(Minghui.org) В конце учебного года в нашей школе каждому ученику раздали заявления, которые следовало заполнить для учебы в колледже. В дополнение к некоторой личной информации там надо было написать: «Я не практикую по Фалунь Дафа». Фалуньгун был в списке с несколькими другими практиками определёнными, как незаконные организации.

Моё сердце замерло. Если бы я сделал то, что предлагалось в заявлении, то это бы значило, что я обещаю прекратить практиковать Фалунь Дафа. Но это было обязательным условием для посещения занятий в колледже. Если я не заполню это заявление, моя студенческая жизнь закончится ещё до того, как начнётся. Как практикующий Дафа, я не могу написать это. Что же мне делать? Пока я спорил сам с собой, человек, давший мне заявление начал торопить меня и сказал, что все ученики должны ответить на все вопросы. Любые неправильные действия будут задокументированы в моём школьном досье.

Я вспомнил лекцию Учителя, где Он рассказывал о том, как аспирант отказался убить 500 лабораторных мышей, что являлось требованием для получения докторской степени. Если кто-то беспокоится о получении степени, безработице и других личных интересах, это действительно станет препятствием. Я отказался быть заложником этим требований.

Учитель сказал:

«Обычный человек остаётся обычным человеком, если даже он овладел знаниями всего человечества» («Суть усердного совершенствования», канон «Что такое мудрость»).

Я не мог представить себе будущего без Фалунь Дафа. Высшее образование было ничем по сравнению с тем, что я сохраню свою веру. Моя решимость была непоколебима. Даже не имея ученой степени, я мог бы открыть собственное дело. У меня будет прекрасная жизнь под защитой Учителя.

Учитель сказал:

«Я также постоянно вижу таких учеников: "Ты не позволяешь мне закаляться, а я все равно закаляюсь, ты не позволяешь мне изучать Фа, а я все равно изучаю, я именно не слушаю тебя, зло; ты что просто пугаешь меня проблемой жизни и смерти? "» («Проповедь Закона на конференции Фа в районе Большого Нью-Йорка»).

Студент, отказавшийся убивать лабораторных мышей, выдержал испытание. Я тоже смогу пройти такое испытание.

Учитель также сказал:

«...то, что должно принадлежать тебе, не пропадёт, а того, что не предназначено тебе судьбой, не завоюешь» («Чжуань Фалунь», лекция седьмая).

Моя жизнь запланирована Учителем, моя учёба в колледже – это только часть этого плана. Как обычные люди могут это изменить? Это не способна сделать ни администрация школы, ни стоявшие за этим старые силы. Я отказался отречься от своей веры.

Учитель сказал нам:

«Если ты повысишь свой Синьсин, то сможешь их преодолеть, проблема лишь в том, что ты сам не хочешь их преодолевать; если ты захочешь их преодолеть, то сможешь этого добиться» («Чжуань Фалунь», лекция четвертая).

Поскольку я решил улучшить свой характер и избавиться от пристрастий, то обязательно пройду это испытание.

Я начал отвечать на вопросы честно и без оговорок. Меня не беспокоило мнение администрации или то, как это могло повлиять на моё поступление в колледж.

Учитель сказал:

«Для самосовершенствующихся большое значение имеют праведные мысли. Если праведные мысли очень сильные, то ты всё сможешь вынести, всё сможешь сделать, так как ты самосовершенствующийся и являешься человеком, идущим по пути Бога; человеком, не подчиняющимся контролю факторов обычных людей и принципов Закона низких уровней» («Проповедь Закона в Лос-Анджелесе»).

Заполнение документов – это требование обычных людей и не играет никакой роли, они ничего не могут со мной сделать. Мне было всё равно, кто захочет поговорить со мной – учитель, секретарь парткома, декан или ректор. Если это произойдёт, то я расскажу им правду.

Увидев мой честный ответ, администратор удивился и спросил зачем я это написал. Я сказал, что это правда. Позже пришёл учитель и задал мне тот же вопрос. Я начал рассказывать ему факты о преследовании. Я упомянул о «Приказе № 50 Главного государственного управления КНР по делам прессы и издательств». Я сказал ему, что Фалунь Дафа не был объявлен вне закона. Учитель тихо вышел. Больше я его не видел.

Мой честный ответ не повлиял на мою студенческую жизнь. Этот вопрос больше никогда не поднимался.

Оглядываясь назад, я понимаю, что вспомнив Закон Учителя, я преодолел панику, охватившую меня вначале. В конце концов, учитель и администратор были обычными людьми. Они дали мне возможность разъяснить им правду, когда пришли задать вопрос о моём заявлении.