(Minghui.org) Я начала совершенствоваться по Фалунь Дафа в 2016 году. В этот последний момент Исправления Законом Учитель спас меня. Я чувствовала себя самой счастливой жизнью во Вселенной и благодарна милосердному Учителю за спасение.
Совершенствуясь по Дафа, я знала, что должна с корнем устранить свой эгоизм, чтобы вернуться к истоку жизни. Поэтому, когда эгоизм проявлялся, я целенаправленно слой за слоем устраняла его. Мне хочется рассказать о моём понимании проявлений эгоизма и его устранении.
Раньше я не хотела тратить своё свободное время (которого было мало), помогая сыну выполнять школьные домашние задания, так как беспокоилась, что мне не хватит времени для изучения Закона.
Люди в материковом Китае знают, что в нынешней системе образования самым важным являются только оценки, и никто не придаёт значения воспитанию характера учеников, что делает их очень несчастными. У родителей нет другого выбора, как участвовать в этом процессе.
Считая эту систему нелепой, я не хотела поддерживать её, поэтому уделяла сыну немного времени, в основном говорила, что надо делать уроки, и иногда подсказывала, как ему вести себя в разных жизненных ситуациях. И всё.
Я полагала, что уже устранила чувства к сыну, и думала так: «Совершенствующийся должен только следовать естественному ходу вещей. То, что является твоим, – не потеряется, а то, что не твоё, – ты не получишь, даже если будешь стремиться к этому. Всё уже запланировано».
Как под влиянием моего недовольства и возмущения образовательной системой мой сын мог хорошо относиться ко всему этому? В конце концов, в учёбе он стал плыть по течению, не прилагая особых усилий.
Было нестерпимо видеть, когда он не старался или проявлял безответственность, и тогда я ругала его. В 12-летнем возрасте у него было сильное эго, и если мне не удавалось удержать свой Синьсин и я выплёскивала на него свой гнев, то мы спорили.
Я понимала, что это связано с моими собственными проблемами, и если я смогу исправиться, то сын изменится к лучшему. Но что же мне делать? Сдерживание себя на поверхности не могло решить проблему. Всё это стало для меня большой головной болью. Увидев, что я застряла на месте, Учитель через статью практикующего подсказал мне, что моё отношение к сыну эгоистично, потому что всё, о чём я говорила, было заботой о себе самой.
Впервые я осознала, что эта ситуация вызвана моим эгоизмом, когда поняла, что чересчур беспокоюсь о том, чтобы не тратить своё время. Намерение защитить это своё представление также возникло из эгоизма.
С этого дня я начала осознавать, что эгоизм не ограничивается только приобретением большой личной выгоды.
Учитель сказал:
«Но потеря, о которой тут идёт речь, не ограничивается столь узкими рамками. Мы в процессе самосовершенствования как практикующие должны отрешиться от очень многих сердец, таких как стремление показать себя, чувство зависти, стремление к соперничеству и борьбе, чувство радости – очень много различных упрямых стремлений должно быть устранено. Потеря, о которой мы говорим, имеет широкий смысл, и во всём процессе самосовершенствования следует отбрасывать всякие упрямые стремления и различные желания обычных людей» (лекция четвёртая, «Чжуань Фалунь»)
Сказанное Учителем – это принцип Закона. Я поняла, что масштабы эгоизма обширны и могут проявляться по-разному. Когда кто-то ведёт себя эгоистично, это происходит от его эгоистичных мыслей, которые, в свою очередь, управляют действиями. Несмотря на то, что это только мысль (идея), она может проявиться так естественно, что мы не осознаём, что это эгоизм.
В этом процессе обнаружилась ещё одна моя склонность – часто навязывать своё мнение другим. Зная, что китайские учебники наполнены культурой компартии Китая (КПК), я не хотела, чтобы мой сын вкладывал сердце в их изучение. Но разве это не являлось борьбой с партийной культурой методами той же партийной культуры? Кроме того, я заставляла его делать всё так, как хотелось мне, в противном случае злилась на него. Как в такой обстановке, когда зло используют для борьбы со злом, мой ребёнок мог быть хорошим?
Мне надо было поступать иначе. Я посоветовала ему изучать историю Китая, и таким образом, он, осваивая школьную программу, видел, как учебники «промывают мозги» ученикам и учился самостоятельно отличать правильное от неправильного. Со временем с ним произошли положительные изменения.
Через некоторое время я поняла, что иногда могу распознавать, какие мои мысли исходят из эгоизма. Рассмотрев эти мысли, я находила их начало в каком-то веществе моей человеческой оболочки, которое скрывало моё настоящее «Я», созданное из «Истины, Доброты, Терпения».
Я решила отделить себя от этого. Мне нужно было устранить эту оболочку, то есть фальшивое «я». Я представляла, что это плохая материя, исходящая из других пространств или существ, которых нужно исправить, поэтому мне надо устранить это.
Однажды во время каникул сын должен был прочитать по школьной программе «Путешествие на Запад». У нас дома была эта книга, но он сказал, что не может понять это издание и хочет прочитать ту версию книги, которую было бы легче читать. Я купила ему новую книгу.
Но единственным отличием новой книги от старой был размер шрифта и другой макет. После многих сравнений мне больше понравилась первая книга, и я постоянно говорила сыну, что старая книга лучше, но он не соглашался со мной.
Я настояла на том, чтобы подробно сравнить книги. И тут Учитель использовал слова сына, чтобы сделать мне ещё один намёк: «Когда ты избавишься от этой упрямой мысли?»
Я была потрясена. Эгоизм снова проявился. Он стал таким естественным для меня, что я даже не осознавала его. Это проявлялось в каждой моей мысли. Я решила ещё тщательней искать в себе эти эгоистические мысли.
Уметь обнаруживать такие мысли – это хорошо, но почему их так много? Мне никогда не удавалось уловить, когда они появлялись, и я распознавала их только после того, как они проходили через мой разум. И каждый раз мне казалось, что я совсем не совершенствуюсь. Почему я не могу быть достаточно строгой к себе? Почему всегда терплю неудачу? Почему мне так трудно быть бескорыстной?
Учитель сказал:
«Ты всегда держишься милосердно, добродушно, в любых делах всегда заботишься о других. Когда возникает какая-нибудь проблема, ты, прежде всего, думаешь о том, смогут ли другие выдержать это. Причинит ли это вред другим? Тогда не смогут возникнуть проблемы. Поэтому в практике ты должен быть требовательным к себе, следуя более высоким критериям, следуя даже ещё более высоким критериям» (лекция четвёртая, «Чжуань Фалунь»).
Я вдруг поняла, что если не совершенствовать бескорыстие, то милосердие не проявится. Не следуя высоким принципам, я никогда не достигну этого. Если я только понимаю принципы Закона, но не следую им, это то же самое, что я не могу слиться с Дафа и повыситься.
Размышляя, я также поняла значение слов Учителя: «Соперничать в учёбе и в самосовершенствовании» («Основательно совершенствоваться», Хун Инь).
В обществе мне нужно сравнивать себя не только с практикующими, но и с обычными людьми. Благодаря этому, я смогу найти сильные стороны каждого человека.
Этот процесс также является процессом развития милосердия. Если вы смотрите только на сильные стороны других людей, даже плохих (кроме тех, кто преследует Дафа), вы обнаружите у них качества, которым вы можете научиться. Таким образом, мы будем меньше обижаться и проявлять больше терпения.
Это также даёт больше возможностей посмотреть в себя. Может быть, иногда мы даже обнаружим, что поступаем не так хорошо, как обычный человек, и тогда сможем чему-то научиться у этого человека и поступать лучше.
Это уразумение пришло ко мне благодаря доброму поступку мужа. Однажды мы поехали с друзьями на пляж за городом. Муж поймал небольшого краба. Через несколько часов, когда мы собирались возвращаться, я спросила его, что делать с крабом. Он ответил, что отнесёт его обратно в море.
Пройдя несколько шагов к морю, муж отпустил краба, но подумав, что краб ещё далеко от воды, перенёс его ещё на несколько шагов ближе к морю. Это был добрый поступок. Я ощущала жалость к крабу, но у меня не возникло мысли о том, чтобы вернуть его в море. Мне не хватало милосердия совершенствующегося, и я даже не могла поставить себя на место краба. Мне стало очень стыдно.
Я начала учиться ставить себя на место других. Но оказалось, что это нелегко, так как часто возникают конфликты и очень трудно изменить привычку думать обо всём с собственной точки зрения.
Моя работа – продажа компьютеров. Несколько дней назад молодой человек предложил продать его почти новый ноутбук за полцены. Но мне всё равно показалось, что цена немного завышена по сравнению с рыночной ценой, так как производитель ноутбука − не очень популярная фирма. Но муж пошёл ему навстречу, и тогда я, не сдержавшись, стала спорить с мужем.
Потом я осознала, что не думала с точки зрения молодого мужчины. Моё истинное «Я» так объяснило ситуацию: «Вероятно, молодой человек испытывает трудности и ему необходимо быстро получить деньги – поэтому он продаёт свой компьютер».
В дальнейшем я будут внимательно проверять каждую свою мысль и поступок, чтобы понять, думаю ли я о других. Если − нет, то я должна решительно устранить её.
Думая о моей безопасности и будущем нашего сына, муж не хотел, чтобы я разъясняла людям правду о Дафа. Он мог согласиться с тем, что я выполняла упражнения дома или делала что-то для Дафа, что не было связано с очень большим риском. Я знала, что из-за меня на него оказывали давление. Поэтому думала, что до тех пор, пока я могу совершенствоваться, остальное меня не должно волновать, в том числе повседневная жизнь и работа.
Три сферы были созданы для Исправления Законом, так что же может быть более важным? Как обычный человек, муж делал всё, что мог. Если я хотела, чтобы он больше поддерживал Дафа, то должна была поступать лучше. Однако состояние моего совершенствования было недостаточно хорошим, поэтому я старалась рассказывать людям правду о Дафа так, чтобы муж не знал об этом.
Несколько наших одноклассников, которые каждое лето приезжали к нам в гости со своими семьями, приехали и в этом году, несмотря на COVID-19. У меня возникла мысль, что это не может быть совпадением, так как я ещё не рассказывала им правду о Дафа. Если Исправление Законом подходит к концу, разве их знающие стороны не волнуются? К счастью, они знали, что я практикующая, и своим хорошим поведением я подтверждала Дафа. На этот раз они приехали, чтобы получить спасение.
Вечером за ужином я сказала в присутствии мужа, что хотела бы подарить каждому амулет, и они очень хорошо на это отреагировали. Один друг сказал, что очень хочет получить этот подарок, а получив его, сразу положил в карман.
Муж хотел остановить меня, но в это время другой друг сказал: «Это хорошо, когда у людей есть вера! Фалунь Дафа учит людей совершенствоваться по принципам "Истина, Доброта, Терпение". Это замечательно!»
Он также рассказал некоторые факты о Дафа, которые знал. Я воспользовалась шансом, чтобы заговорить об инсценировке самосожжения на площади Тяньаньмэнь в Пекине.
Одна женщина задумалась о том, куда бы ей положить амулет. Другая сказала, что практикующие Фалунь Дафа − хорошие люди, и вспомнила о том, как при ней одного практикующего сбила машина, но с ним ничего не случилось, и он отпустил водителя с места происшествия.
Мне даже удалось показать им пять упражнений. Я благодарна Учителю за эту возможность рассказать живым существам правду, чтобы они были спасены. Хорошее отношение друзей к Дафа произвело на моего мужа глубокое впечатление, и у него тоже появилась возможность пересмотреть своё представление о том, что такое Фалунь Дафа.
В последнее время я часто общалась с пожилыми практикующими и осознала, что они очень усердны. Увидев, как многие практикующие делают что-то, используя свои божественные мысли, я почувствовала, что отстаю от них.
Например, выполняя упражнения каждый день, я не делала все пять комплексов из-за привязанности к отдыху. У меня были отговорки, когда речь шла о разъяснении правды людям. Я рассказывала только основные факты, но не убеждала людей выходить из компартии Китая. Мне нужно улучшить себя в этих вопросах.
После десятков тысяч лет ожиданий Учитель помог мне установить предопределённые отношения с Законом. Я обязательно буду старательно устранять свои страхи и привязанности, чтобы заслужить милосердное спасение Учителем.