(Minghui.org) Я родилась в 1980-х годах. В 2010 году из-за эгоизма я развелась с мужем. Меня меньше всего волновали чувства моего сына, родителей и родителей мужа.
Кроме того, я сильно обижала своего сына. Так как я всегда была раздражительной, то решала проблемы экстремальным способом. Если сын совершал ошибки и не слушался меня, я била его. Я никогда не считалась с его чувствами, поэтому он стал моей «боксёрской грушей». Постепенно в его юном сердце стала расти ненависть.
В конце 2011 года я познакомилась с Фалунь Дафа и решила практиковать, следуя наставлениям Учителя Ли Хунчжи и совершенствуя своё сердце. Я хотела быть доброй с сыном и загладить свою прошлую вину. Позже мы с мужем снова стали жить вместе, и я решила построить гармоничную жизнь.
Учитель сказал:
«Если ты всё время сохраняешь милосердие, сохраняешь спокойное душевное состояние, то когда случится что-нибудь, поступишь как должно, и твоё поведение позволит тебе смягчить конфликт. Ты всегда держишься милосердно, добродушно, в любых делах всегда заботишься о других. Когда возникает какая-нибудь проблема, ты, прежде всего, думаешь о том, смогут ли другие выдержать это. Причинит ли это вред другим? Тогда не смогут возникнуть проблемы» («Чжуань Фалунь»).
Я прочитала сыну главную Книгу «Чжуань Фалунь». Когда он услышал учение в первый раз, он заплакал и сказал: «Мама, ты причиняла мне боль. Если бы я изучал Фа с детства, то не был бы таким, как сейчас».
Я чувствовала себя очень виноватой и извинилась перед ним: «Твоя мать совершила много ошибок. Теперь я практикую по Дафа и полностью изменилась. Если я не понимаю, что делаю что-то не так, пожалуйста, скажи мне и помоги измениться. Надеюсь, ты простишь меня. Сейчас самое главное, чтобы мы изучали Фа и становились лучше. Всё будет в порядке».
Однако глубокие обиды не могли быть решены только извинениями. Карму нужно изживать постепенно. Сын редко разговаривал со мной и не рассказывал мне о школе. Я узнавала о состоянии его дел в школе только от родителей других детей. Он не чувствовал близость ко мне и был замкнут. Видя его переживания, я глубоко вздыхала.
Вначале я выражала недовольство тем, что он был отчуждён, и сравнила его ошибки с ошибками его отца. Затем я посмотрела в себя и поняла, что мои прошлые поступки вызывали у него недоверие ко мне. Я почти разрушила его жизнь!
К счастью, у нас есть Фа Учителя. Мы оба изучали Закон, и наши отношения начали меняться. Он стал более открытым, общительным, оптимистичным и стал больше улыбаться.
Время от времени возникали конфликты, вызванные многими моими пристрастиями обычного человека. Когда я указывала на ошибки в его домашнем задании, он утверждал, что был прав. Он был высокомерным и грубым. Когда я злилась, то не могла контролировать себя, но его это не волновало. Соученик сказал мне, что он является зеркалом, показывая мне мои пристрастия.
Посмотрев в себя, я поняла, что была высокомерной и думала, что всегда права. Я была причиной такого поведения сына. К счастью, несмотря на мои ошибки, Учитель относился ко мне с милосердием. Учитель никогда не упрекал меня, а только укреплял и поощрял. Мне нужно было так же относиться к сыну. Когда я перестала наказывать его, он изменился через некоторое время.
Дафа открыл мне мудрость. Я вспомнила учёбу школе и даже могла помогать сыну в решении задач. Позже он рассказал мне, что его учитель показал классу моё решение задачи, и сказал, что моё решение было проще, чем его. Этот случай улучшил наши отношения.
Сын с трудом концентрировался в школе, отказывался слушать учителей и допускал непростительные ошибки. Были времена, когда я не могла себя сдерживать. Посмотрев в себя, я обнаружила, что у меня была та же проблема. Изучая Фа, я не могла сосредоточиться. После того как решила запоминать Фa, я также заметила некоторое улучшение в сыне.
Однако во время последних зимних каникул он начал смотреть телевизор и решил получать удовольствие от жизни. Он ослабил изучение Фа и не отправлял праведных мыслей. На сердце у меня было тяжело, и я думала, как решить эту проблему.
Потом я подумала о том, как Учитель относится к своим практикующим. Учитель видит наши хорошие стороны и не обращает внимания на плохие. Я поняла, что должна смотреть на хорошую сторону сына, и Учитель позаботится о нём. У него всё будет в порядке, пока моё человеческое сердце и представления не будут играть роли.
Я предложила сыну в течение девяти дней отправлять праведные мысли. Учитель открыл ему небесное око и позволил увидеть сцену в другом пространстве, что пробудило его.
Ему показали драгоценный сосуд. На следующий день, когда он отправлял праведные мысли, Учитель дал ему драгоценный сосуд и сказал, что сосуд может захватывать демонов. Но если он не будет отправлять праведные мысли, сосуд разобьётся.
Сосуд становился мощнее, когда сын увеличивал отправление праведных мыслей. Также на сосуде менялись изображения и узоры.
Затем сосуд разбился, потому что он три дня подряд не отправлял праведных мыслей. Всё продолжалось хорошо до тех пор, пока он отправлял праведные мысли. Но сосуд снова разбился, когда он один день пропустил отправление праведных мыслей.
В середине этого процесса он захотел отказаться от отправления праведных мыслей. Но Учитель укрепил его волю, а я поддержала его своими праведными мыслями. В конце концов он стойко продолжал.