(Minghui.org) Я координатор группы Фалунь Дафа в своей области и недавно участвовала в спасении арестованного практикующего в нашем городе. Координаторы должны часто встречаться друг с другом, изучать вместе Фа и делиться опытом с другими практикующими.
Обстоятельства заставили нас смотреть в себя, а не вовне, и не искать недостатки в арестованных учениках.
Тем не менее, некоторые недостатки оказались так глубоко скрыты, что уже стали второй натурой учеников. Стремление жаловаться стояло первым в списке.
Координаторы собирались поговорить с членами семьи задержанных соучеников о мерах по их спасению, а также рассказать правду сотрудникам прокуратуры, которые принимали участие в решении этих дел.
Мы должны были встретиться в 7:30 вечера. Я пришла рано, вскоре пришёл другой координатор. Но ни один из двух других координаторов, ни родственники арестованных не пришли. Мы прождали более 20 минут, но никто не пришёл. Решив, что они, видимо, заняты, мы ушли домой.
Придя домой, я вдруг подумала, что в прошлом я бы пожаловалась, что эти практикующие постоянно опаздывают и не держат своего слова, а мы напрасно потратили своё время.
Я поняла, что Учитель помог мне удалить пристрастие жаловаться.
В группе изучения Фа мы выяснили, что фактически все пришли вовремя. В это время на улице работали рабочие, которые устанавливали фонарные столбы и поливали цветы из специального устройства. Мы все их видели, но за всем этим не заметили друг друга.
Жалобы распространены в нашей повседневной жизни, и мы уже не замечаем в себе стремление жаловаться. Я начала анализировать жалобы и составила длинный список из некоторых очень распространённых жалоб и представлений.
1. Несправедливость судьбы. Родившиеся в сельской местности не имеют тех преимуществ, которые есть у людей, живущих в городе. Невозможно улучшить своё социальное положение, потому что здесь трудно реализовать свои возможности. По той или иной причине невозможно пойти в армию или поступить в университет.
2. Отношения между свекровью и невесткой. Свекровь жалуется, что невестка неразумна, и не уважает её. Невестка жалуется, что её свекровь всегда создаёт трудности и относится к другим невесткам лучше, чем к ней.
3. Отношения на работе. Начальники жалуются, что их подчинённые трудятся не усердно, а подчинённые жалуются, что их начальство не обращает на них внимания.
4. Отношения между отцом и сыном. Отец жалуется, что его сын хочет только играть, а сын жалуется, что его отец не даёт ему поиграть.
5. Отношения между мужем и женой. Жена жалуется, что муж пьёт и играет в мацзян вместо того, чтобы помочь ей по хозяйству. Муж жалуется, что жена мелочна и придирчива и не даёт ему наслаждаться свободой.
6. Отношения в обществе. Обыватели жалуются на социальное неравенство и на коррупцию партийных чиновников. Люди из высшего общества жалуются, что бедные люди живут в грязи, имеют низкое образование и создают проблемы.
Коммунистическая теория атеизма нанесла серьёзный ущерб традиционной культуре Китая. Люди ведут себя легкомысленно и не держат своего слова. Они жалуются друг на друга, когда случается что-то неприятное.
Оглянувшись назад на своё совершенствование, я была потрясена. Как правило, мы уделяем большое внимание устранению таких пристрастий, как страх, зависть, стремление показать себя, фанатизм, обиды и стремление к борьбе. Но я считаю, что мы уделяем мало внимания пристрастию жаловаться. Это пристрастие исходит из эгоизма, и человек всегда ставит себя на первое место, всегда обвиняет других людей в любом несчастье.
Учитель сказал нам:
«При настоящем самосовершенствовании нужно совершенствовать свою душу, совершенствоваться внутренне, искать в себе, нельзя искать помощи извне» (лекция девятая, «Чжуань Фалунь»).
Несколько дней назад мы снова договорились встретиться с членами семьи арестованного практикующего в определённом месте и в установленный срок, чтобы обсудить тактику общения с адвокатом.
Мы с другим координатором прибыли на место раньше времени. Мы ждали и ждали, но никого не было. Прошло уже тридцать минут, но их всё ещё не было. У меня не было ни малейшего желания жаловаться, вместо этого я терпеливо ждала.
Тогда я попросила другого координатора поискать их вдоль улицы. Она нашла их на другой улице (оказывается, они запомнили неправильный адрес). Когда мы встретились, то кивнули друг другу, улыбнулись и стали обсуждать дальнейшие шаги по спасению ученика.