(Minghui.org)

Здравствуйте, уважаемый Учитель! Здравствуйте, соученики!

Я ученица средней школы. В 2014 году мне посчастливилось стать участницей духового Небесного оркестра. Перед этим я столкнулась с рядом препятствий. Моя мама была против моего участия в оркестре, потому что я только что поступила в местную среднюю школу. Она хотела, чтобы я сосредоточилась на учёбе. Она была обеспокоена тем, что еженедельные занятия в оркестре могут занимать слишком много времени и повлиять на мою успеваемость.

Сохранять твёрдость в принятии решения

Хоть я колебалась, потому что мама не одобряла моего решения, но знала, что поступление в оркестр было правильным выбором, поэтому сохраняла твёрдость в принятии решения. Я убедила маму, что это не повлияет на учёбу в школе, и наконец она мне разрешила.

Поскольку мне надо было учиться играть на инструменте, я решила сменить внеклассное занятие в хоре на репетиции в духовом оркестре. Когда я обсуждала этот вопрос с преподавательницей, отвечающей за эту деятельность, то не получила одобрение. В результате я услышала, что если присоединюсь к духовому оркестру, то должна буду заниматься больше, что повлияет на успеваемость.

Я сохраняла твёрдость в принятии решения, поэтому обсудила этот вопрос с другими ответственными за это учителями. К моему сожалению, они все сказали «нет», и я испытывала разочарование. Затем я подумала, что если моё намерение хорошее, то нужно его придерживаться. Я снова подошла к каждому учителю, сохраняя праведные мысли. В конце концов меня взяли трубачом в духовой оркестр.

Улучшение в учёбе

Учителя были уверены, что моя успеваемость резко ухудшится. Однако произошло обратное: мои школьные оценки значительно улучшились. Я стала лучшей ученицей в классе и даже перешла в передовой класс. Одноклассники были поражены моей успеваемостью. Я знала, что это Учитель открыл мою мудрость.

Пристрастие к использованию электронных устройств

Как ученик-подросток, я каждый день сталкиваюсь с разными испытаниями и искушениями. Самое большое искушение в наше время, с которым мы сталкиваемся – это электронные устройства. Многие молодые люди увлекаются мобильными устройствами. В автобусе учащиеся в школьной форме постоянно проверяют свои телефоны. Для молодёжи эти гаджеты являются незаменимыми и даже стали предметом конкуренции среди учащихся, которые сравнивают чьё устройство лучше. Люди, зависимые от этих устройств, становятся равнодушными к окружающим вещам. Такое негативное воздействие оказывают электронные устройства.

Раньше я тоже увлекалась этими устройствами. Просыпаясь утром, я сначала просматривала YouTube или другие социальные сети. По дороге в школу я играла в игры на телефоне. Придя в школу, я ни с кем не общалась, потому что мои друзья были заняты своими телефонами. Поэтому я слушала музыку на телефоне.

Когда я прочитала проповедь Учителя по этому вопросу, то была потрясена, узнав, что на самом деле электронные устройства использовали меня, а не я их. Поэтому я решила устранить привязанность. Я удалила игры и другие приложения социальных сетей из электронного устройства, затем загрузила в него аудиолекции Учителя и стала каждый день слушать лекции, ожидая автобус.

Разрешение конфликта

Когда я сталкивалась с конфликтами и испытаниями, мне постоянно приходилось напоминать себе, что я совершенствующаяся. Однажды я не пошла в школу. Одна из моих подруг предложила забрать за меня мою тетрадь с домашней работой. На следующий день я попросила у неё тетрадь, но она сказала, что оставила её дома.

Потом подруга не могла найти мою тетрадь. Она рассказывала мне об этом и улыбалась. Я подумала, что она пошутила. Потом я стала волноваться, потому что в тетради с домашней работой должны быть записи и оценки. Из-за этого я почувствовала себя плохо. Я подумала, что она сделала это нарочно, из зависти. Она хотела увидеть, как меня будет ругать учитель, если я не сдам домашнее задание вовремя. Она хотела, чтобы её оценки контрольных работ были лучше моих. Чем больше я думала об этом, тем больше злилась. Я почти собралась поругаться с ней. Но в тот момент напомнила себе, что я совершенствующаяся, и ничего не происходит без причины. Вероятно, Учитель испытывал мой Синьсин, используя этот случай. Как я могла злиться? Поэтому я улыбнулась подруге и поблагодарила её за помощь. Таким образом, удалось избежать конфликта.

Полагаться на себя

Недавно со мной произошёл один случай в духовом оркестре, который, по моему мнению, был испытанием, созданным Учителем для моего повышения. Когда я пришла в парк на репетицию группы, другого трубача не было. Я стала нервничать, потому что всегда играла по его нотам. Я не помнила музыки. В тот день я была единственным трубачом в оркестре, но у меня не было нот. Когда мы стали репетировать, мне стало стыдно, потому что я недостаточно серьёзно относилась к занятиям в оркестре.

Этот случай заставил меня понять, что я не должна полагаться на других. Я должна выполнять хорошо три дела и создать Вэй Дэ собственным путём.

Спасибо, Учитель!

Спасибо, всем.

(Опыт, представленный на Конференции Фалунь Дафа по обмену опытом совершенствования в 2015 г. в Сингапуре)

Практикующая Фалунь Дафа за пределами Китая

Версия на английском находится на: http://en.minghui.org/html/articles/2016/1/20/154877.html