Разъяснение правды моим ученикам

(Minghui.org) Я преподаю биологию в средней школе и использую любую возможность, чтобы рассказать ученикам о традиционной культуре и важности уважения Богов и Будд. Я также указываю на пробелы в теории эволюции, иногда упоминаю лживую тактику, которую использует компартия Китая, чтобы «промыть нам мозги». Обычно мне удаётся пробудить в учениках чувство справедливости. Я также рассказываю им о трахеотомии и как сильно обгоревшие пациенты нуждаются в уходе. Это подготавливает их к тому моменту, когда я расскажу им, что «самосожжение на площади Тяньаньмэнь» было инсценировано, объясню причину, и предложу выйти из молодёжных организаций компартии. Обычно я беседую с каждым учеником с глазу на глаз, когда разъясняю правду о Дафа и помогаю им выйти из партийных организаций.

Одна группа заканчивала обучение. В то время у меня был плотный график. Мне удалось поговорить только с тремя учениками и помочь им выйти из рядов молодёжных организаций компартии. Я верю, что у всех моих учеников есть предопределённые отношения с Дафа, поэтому задумалась, как поступить. Я попросила Учителя Ли помочь мне найти больше возможностей для разъяснения им фактов. Учитель увидел моё сердце и всё устроил для меня.

Я взяла группу учеников для участия в конкурсе, поэтому мы провели много времени вместе. Мне очень хотелось рассказать им правду о Фалунь Дафа, но в то время я боялась и была очень сосредоточена на славе и выгоде. Эти ученики заканчивали учиться и находились в состоянии сильного стресса.

Я пожалела, что не поговорила с ними раньше. Вскоре после этого в школе попросили группу учеников сделать презентацию для продвижения школы. Это дало мне возможность побыть наедине с одной из учениц, поэтому я сразу рассказала ей правду. Благодаря отличным оценкам она уже вступила в Союз коммунистической молодёжи, но вышла из него после нашего разговора.

Когда во время обеденного перерыва ко мне пришло больше учеников, я разъяснила правду и объяснила, что миллионы китайцев уже вышли из коммунистических организаций. Эти ученики были со мной в очень хороших отношениях и охотно согласились выйти из пионерской организации.

С приближением выпускного вечера я беспокоилась, что многие ученики ещё не вышли из организаций компартии, поэтому я спросила у классного руководителя, могу ли я участвовать в вечере. После церемонии я обратилась к ученикам, чтобы рассказать им о Дафа. Однако я поговорила только с тремя из них, потому что большинство ушли сразу после церемонии. Я гуляла в близлежащем парке, надеясь встретить больше своих учеников и случайно увидела двоих, поэтому сразу рассказала им о выходе из пионерской организации. В будущем они планировали учиться за границей, поэтому согласились выйти. Я подумала, что, возможно, в последний раз их увидела.

Я дружу с педагогом из школьного комитета молодёжной организации. Перед летними каникулами она упомянула, что несколько выпускников придут в школу за документами.  Я обрадовалась и надеялась их увидеть. Я ждала у кабинета, чтобы избежать проблем с учителем из Союза коммунистической молодёжи, и разъяснила правду одному ученику. Я сожалела, что не смогла поговорить с юношей Янъяном, который вышел через другую дверь.

В последний день перед летними каникулами я, как обычно, пошла в школу, но охранник сказал, что занятия отменили. Сначала я расстроилась, но заметила, что в кабинете, который занимал комитет Союза коммунистической молодёжи, горит свет. Оказалось, что в тот день новые выпускники пришли в школу, чтобы взять некоторые материалы в молодёжной организации. Я была благодарна Учителю за возможность снова поговорить с этими учениками.

Я сидела у кабинета и ждала, пока двое учеников не выйдут из него. Я сразу разъяснила им правду, включая опасность вступления в Союз коммунистической молодёжи и неправомерное преследование Дафа. Они прислушались и согласились выйти из организации. Днём пришли ещё трое учеников, включая Янъяна. Мы разговаривали два часа. Все они осознали злую природу компартии и вышли из молодёжной организации. Но мне было очень жаль, что я пропустила одного мальчика, Тинтина, который уже взял документы и ушёл.

За день до Дня учителя несколько недавних выпускников, включая Тинтина, пришли в школу навестить учителей. Я разъяснила правду одному, двум или трём из них одновременно, и некоторые вышли из организаций, принадлежащих компартии. На перемене Тинтин подбежал ко мне и спросил: «Вы хотели со мной поговорить?» Я воспользовалась возможностью, чтобы рассказать ему правду о Дафа. Он сказал: «Когда я подал заявление в Союз коммунистической молодёжи, мне пришлось пройти тест на идеологию и ценности. Я сдавал его дважды, но не соответствовал требованиям для вступления». Тинтин очень умный, его родители хорошо образованы. Я обрадовалась, что он сам принимает решения. Он вышел из всех коммунистических организаций.

В один дождливый день несколько групп учеников пришли в школу. Я была благодарна Учителю за тщательно разработанный план и объяснила факты ученикам одному за другим, включая девочку, которая не была моей ученицей. Она сказала мне, что любит биологию, и хочет поговорить со мной. Я указала на пробелы в теории эволюции. Ей нравилось учиться, поэтому я разъяснила ей правду с разных сторон, таких как божественная культура, лингвистика, архитектура и духовные убеждения. В итоге, она согласилась выйти из коммунистических организаций. Перед уходом она сказала: «Спасибо большое. Я многому научилась, чего раньше никогда не знала».

Было поздно, и учителя уходили с работы. Я поднялась и увидела, что меня ждут шесть учеников. Двое уже вышли из организаций, принадлежащих компартии, но четверо из них никогда не слышали об этом. Я использовала последние минуты рабочего дня, чтобы помочь этим четырём ученикам выйти из компартии. Поскольку шёл дождь, я сказала им, что отвезу их домой. Я закатала брюки и побежала к машине.

После того, как отвезла учеников, я вернулась домой после 11 часов вечера. На ужин приготовила тарелку лапши и привела в порядок список учеников, которые недавно вышли из рядов компартии. Спасибо, Учитель. Наконец, я разъяснила факты бывшим ученикам и компенсировала то, что не смогла сделать, о чём ранее сожалела!

В моём сегодняшнем классе из более 80 учеников я помогла 40 выйти из коммунистических организаций. Я знаю, что увижу их снова и продолжу призывать других выйти из компартии. Мой недавний опыт разъяснения правды ученикам помог мне осознать, насколько Учитель милосерден. Он помогает нам, когда мы хотим спасти других. Я дорожу своими учениками и всегда ищу возможность разъяснить им факты.

Мои нынешние ученики недавно совершили исторический прорыв и повысили отметки на вступительных экзаменах в среднюю школу. Они были приняты в некоторые очень хорошие школы. Даже учеников, которые с трудом сдали экзамен, приняли в средние школы второго уровня. Результаты были невероятно хорошими.

Спасибо, Учитель, за то, что Вы всегда помогаете мне, что такая нерешительная практикующая, как я, безопасно и мудро разъясняла факты. Нет причин, по которым практикующие не могут совершенствоваться. Я благодарю Учителя от имени своих учеников, которые узнали правду!