине души, я лелеяла мои детские воспоминания о том, как я собирала упавшие манго.
Когда на следующее утро я приехала в парк, чтобы делать упражнения, путь к моей машине был усеян упавшими манго. Я проигнорировала их. Когда мы начали выполнять сидячую медитацию, я услышала звук манго, падающих на землю. Я проигнорировала это и больше ничего не слышала. Я прошла испытание: отпустила свою сильную привязанность!
Я уже год участвую в команде, осуществляющей телефонные звонки. Когда снова наступил сезон манго, казалось, что в парке на земле лежало ещё больше плодов. Иногда они покрывали всю территорию для парковки. Я поднимала их с земли и клала сбоку, чтобы другие люди могли легко их увидеть и подобрать.
Недавно на клумбе перед окнами моего класса расцвела лаванда. Обычно я не обращаю внимания на цветы, но эти цветы привлекли меня. После урока я долго стояла и смотрела на клумбу, а потом сказала ученику, сидевшему у окна: «Можно мне срезать эти цветы?» Он согласился и протянул мне ножницы.
Вернувшись домой, я взяла вазу, которую подарила мне сестра, и поставила в неё цветы. «Какие красивые!» – сказала я, любуясь ими.
Неделю спустя, на клумбе перед окнами другого класса, который я вела, расцвели цветы лаванды. Они выглядели ещё красивее. Это снова привлекло моё внимание.
После урока я попросила у старосты класса ножницы: «Цветы на клумбе такие красивые. Я хочу срезать несколько и забрать домой», а затем спросила: «Можно?» Я знала, что он не откажет мне, так как я его учительница, и спросила его только для того, чтобы иметь какое-то оправдание. «Конечно!» – ответил он и протянул мне ножницы. На этот раз я срезала ещё больше цветов.
Когда я возвращала ножницы, другой ученик, который часто создаёт проблемы в классе, вдруг закричал: «Эй! Наша учительница крадёт цветы!»
Ученики, обедавшие в классе, мгновенно замолчали. Все посмотрели на меня. Я почувствовала, как у меня покраснело лицо. «Я спросила у старосты класса, и он сказал, что всё в порядке», – сказала я, делая вид, что ничего не случилось.
«Если девочка ворует цветы, она украдёт чьего-то мужа, когда вырастет!» – сказал этот ученик. «Это мне бабушка говорила!» – добавил он. Я не отреагировала на его слова, но знала, что виновата, и чувствовала себя довольно неловко. К счастью, ученики вскоре сосредоточились на еде.
В тот день у меня сложилось другое мнение об этом ученике. Он очень активный ребёнок. Во время занятий он мог что-то жевать, играл с мобильным телефоном, часто пересаживался с места на место и мешал другим ученикам. Я ругала его и должна была возвращать его обратно на место. Но в тот день он был прав. Хотя он часто создаёт проблемы, но он знает, что хорошо, а что плохо.
Из-за этого инцидента мне стало неловко нести цветы на стоянку к машине, и «проблемный» ученик с энтузиазмом пытался мне помочь. В конце концов он нашёл для меня полиэтиленовый пакет, в который я положила цветы.
По дороге домой я переживала. Как учитель, я подала плохой пример всему классу. Я проявила жадность. Что ещё хуже, я опозорила имя практикующей Фалунь Дафа!
Дома я поставила цветы в вазу, сделала фото и отправила его сыну и дочери. Я хотела рассказать им эту историю. Им понравились цветы, и они спросили, где я их взяла.
«Я срезала их на клумбе под окнами класса», – ответила я.
«А что, в школе разрешают срезать цветы?» – прислал на телефон сообщение мой сын, поставив знак вопроса и восклицательный знак.
«Ученик закричал, что учительница ворует цветы. Мне было стыдно, – объяснила я. – Он был прав. Как учительница, я не должна брать цветы в школе. На следующей неделе я извинюсь перед классом и обещаю больше этого не делать».
На следующей неделе я написала историю с продолжением и поделилась ею с сыном и дочерью:
«После этого большая группа учеников обвиняла ученика, который сказал, что я ворую, так как в тот день он нарвал два больших пучка лаванды и забрал их домой.
Я спросила ученика, взял ли он цветы домой, потому что видел, как я это делаю. Он громко ответил: “Да!”
Я не должна подавать ученикам дурной пример. Мой долг состоит в том, чтобы учить их поступать правильно. Я не должна молчать об этом, чтобы сохранить лицо. Я решила исправить ситуацию.
Староста класса сказал: “Учительница, почему вы считаете, что поступили неправильно? Ведь прежде, чем срезать цветы, вы спросили у меня разрешения”.
“Если бы это был твой сад, и ты дал мне разрешение, то это не было бы проблемой, — объяснила я, — но это школьная собственность и не принадлежит ни одному человеку”.
“Но мы поливаем сад”, – сказал ученик.
“Это всё равно не принадлежит вам. Парты и стулья в этом классе тоже не являются вашей личной собственностью”, – сказала я.
“Если мы увидим красивые цветы в общественном парке, можем ли мы сорвать их и отнести домой?” – спросила я у учеников.
“Нет, не можем!” — ответили они хором.
“Правильно! – сказала я. – В общественных парках есть знаки, запрещающие повреждать цветы и деревья. Если вы срываете цветы, то вы сознательно нарушаете закон”.
Пока я говорила, мне становилось всё более стыдно. Разве я часто не говорю полицейским и работникам прокуратуры в Китае, когда звоню им?
Я сказала: “Это государственная школа. Никто не должен распоряжаться общественной собственностью как своей, даже директор школы или учителя”.
“Я хотела бы поблагодарить ученика, который указал на мой неправильный поступок. Если бы он не остановил меня, я могла бы опять повторить эту ошибку”, – искренне сказала я».
Учитель сказал нам:
«Некоторые ради какого-то личного интереса нечестными средствами добились вещей, которые им изначально не принадлежали. Они считают, что получили большую выгоду. На самом деле на полученную выгоду они обменяли Дэ, только об этом они сами не знают. Для практикующих это будет выражаться в понижении Гун; для непрактикующих это будет проявляться в укорачивании срока жизни или в других аспектах. В общем, с этим всё равно надо рассчитаться – таков принцип Неба.» (Глава III. Совершенствование Синьсин, «Фалуньгун»).
Когда я звоню в полицию, прокуратуру и судебным работникам в Китае, я часто говорю им: «Преследование практикующих Фалунь Дафа не только противоречит конституции Китая, но также является серьёзным международным преступлением. Когда КПК будет отвечать за свои преступления, вы также будете привлечены к ответственности – тогда вы не сможете защитить не только себя, но и вашу семью».
Я стараюсь относиться милосердно к этим полицейским, прокурорам и судебным работникам и пытаюсь понять их. Из Закона я знаю, что в этом мире существуют добро и зло. Эти люди не так уж отличаются от меня, хотя я выросла в свободном обществе. Непреднамеренное или активное участие в преследовании было борьбой за выбор между добром и злом.
Они выбрали зло, потому что у них не было правильного ориентира. Они не могли бороться с окружающей средой в Китае, поддались насилию и предпочли поставить личную выгоду на первое место.
Как сказал Учитель:
«Человек именно так живёт в этом мире, как жаль его, однако человек, находясь в этой, так называемой реальности, всё же не может прозреть, и он также не хочет прозреть» («Проповедь Закона на встрече с учениками Азиатско-Тихоокеанского региона» из Сборник проповедей Закона разных местах. Том 6»).
Учитель также сказал нам:
«Мы, практикующие, поступаем, исходя только из доброй стороны, а не из злой» («Проповедь Закона на конференции Фа в Швейцарии»).
Только используя милосердие, которое вырабатывают практикующие Дафа, мы можем разрушить твёрдую оболочку, окутывающую этих людей, и помочь им понять, что они должны выбирать добро, чтобы получить пользу в будущем.
На двух концах телефонных линий разные люди, а именно: на одном конце совершенствующийся, который находится на пути к божественности, а на другом конце тот, кто ждет спасения. Я верю, что мои усилия и настойчивость приведут больше людей к светлому будущему.
В процессе совершенствования, когда я теряюсь, Учитель часто даёт мне подсказки, чтобы я могла вовремя проснуться и исправить себя.
Я благодарна всем, кого встретила на своём пути, за то, что они создали среду для моего совершенствования.
Я хотела бы поделиться своими историями с соучениками. В совершенствовании нет мелочей. Нет ничего случайного. Мы должны использовать любую возможность, чтобы улучшить себя. Когда я замечаю мои человеческие привязанности, важным является то, достаточно ли у меня сил заглянуть в себя и сказать: «Остановись!»