Хорошо совершенствоваться в процессе написания статей, приуроченных ко Всемирному Дню Фалунь Дафа

(Minghui.org) Недавно я написала опыт ко Всемирному Дню Фалунь Дафа, а также помогла некоторым соученикам в написании их статей. В этом процессе я ощущала безмерное милосердие Учителя, подсказки и заботу о моём повышении в этом процессе.

Решение написать статью

Когда я впервые прочитала статью «Minghui призывает присылать авторские статьи в ознаменование 30-летней годовщины представления Фалунь Дафа общественности», я подумала, что мне будет сложно это сделать. Поэтому я сразу отказалась от этой идеи, прежде чем внимательно прочитать данное сообщение до конца.

Позже я прочитала несколько статей на веб-сайте «Минхуэй», призывающих практикующих участвовать в написании статей, выражающих мнение автора, поэтому несколько раз возвращалась к этому вопросу. У меня появилось новое понимание и уверенность. Я поняла, что написание статьи является редкой возможностью помочь Учителю в Исправлении Законом, устранении злых элементов и спасении живых существ. Пока мы храним в сердце принципы Фа, Учитель обогащает нашу мудрость и помогает нам. Поэтому с твёрдой уверенностью я начала писать свою статью.

Хотя я знала о трёх критериях при написании статьи – тезисы, подтверждающие доказательства и рассуждения – я впервые писала статью для подтверждения Закона. Тем не менее, благодаря моему желанию подтверждать Фа, а также с милосердной поддержкой Учителя, я вскоре закончила писать черновик. Несмотря на то, что я не была удовлетворена написанным, это стало основой для статьи и было большим прогрессом для меня. Я зачитала его нескольким практикующим, чтобы послушать их мнение. Один из них искренне сказал, что статья недостаточно яркая. Я чувствовала, что доказательств мало, а аргументация недостаточно сильная.

Вскоре после этого на сайте «Минхуэй» вышла статья «Сообщение. Призыв к подаче материалов в ознаменование Всемирного Дня Фалунь Дафа 2022 года». Поскольку крайний срок для написания статей, выражающих мнение автора, был немного позже, я отложила её на время и начала писать опыт совершенствования ко Всемирному Дню Фалунь Дафа. При поддержке Учителя мне удалось быстро всё закончить.

Помощь другим практикующим

Я призывала практикующих вокруг меня также присылать статьи для обмена опытом. Некоторые пожилые практикующие не умели писать и просили меня помочь. Я была тронута тем, что испытала, помогая им. Учитель постоянно наблюдал за каждым истинным учеником и вдохновлял его.

Одна практикующая, которой около 60 лет, год назад переехала из сельской местности в наш район и жила недалеко от меня. Наши окна были обращены друг к другу, и мы могли видеть друг друга. Когда я поговорила с ней о написании статьи, она сказала, что имеет только начальное школьное образование и никогда ничего не писала. После нашего общения она поняла, что в этом году уже 30 лет со дня представления Дафа Учителем, и ей стало стыдно за то, что в прошлом она упустила так много возможностей подтвердить Закон. Поэтому в этот раз она решила не упустить этот шанс.

Она купила блокнот, но, написав всего две строчки, не знала, что делать дальше. Я пошла к ней домой, чтобы помочь. Соученица рассказала о многолетней вражде с родственниками и о том, как изменились их отношения после того, как она начала практиковать по Дафа. Она плакала, вспоминая этот болезненный опыт. Впервые она рассказывала о своих упущениях практикующим. Когда я закончила составлять для неё набросок, на следующий день она почувствовала, что несправедливость и обида покинули её, и всё, что с ней происходило ранее, ушло далеко-далеко. Она почувствовала облегчение, спокойствие и поняла, что Учитель убрал у неё много плохих вещей.

Другая практикующая, которой почти 80, никогда не писала статей. Молодая практикующая из нашей группы сказала ей, что она помогала другой практикующей с написанием статьи, но не спросила пожилую практикующую, написала ли она свой опыт. Пожилая практикующая была слишком застенчива, чтобы просить помощи, но вернувшись домой, она забеспокоилась и попросила Учителя о помощи. Соученица встала перед портретом Учителя со словами: «Учитель, я плохо образована и не умею писать, поэтому ещё не успела записать свой опыт совершенствования. Пожалуйста, пусть та практикующая придёт мне на помощь!»

Примерно в то же время я задумалась, кто из практикующих в нашем районе ещё не написал опыт, и вспомнила о ней. На следующий день Учитель запланировал нам встречу на улице. Когда я узнала, что она ещё ничего не написала, то сказала, что могу ей помочь. Она была очень рада. Во второй половине дня я пришла к ней домой. Соученица рассказала мне, как просила помощи у Учителя, и не могла сдержать слёз. Она продолжала говорить, что Учитель такой милосердный. Я быстро помогла ей закончить статью, потом прочитала её вслух. Она была так тронута, что всё время плакала.

Другой практикующий, которого только что освободили из тюрьмы, где он был заключён за то, что практиковал по Дафа, переехал в мой район из города, где я получила Фа. Другие практикующие предложили мне поделиться с ним своим опытом. Когда мы встретились, я узнала, что он не написал опыт и совсем не умеет писать. Я вдохновляла его, но не предложила ему свою помощь. Вернувшись домой, я постоянно вспоминала его впечатляющий опыт после освобождения из заключения. В то время он был слаб, прибывал в неясном сознании, не мог говорить и нуждался в помощи, чтобы поесть. Но он быстро выздоровел благодаря изучению Закона и выполнению упражнений. Учитель намекнул мне, чтобы я помогла ему записать его чудесный опыт. Я знала, что Учитель не хотел оставлять ни одного своего ученика, поэтому сразу же начала писать.

Совершенствование себя

Когда дело дошло до родителей у меня проявились человеческие представления. Я подумала, что им обоим за 80, они поздно начали практиковать по Дафа, и им нечем поделиться. Поэтому не стала говорить с ними на эту тему. Однако Учитель дал мне возможность помочь вышеупомянутому пожилому практикующему, что заставило меня осознать свои представления о возрасте моих родителей. Учитель не хочет оставлять ни одного ученика, а как же я могу? Я быстро помогла родителям подготовить статьи.

После того, как я помогла более чем десяти практикующим с написанием статей, подошёл крайний срок для отправки в редакцию. Поэтому я продолжила работу над своим черновиком. Помогая другим практикующим, я получила бесценный опыт, который обогатил мою статью. И мне удалось всё закончить в срок.

После того, как я отправила свой опыт, одна практикующая вспомнила, что соученица, которую я хорошо знаю, ещё не написала статью. Я много раз напоминала ей об этом, но каждый раз она давала один и тот же ответ: «У меня в сознании пустота. Мне нечего писать». Мне было неудобно убеждать её снова и снова, поэтому я попросила её принять решение и дать ответ. Когда практикующая упомянула её, я поняла, что не сделала всё возможное, чтобы помочь ей.

Так как на следующий день был крайний срок для отправки статей, я решила найти её и поговорить. Её не оказалось дома, потому что она помогала своим родственникам присматривать за детьми. Преодолев множество трудностей, я, наконец, разыскала её. Она была тронута после того, как я поделилась с ней своим пониманием о важности написании статей. Я быстро помогла ей написать статью. Она была очень счастлива.

В процессе помощи другим я глубоко почувствовала важность самосовершенствования. В то же время я видела самоотверженность и открытое сердце практикующих, ответственных за отправку статей на сайт «Минхуэй». Соученица лично печатала все бумаги на компьютере, потом просматривала их и редактировала. Работа была трудоёмкой и утомительной, но она всегда была веселой и никогда не жаловалась. Я многому у неё научилась.

Мои представления и привязанности время от времени пытаются оказывать на меня влияние. Без своевременной поддержки и подсказок от Учителя несколько практикующих из нашего района могли упустить возможность подтвердить Фа, а я бы потеряла возможность повыситься. Если помощь другим соученикам в написании статей была частью моего доисторического обета, и я бы не сделала всё возможное, чтобы довести дело до конца, то оставила бы немало сожалений на своём пути совершенствования.

Спасибо, Учитель! В будущем я буду поступать ещё лучше, чтобы оправдать милосердное спасение Учителем. Я не могу подобрать лучших слов, чтобы выразить свою благодарность Учителю. Тем не менее, я буду хорошо совершенствоваться и спасать больше людей.