Совершенствование с нашими детьми

(Minghui.org) У меня двое детей. Старший сын, Инцзо, учиться в шестом классе, дочь Вэйтин – в третьем классе.

Когда я начала практиковать Фалунь Дафа, Вэйтин ходила в детский сад и только изучала произношение китайских иероглифов. Каждый день я помогала ей читать «Чжуань Фалунь». Год спустя она смогла сама читать все лекции Учителя.

Во время школьных каникул я брала Инцзо и Вэйтин в туристическое место Цыху, чтобы рассказать людям о Фалунь Дафа. Один практикующий предложил им присоединиться к проекту юных учеников, чтобы они также могли выполнять три дела во время учёбы в школе.

Вейтин – очень смышлёная и энергичная девочка. Она довольно быстро освоила компьютер, и я позволила ей заниматься самостоятельно. Чуть позже я заметила, что компьютер даёт сбои в работе. Посмотрев в себя, я не смогла найти причину проблемы и решила поговорить с дочерью.

Я спросила Вэйтин, что она делала на компьютере, и напомнила ей, что она должна разъяснять правду, потому что практикующие совершенствуют «Истину-Доброту-Терпение». Она призналась, что играла в компьютерные игры. Я объяснила ей, что компьютер – это наш инструмент, и если мы не будем совершенствовать себя, то он перестанет работать.

Инцзо – спокойный мальчик, у него тоже получалось работать на компьютере. Ему не нравилась тёмная комната, где стоял компьютер, поэтому он просил сестру пользоваться компьютером в другой комнате. Я догадалась, что он боится темноты, а потом обнаружила, что он читает детективные романы и из-за этого у него появилась боязнь темноты. Я попросила его прекратить читать эти романы.

История Вэйтин

Меня зовут Вэйтин. Начав участвовать в Интернет-проекте по разъяснению правды, я старалась хорошо выполнять работу и быть сосредоточенной на этом проекте. Но узнавая больше о компьютерах, я стала интересоваться компьютерными играми и время от времени играла во время перерывов. Вскоре это обнаружила мама, она посоветовала мне прекратить играть в компьютерные игры, и я перестала.

Однажды, когда мама вышла встретить и привести домой брата, я не смогла удержаться и решила поиграть. После этого я увидела небесным оком, что божественное существо сражается с демоном, чтобы помешать ему контролировать меня. Увидев это, я сказала себе, что никогда больше не буду играть в компьютерные игры.

У меня есть ещё один недостаток – я часто спорю с братом. Я знаю, что это неправильно, но иногда не могу сдержать себя. Однажды во время ссоры с братом я увидела громко аплодировавших демонов. Теперь я стараюсь проявлять терпение к брату.

История Инцзо

Меня зовут Инцзо. Я участвую в Интернет-проекте [всемирная платформа разъяснения правды с помощью телефонных звонков (прим. пер.)] около шести месяцев.

Когда я впервые присоединился к проекту, у меня было приподнятое настроение. Каждый день мы изучали Фа, затем звонили людям, чтобы помочь им узнать правду о Фалунь Дафа. Я чувствовал, что моё совершенствование быстро продвигалось.

Но когда участие в платформе стало для меня привычным делом, я начал отставать. Иногда во время изучения Фа я становился сонным и часто неправильно читал слова, поэтому качество моего разъяснения правды по телефону ухудшилось.

Учитель сказал:

«…в этих делах так поступать нельзя, потому что высказанные тобой слова не будут обладать энергией и не будут основаны на Фа. Хотя ты хочешь его спасти, но высказанные тобой слова не могут уничтожить его карму и привязанности. Как же ты сможешь его спасти?!» (Проповедь Закона на конференции Фа в Нью-Йорке, 2016 год)

Я знал, что должен исправить себя, и Учитель часто мне подсказывал. Например, если моё состояние совершенствования было хорошим, то когда мы в проекте группой изучали Фа, всегда зажигался светильник, в противном случае он не светил.

В последнее время светильник перестал работать. Я посмотрел в себя, но не смог найти свою проблему, мне помогли соученики. Я понял, что у меня был страх и боязнь темноты. Я также боялся оставаться дома один на втором этаже, где работал за компьютером. Я думаю, что это было испытание, чтобы проверить насколько я твёрдо верю в Дафа и Учителя.

Я также обнаружил, что во время изучения Фа у меня иногда появлялись плохие мысли, из-за чего было трудно сосредоточиться, бывало, что и голоса слышались, но, когда я оглядывался, на самом деле никого не было.

Это было так, как сказал Учитель:

«…любое твое намерение, может стать пристрастием, и может быть использовано злом. Как только появится такая мысль, зло может создать для тебя иллюзию, которая будет служить помехой». (Проповедь Закона на международной конференции Фа в Вашингтоне, О. К.)

Смотреть в себя

В последние шесть месяцев участия Вэйтин и Инцзо в проекте я была свидетелем взлётов и падений в их совершенствовании. Каждый день я напоминаю им, что Фа нужно изучать сердцем, а не формально. Я также напоминаю им, чтобы они не думали, что выполняют три дела, потому что участвуют в проекте. Если они не изучают Фа и плохо отправляют праведные мысли, то их энергия при выполнении дел Дафа будет приносить только вред.

Между тем состояние совершенствования детей является зеркалом для меня. Я научилась смотреть в себя, когда вижу, что они делают что-то неправильно. Например, когда дети ссорились, вначале я просто думала, что это было испытанием их Синьсин. Однажды я вдруг осознала, что их ссоры мне знакомы. Именно тогда я поняла, что это похоже на мои ссоры с мужем. Я была потрясена!

Из-за своей работы муж редко бывал дома. У меня с детьми был обычный распорядок дня. Каждый вечер дети участвовали в разъяснении правды по телефону, а во время каникул мы втроём ходили разъяснять правду в туристическое место Цыху. Домашнюю работу мы распределили между собой. Инцзо и Вэйтин помогали мне во всех домашних делах, мыли полы, выносили мусор и складывали бельё.

В школе Инцзо всегда был отличником. Он знает свои цели и упорно трудится. Мне нужно было только напомнить, чтобы он не обращал слишком много внимания на славу и известность.

Вэйтин – это другая история. Когда Вэйтин пошла в третий класс, в школьную программу добавили новый урок природоведения. За две недели до её первого экзамена мне несколько раз звонил муж и просил проконтролировать учёбу Вэйтин. Поэтому я постоянно за ней присматривала, особенно за неделю до экзамена. Узнав, что она получила только 86% на экзамене, я расстроилась и стала её обвинять, доведя до слёз.

Вечером я посмотрела в себя и подумала, что результат Вэйтин был намёком на мои пристрастия. Может быть, мне нужно было научиться понять, что у Вэйтин свои особенности характера, и она не должна быть такой же, как Инцзо. Весь вечер я думала об этом.

Я спросила себя, почему результат оценки Вэйтин был так важен для меня. Я обнаружила человеческое пристрастие к тому, чтобы все мои родственники и друзья думали, что мои дети стали умными, когда начали учиться Дафа. Это было стремление показать себя.

«Мама, ты знаешь, почему я не написала лучше экзамен по природоведению? – позже спросила меня Вэйтин. – Я старалась изо всех сил ответить на вопросы, но не могла сосредоточиться на решении задачи, потому что постоянно думала о том, как отреагирует моя мама, если я выполню задание плохо».

Тогда я устранила привязанность к оценкам Вэйтин. Перед очередным экзаменом я не оказывала на неё давление, и она набрала самый высокий балл в классе.

Вэйтин часто помогает мне в моём совершенствовании. Когда я не веду себя в соответствии с Фа, она указывает мне на это. Например, когда я спорила с мужем, она сидела рядом и спокойно наблюдала за нами. Когда спор закончился, она сказала мне: «Мама, ты опять спорила с папой. Ты не проявила терпение. Твой Синьсин упал».

На самом деле, я очень благодарна, что Вэйтин предоставила много возможностей для повышения моего уровня совершенствования. В прошлом я получала на неё жалобы из школы. С тех пор, как она стала участвовать в проекте, жалобы прекратились. Проект предоставил Инцзо и Вэйтин отличную среду для изучения Фа и совершенствования. Я также предложила им читать статьи по обмену опытом на веб-сайте Мinghui.org.

Учитель сказал нам, что «"искать в себе" является волшебным инструментом». (Проповедь Фа на международной конференции Фа 2009 г. в Вашингтоне, О. К.)

Видеть хорошие стороны в других людях

Во время написания этой статьи я дважды спрашивала мнение о ней у соучеников. Каждый раз они напоминали мне, что я должна больше написать о сильных сторонах моих детей.

Я пришла к выводу, что слишком часто смотрю на их недостатки. Когда их действия не соответствовали моим представлениям, я быстро их поправляла. Теперь я понимаю, что слишком долго направляла на детей негативные мысли.

Инцзо недавно сказал: «Мама, ты всегда говоришь мне, что я невнимательно изучаю Фа, но ты не замечаешь, что часто я изучаю с полным вниманием».

Я пришла к выводу, что до сих пор в воспитании детей использую традиционные методы обычных людей, и мне нужно это исправить.

Мне надо поступать так, как наставляет нас Учитель:

«…поэтому совершенствующиеся должны оставить все человеческие сердца, все принципы обычного человека и только тогда смогут совершенствоваться до высших уровней, смогут вырваться из Трёх Сфер, которые противоположны Вселенной». (Канон «Великий Закон в полной гармонии» из сборника «Суть усердного совершенствования-2»)