Новое понимание, приобретённое благодаря запоминанию Ф a

Было 10 часов утра, когда я закончила преподавать урок. Я закончила второе упражнение, отправила праведные мысли в 11 часов, и затем начала запоминать Ф a . В тот день мой муж не должен был придти домой на обед, поэтому мне не надо было много готовить. Я читала вторую лекцию Чжуань Фалунь ( Zhuan Falun ) , главу " Вопрос о небесном оке ":

" Говоря о небесном оке, мы затрагивали такой вопрос " ... " Тело человека имеет связь соотношения с внешними пространствами. Таковы формы его существования. "

Я работала над заучиванием этого параграфа почти неделю, но не могла запомнить его. Мне хотелось плакать! Из-за того, что я не могла заучить его, у меня проявилось много человеческих пристрастий, таких как помехи в работе, дискомфорт в теле, ощущение сонливого состояния в то время, когда я старалась запоминать Ф a и отправлять праведные мысли, и даже желание поиграть в компьютерные игры немного. Я знала, что эти мысли не были правильными, но почему же я не могу сопротивляться человеческим искушениям?

Сегодня я запомнила параграф очень быстро. После того, как я рассказала его без ошибок, слезы полились из моих глаз. После этого произошло другое чудо. Я потратила меньше двадцати минут, чтобы запомнить следующий параграф. Раньше я никогда не могла сделать это. Я уразумела, что я учу наизусть великий Закон, а не обычный предмет, принадлежащий уровню простых людей, для которых только требуется повторить несколько раз, чтобы заучить его. Если мои мысли не чисты, то я никогда не смогу запомнить наизусть Ф a , и только буду переживать из-за этого. Сегодня мои мысли были очень чистыми. Я выполнила упражнения и отправила праведные мысли, Учитель помог мне очистить все неправедные элементы в моих пространствах.

Я начала заучивать Ф a в январе 2006 года, но делала это очень медленно. Я знаю некоторых товарищей-практикующих, имеющих более низкое образование чем я, которые могли запоминать намного быстрее меня. Я поняла, что запоминание Ф a тесно связано с совершенствованиемСиньсин , и не очень зависит от образования. Люди с высшим образованием могут испытывать помехи, если партийное отравление не было хорошо вычищено из их сознания.

Я учила первую лекцию Чжуань Фалунь во время празднования китайского Нового 2006 года. Благодаря сохранению высокого уровня Синьсин , я преуспевала в этом относительно хорошо, хотя и не очень быстро. Товарищи-практикующие поделились со мной, что это обычно происходит при заучивании первой лекции, и станет быстрее при заучивании второй лекции. Но моё запоминание второй лекции все равно было медленным. Теперь я понимаю, что это было из-за того, что я была занята работой простых людей в ежедневной жизни. Я не относилась правильно к свому совершенствованию , ежедневной жизни и работе. Одной рукой я сильно держалась за обычную жизнь, а другой - за хорошее с овершенствование . Возможно ли это? Каждая часть самосовершенствования ограничена Синьсин .

" По мере повышения Синьсин возрастает и твой Гун. Какой высоты достигнет Синьсин, такой высоты и Гун - это абсолютная истина ". (Первая лекция Чжуань Фалунь " Почему Гун не возрастает от практики? ")

Исправление Законом продвигается так быстро, а я все еще имею трудности в запоминании Ф a . Это не правильно. Если я не буду изучать хорошо Ф a , то не c могу раствориться в нём, и тогда состояние моего самосовершенствования не позволит мне как следует спасать живые существа и хорошо выполнять три дела. Я думала об этом раньше, но не могла преодолеть препятствия. Запоминание Ф a сегодня помогло мне уразуметь это. Я должна иметь чистые и спокойные мысли, чтобы изучать и запоминать Ф a , не примешивать никаких понятий, я также должна отправлять праведливые мысли, чтобы очистить свои пространства без каких-либо помех.

Вышеупомянутое является моим понимание, которым я решила поделиться с товарищами-практикующими. Пожалуйста укажите на мои ошибки.

Практикующая Фалунь Дафа Ц зинлянь ( Jinglian ) из область Хэньань ( Henan ).

Версия на китайском языке нах o дится на: http :// minghui . ca / mh / articles /2006/4/23/125854. html