(Minghui.org)
Здравствуйте, уважаемый Учитель и соученики!
Я 16-летний ученик средней школы. Сегодня я поделюсь своим опытом совершенствования за последние два года.
К музыкантам Небесного оркестра (Tian Guo), где я играю на альтовом саксофоне, предъявляется требование, чтобы все участники взаимодействовали друг с другом. Во время парадов и на репетициях я часто думал, что играю хорошо. Выступая на параде 24 июня (национальный праздник Квебека, день Жана-Батиста), я увидел своё пристрастие утверждать себя и твёрдо решил устранить его.
1 июля 2016 года на параде в честь Национального дня Канады я наконец почувствовал, что как будто растворился в оркестре, забыв о себе. В то же время я чувствовал, насколько священно быть частью нашего оркестра.
Каждый музыкант является частицей Небесного оркестра, хорошей игрой на своём инструменте он формирует Единое тело, восхищая людей и растворяя зло; это напоминает армию в битве между добром и злом.
За годы совершенствования я научился понимать, что практикующий должен оценивать себя каждую секунду, видеть, где ошибся, повышать Синьсин и исправлять себя в соответствии с Законом, а не прятать человеческие представления. Я должен поступать в соответствии с Фа при выполнении дел, стараться каждый день изучать Фа и выполнять упражнения.
Учитель сказал:
«Так как вы являетесь учениками Дафа, то раньше я уже говорил вам, что сейчас год – это всего лишь одна минута прошлого. Время в целом было ускорено. Однако хотя даже время этого года и было сжато, соответствующие предметы внутри, всё и вся было сжато, поэтому вы этого совсем не ощущаете. Иногда чувствуете, что вам не хватает физических сил, чувствуете, что за день как будто ничего не сделали, а уже стемнело. Есть такое ощущение» («Проповедь Закона на конференции Фа в Нью-Йорке, 2016 год»).
Это действительно так! Я часто ощущаю, что время быстро уходит, один час сейчас проходит быстрее, чем один час в прошлом. Поэтому мы должны беречь это время. Я понял, что теряя время, мы наживаем карму, поскольку время продлено для нас Учителем, чтобы мы могли спасти больше живых существ.
Просто понимать недостаточно, я должен применить это на практике. Однако разные соблазны в сегодняшнем обществе искушают меня, мешая быть усердным в совершенствовании. К тому же существует помеха, связанная с современными технологиями. Учитель говорил о её влиянии:
«Это не только вопрос получения людьми Фа. Эти вещи затрагивают людей до такой степени, что они плохо выполняют свою работу, во время учёбы ничего не могут запомнить, огромное количество времени тратят на компьютеры и электронные игры, которые завлекают их, поэтому они смотрят и играют в эти вещи. Это уже нечеловеческое состояние» («Проповедь Закона на конференции Фа в Нью-Йорке, 2016 год»).
В прошлом, когда я неглубоко понимал Фа, я пристрастился к видео играм. Я много времени проводил за компьютерными играми. Взрослея и больше изучая Фа, я получил более глубокое понимание Закона и прекратил играть. Однако несколько месяцев спустя снова вернулся к игре. Я играл, но уже не был так привязан к игре, как в прошлом. Однако видео игры могут вызвать привыкание, как курение; это такое же сильное пристрастие.
После того, как я осознал это, я полностью избавился от пристрастия к видео играм. Отказавшись от электронных игр, я был счастлив, что стал независим от них. Однако после этого у меня появился интерес к покупке смартфона. Три месяца назад я начал искать подержанный смартфон. Почти каждый день я заходил на сайт по продаже бывших в употреблении вещей в поисках телефона, сравнивая цены, модели и параметры.
В погоне за смартфоном я стал похож на игрока фондового рынка, у которого частота ударов сердца зависит от колебания курса акций. Я понял, что это пристрастие, от которого нужно избавиться. Я был одержим поиском смартфона, пока не вернулся с конференции Фа в Нью-Йорке в этом году. Тогда я решил следовать естественности. Смартфон я купил, наконец, в июне этого года.
Всё это время родители постоянно напоминали мне о пагубном влиянии телефонов на людей. Я верил тому, что они говорили, поскольку знал о своей зависимости от мобильных телефонов. Поскольку компьютеры, смартфоны занимают слишком большую часть нашего времени, я отношу свой телефон, компьютер, планшет и другие подключенные к Интернету устройства в наш подвал. Так я лучше концентрируюсь на изучении Фа и выполнении домашних заданий. Например, когда я иду на групповое изучение Фа по пятницам, я стараюсь по возможности не брать с собой телефон, чтобы лучше сосредоточиться на изучении Фа.
Однако, невозможно полностью остаться в стороне от современных технологий. Для практикующего это приемлемо при условии, что пристрастие к компьютеру и мобильному телефону устранено.
Влияние компьютеров и Интернета на меня не ограничивается только этим. Время от времени, когда я что-нибудь ищу в Интернете, на экране неожиданно появляются видео с сексуальным содержанием. Иногда я смотрю их. Я вскоре осознал, что я ученик Дафа; как я могу смотреть такие грязные вещи? Мне должно быть неприятно даже думать о таких вещах. Уразумев это, я перестал смотреть такие вещи.
Всё, что Учитель запланировал, дано нам для спасения живых существ; путь уже проложен. Когда в течение года я был занят в школе, я не выполнял хорошо три дела, которые должен выполнять юный ученик Дафа.
В 2016 году я принимал участие в продвижении Shen Yun в Монреале, но я не изучал хорошо Фа, поскольку в то время у меня было много человеческих представлений. Всякий раз, когда я рекламировал Shen Yun, результат был недостаточно хорошим. Когда я был занят учёбой, я плохо планировал дела и не рассматривал их с точки зрения Фа, так что всегда жаловался на нехватку времени. Таким образом, я не ставил три дела на первое место.
Во время конференции Фа в 2003 году один аспирант задал Учителю вопрос о том, как хорошо сбалансировать научную деятельность и совершенствование:
«Ученик: Как студенту на степень доктора наук, чтобы хорошо выполнять мои научные исследования, необходимо полностью отдаваться этому. Однако также ещё нужно изучать Фа, разъяснять правду, выполнять упражнения. Мне постоянно кажется, что времени для этого недостаточно.
Учитель: Всё ещё задаёшь такие вопросы, Учитель давно уже неоднократно отвечал на них. Я думаю, как самосовершенствующиеся, вы должны ставить Дафа на первое место, но также вы должны хорошо выполнять свою работу. Вы должны как можно лучше стараться выполнять ваши дела. А что касается того, как распределить что-то конкретно, то всё же вы сами должны расставить приоритеты дел. Если ты говоришь: “Я очень занят и не читаю Книгу”, – то это равняется тому, что не совершенствуешься. Говоришь: “Я полностью с головой ухожу в работу”, – тогда ты являешься только обычным человеком. Может быть, вы просто не можете хорошо наладить эти отношения? Тогда надо только расставить приоритеты и хорошо планировать дела. Это действительно просто. На самом деле, в книге “Чжуань Фалунь” я уже всё очень ясно рассказал. Если хорошо изучать Фа, то совершенствование абсолютно не повлияет ни на какие ваши дела, а наоборот, в работе и в учёбе сможете достичь больших успехов, затратив половину усилий». («Проповедь Закона в день праздника Юаньсяо, 2003 год на конференции Фа на западе США»).
Я понимаю этот вопрос так, что учёба также является испытанием в моём самосовершенствовании. Это определяет, действительно ли я верю в Учителя и Фа. Один практикующий часто говорит мне, что хорошее изучение Закона и регулярное выполнение упражнений не повредит учёбе в школе. Напротив, я получу знания, затратив половину усилий. Чтобы образно выразить этот принцип тот практикующий привёл китайскую идиому, которая в переводе звучит приблизительно так: «Заточка топора не помешает в работе по рубке леса».
Когда я не выполнял вещи, основанные на требованиях Учителя, то часто сталкивался с проблемами. Пренебрегая изучением Закона, я тратил много времени на выполнение домашней работы и, как правило, ложился спать в 2 или в 3 часа ночи. Временами я становился усердным, но в другое время расслаблялся. Поскольку мы ограничены во времени, то необходимо с мудростью всё организовать и хорошо сбалансировать учёбу в школе и самосовершенствование.
Для того, чтобы мы могли разъяснять людям правду, Учитель поддерживает нас и открывает мудрость. В этом году преподаватель французского языка дал нам задание организовать выступление. Я подумал, что это будет прекрасной возможностью разъяснить правду ему и моим одноклассникам. В то же время я немного волновался, что не смогу объяснить всё хорошо, поскольку треть моих одноклассников являются выходцами из Китая. Я попросил у Учителя поддержки и отправил праведные мысли. Моё выступление прошло очень хорошо.
В конце я предложил своим одноклассникам подписать петицию против насильственного извлечения органов. Китайские ученики не стали этого делать. Возможно, их плохие представления не были устранены. Я считаю, что это произошло из-за моих упущений в совершенствовании.
Учитель сказал:
«Как же ты сможешь его спасти?! Если хочешь спасти его, ты сам должен быть совершенствующимся, чтобы высказанные тобой слова обладали энергией, могли устранить его предвзятость, привязанности, могли играть такую роль и сдержать те плохие вещи, которые создают помехи его мыслям. Только таким образом ты сможешь его спасти. Это касается и разъяснения правды в разной среде. Разве не так?» («Проповедь Закона на конференции Фа в Нью-Йорке, 2016 год»).
Таким образом, все мои китайцы-одноклассники – живые существа, которые ждут спасения и когда у меня появляется возможность, я разъясняю им правду более обстоятельно. После выступлений преподаватель ставил баллы, и мой балл был относительно высоким. Меня поощрял Учитель. Когда я делаю три дела хорошо, тогда моя успеваемость естественным образом становится лучше.
Поскольку я оканчиваю школу в следующем году, по школьной программе каждый ученик должен подготовить собственный проект. Этот проект в нашей школе является очень важным, и никто не ограничен в выборе темы. Возможно эта ситуация возникла потому, что Учитель увидел моё сердце к спасению живых существ. Я понял, что Учитель дал мне ещё одну прекрасную возможность для разъяснения правды. Следовательно, темой моего проекта стало извлечение органов.
Этим летом школа потребовала, чтобы каждый ученик провёл углублённое исследование по своей теме. Сейчас я хочу направить все свои усилия на этот проект. Я не позволю себе расслабляться, поскольку лень мешает мне работать над проектом. В то же время пришло понимание, что я должен сделать всесторонний анализ принудительного извлечения органов в Китае.
Но документа на французском языке, рассказывающем об извлечении органов в Китае, недостаточно для этой работы. Выросший на Западе, я плохо знаю китайский язык и мне трудно читать документы на китайском. Однако я считаю, что с помощью преподавателей и одноклассников справлюсь с этим проектом. Не потеряешь – не приобретёшь. Для того, чтобы добиться эффекта спасения живых существ, выполняя историческую миссию ученика Дафа в качестве школьника, я должен вложить своё сердце в этот проект.
Оглядываясь назад, видишь, что все эти годы пролетели как одно мгновение. Нам необходимо дорожить связью с Дафа и не забывать наш путь домой.
Пожалуйста, укажите на несоответствие Закону.
Спасибо, Учитель!
Спасибо, соученики!
(Опыт представлен в 2016 году на конференции по обмену опытом самосовершенствования в Канаде)