Организация летнего лагеря «Минхуэй». Процесс самосовершенствования на пути к чистой земле

( Minghui . org )

Примечание: это статья о летнем лагере «Минхуэй», о котором рассказывалось в статье « Летний лагерь «Минхуэй»; милосердная среда для молодежи во Франции »

Третий год подряд мы организовываем в своём доме во Франции летний лагерь «Минхуэй». Смена в лагере длится две недели. Подготовка к нему требует больших усилий и часто производится за счёт сокращения времени сна, но эти усилия и недостаток сна не являются самой трудной частью.

В отличие от предыдущих лет в этом году мы создали специальную группу, занимающуюся организацией летнего лагеря. Предполагалось, что в эту группу будут входить: соученица, координирующая занятия танцами, практикующий, изъявивший желание взять на себя обязанности по приготовлению еды, две мамы, которые тоже захотели принять участие в подготовке, и я.

По предыдущему опыту работы в летнем лагере «Минхуэй», а также по участию в других проектах Дафа, у меня сформировались хорошие впечатления о гармоничном сотрудничестве с этими практикующими в прошлом. Особенные надежды я возлагала на координатора мастер-классов, практикующую, обладающую исключительной харизмой, авторитетом и очень практичным подходом к делу. Она знала, как добиться цели и воодушевить людей. Я сотрудничала с ней в прошлом в качестве участницы танцевальной группы. Я была очень рада её участию и считала, что, используя опыт, который я приобрела за прошлые годы, и с учётом её характера и способностей мы создадим идеальный летний лагерь.

Практикующие рассчитывали приехать за месяц до открытия лагеря, чтобы осмотреться и помочь с приготовлениями. Но сразу после первой встречи я почувствовала какой-то скрытый негатив. Казалось, что решение относительно места организации лагеря не было принято искренне всеми, и фактически приехали только двое членов нашей группы. Затем координатор мастер-классов перестала отвечать на мои письма, как будто исчезнув с лица земли. Другая практикующая, которая первоначально выражала желание помочь, начала присылать мне письма агрессивного характера.

В итоге я оказалась совсем одна, как и в предыдущие годы, только на этот раз другие ученики были к тому же враждебно настроены по отношению ко мне. Хотя я была уверена, что наш дом находился в красивой сельской местности, куда с удовольствием приезжали гости из Парижа и даже из Лондона, и, что это настоящий подарок от Учителя, я начала терять свою уверенность в том, что лагерь должен быть организован в нашем доме.

Каждый раз, получая агрессивные письма по электронной почте, я думала про себя: «Она тратит столько времени на эти гневные сообщения. Разве не лучше потратить его, чтобы помочь мне выполнить то, что она считает важным, те простые задания, которые она добровольно хотела выполнять? Я тоже занята в других проектах, и у меня также есть “гости, которых надо развлекать”».

Я не могла найти в себе милосердия, необходимого, чтобы ответить ей, и молча копила свой гнев. Я чувствовала себя довольно странно, как будто группа работает не от чистого сердца. Иногда практикующие выполняли работу, но делали всё наоборот, не так как я просила. Казалось, что они делали это нарочно или в результате недопонимания или ошибки.

Самая большая проблема заключалась в том, что вместо того, чтобы выполнять мои указания, ученики, входящие в мою группу, направляли мне свои задания.

В прошлом году я знала, что должна рассчитывать только на свои силы. В этом году я считала, что у меня будет команда, помогающая мне, и мы всё сделаем сообща. Предполагалось, что в этом году лагерь будет более тщательно проработанным, масштабным и с более высоким уровнем профессиональной подготовки.

Но у меня не только не было никакой помощи на этот раз, но люди ещё жаловались и выдвигали различные требования и претензии. Дошло то того, что я боялась читать некоторые письма, потому что знала, что их содержимое расстроит меня. И когда я, наконец, их открывала, они и в самом деле меня расстраивали.

Меня охватывало такое отчаяние, что я подумывала об отмене этого мероприятия или о переводе лагеря в другое место. Но всё же я чувствовала в себе способность продолжать подготовку, уравновешивая все запросы.

Это напомнило мне ответ Учителя на вопрос ученика Дафа в каноне «Проповедь Закона на Конференции Фа в районе большого Нью-Йорка, 2013 г.»:

«Когда мы создали Shen Yun , я подумал, что если Shen Yun должен стать лучшим, мы, прежде всего, должны воспитывать артистов. Поэтому я основал школу для того, чтобы окончательно решить вопрос [с набором] артистов. Мы действовали быстро и за очень короткое время подготовили наших танцоров. В то время техника их исполнения не была такой развитой, как сегодня, сейчас она становится всё более и более великолепной. Многие наши артисты стали танцорами мирового уровня. ( Аплодисменты ) Поэтому наши танцоры могут оказывать такое большое влияние. Мы становимся ещё более профессиональными и в других аспектах. Конечно, оркестры Shen Yun тоже в значительной степени повышают своё мастерство. Я и оркестры доведу до мирового уровня. ( Аплодисменты ) Я выполню своё обещание. ( Учитель улыбается, аплодисменты ) Мы над этим трудимся. В прошлом году три оркестра совместно дали концерт симфонической музыки, который состоялся в Карнеги-холл в Нью-Йорке. Концерт прошёл очень успешно, и музыканты из оркестра приобрели уверенность. Оркестры также обязательно добьются успеха».

Самой трудной частью было совершенствование в окружающей среде, наполненной раздорами и противоречиями. Привыкшая к согласованному сотрудничеству в каждом проекте и с гордостью делившаяся своим опытом об этом, я считала себя человеком, который источает вокруг себя гармонию. И вдруг неожиданно я обнаружила себя в центре разногласий.

Я погрузилась в состояние горького отчаяния, сожаления, неуверенности, беспомощности, гнева, горечи, чувства вины, обиды и, возможно, даже зависти к людям, освободившимся от обязательств и оставивших меня в одиночестве. Но, прежде всего, я страдала от чувства собственной несостоятельности, обуреваемая этими «высокими» чувствами, я решила, что возможно, эта задача под силу только ученику с более высоким уровнем Синьсин. Тяжесть, появившаяся в груди, становилась всё сильнее и распространилась по всему телу. Я даже сказала мужу и нескольким другим практикующим, что у меня такое состояние, будто я умираю.

Я начала чаще делиться пониманием с соучениками во Франции и Израиле, а также взяла за правило обязательное изучение Фа он-лайн. Я нашла поддержку в следующих словах Учителя:

«В действительности, я дорожу вами, дорожу вами больше, чем вы сами собой, потому что вы одновременно существуете с Учителем, вы будущие самые великие Просветленные, образцы новой Вселенной, будущая надежда человечества». («Проповедь Закона на конференции Фа в Австралии», 1999 год)

Это предложение воодушевило меня продолжать свои усилия.

Один практикующий как-то спросил меня: «Скажи, почему ты выполняешь эту задачу?» Я ответила: «Сейчас я не могу даже припомнить, как это произошло, я сама задавала себе этот вопрос совсем недавно». Потом я вспомнила, что летний лагерь — это на самом деле волшебное, великолепное время, когда каждый рад повыситься; все дети так счастливы, и всё погружено в Фа. Этот период времени похож на начало моего совершенствования. Сердце каждого юного ученика, побывавшего в летнем лагере, наполняется благодарностью за всё, что нам дал Учитель.

Я поняла, что должна прекратить обижаться, нужно просто выполнять свою работу, обращаясь за помощью к ученикам, даже если они и не входят в действующую команду. Я начала звонить практикующим и родителям с просьбой о помощи. Это, в свою очередь, стало для меня хорошей возможностью поделиться своим опытом с другими родителями.

Обмен опытом и обнаружение своих привязанностей

Позвав на помощь одну из матерей, я поделилась с ней своими проблемами. Она сказала, что сталкивалась с подобными случаями, и уверила меня, что ответственность за организацию лагеря лежит на всех родителях, и я должна ясно понимать это, несмотря на то, что лагерь будет организован в моём доме.

Она посоветовала мне избавиться от своих представлений, видимо связанных с моим воспитанием в средиземноморском районе: стремление быть прекрасной хозяйкой, идеально заботящейся о своих гостях. Она сказала, что я должна вырваться на свободу из оков своего эго.

Другая практикующая из Израиля тоже указала на то, что я должна избавиться от привязанности к перфекционизму и стремления к безукоризненности. Она сказала: «Пусть ты не выполнишь своё дело блестяще. Таким образом, позволь людям сказать, что это никуда не годится. Ну и что? Скажи себе и всем остальным, что ты не совершенна, в конце концов, и являешься обычным человеком».

Таким образом, они помогли мне посмотреть в себя и поработать над моими привязанностями к перфекционизму, желанием всем угодить и над другими упущениями, которые явились первопричинами моего беспокойства, гнева и страха, заставляя полностью забыть о милосердии.

Эта соученица рассказала мне, что сама испытала подобное состояние, и соученики помогли ей увидеть, что старые силы пытаются разделить нас и повергнуть в отчаяние таким образом, чтобы не дать нам возможность выполнить ту работу, которую мы должны сделать.

Следуя этим советам, я начала отправлять праведные мысли и очищаться от этих помех. Вскоре я получила СМС-сообщение от ученика, предлагавшего мне существенную помощь.

Между тем я подняла этот вопрос во время обмена опытом с израильскими практикующими в Интернет-чате. Я рассказала им, как команда, которую должна была координировать, не слушает моих инструкций, и наоборот даёт мне указания, заставляя меня страдать.

Во время обмена опытом я получила письмо от одного родителя-практикующего, одного из тех, кто вместо того, чтобы помогать мне, «возвращал мяч на моё поле». Практикующие, участвующие в обсуждении, тоже нашли сложившуюся ситуацию странной. Один из них, рассмеявшись, сказал: «Это выглядит, как испытание». Другой соученик согласился, что похоже, что данная ситуация дана мне как испытание.

В процессе обмена опытом с практикующими из Израиля, я осознала, что все трения были помехами, которые использовали лазейки в моём совершенствовании. С поддержкой соучеников я собралась с силами, чтобы посмотреть в себя и отбросить неприятные вещи, которые на деле оказались только проверками и иллюзиями. Следуя советам учеников, которыми они поделились со мной, и письмам, которые они прислали позже, в том числе ссылку на заголовок «Упущения в сердце», мне стало легче. Этот опыт напомнил мне o канонe «Степень достижения» из сборника «Суть усердного совершенствования»:

«Злым человеком владеет зависть, и в силу своего эгоизма и злости он считает всё несправедливостью. Добрый человек всегда питает милосердие, без обиды и без ненависти принимает страдания за радость. У Просветлённого не существует упрямых стремлений, он спокойно смотрит на мирских людей, которые введены иллюзией в заблуждение».

Неожиданно мне стало радостно от выпавших на мою долю испытаний и странных писем, которые позволили мне обнаружить лазейки в своём совершенствовании.

Во время обмена опытом мы также много говорили о чувстве гнева. Практикующие рассказали об аналогичных ситуациях, подчеркнув, что только милосердие может помочь в решении таких вопросов. Они помогли мне осознать, что эти конфликты произошли потому, что остальные практикующие постоянно искали мою божественную, усовершенствованную сторону, в то время как я позволяла им увидеть только свою человеческую сторону.

Посмотрев в себя, я обнаружила у себя недостаток доверия к Учителю. В глубине своего сердца я всегда немного опасалась, что решения, принимаемые другими учениками, могут привести к ошибкам. Я упускала из виду то, что уже знала: Учитель направляет нас, выбирая для детей и их родителей лучший путь и лучшую среду, необходимую для их самосовершенствования.

Относительно родителя, написавшего письмо, я опустила ту часть, которая вызвала у меня чувство гнева, и ответила только на его вопрос: «Я не понимаю, почему Вы просите меня рассылать письма». Я подумала: может быть, он действительно не понимает. Хорошо, я разъясню ему это спокойно, искренне и просто. Но в то же время я дала ему понять, что не собираюсь делать работу за него. На следующий день он согласился выполнить мою просьбу.

К концу работы летнего лагеря я провела итоговое он-лайн обсуждение со всеми родителями детей из обeих смен лагеря. Каждой группе хотелось знать, что случилось в другой, потому что каждая смена имела свои особенности. Родители сами предложили в следующем году свою помощь, подчеркнув, что успешное проведение лагеря «Минхуэй» является взаимной ответственностью всех участвующих в нём родителей. Вдобавок та практикующая, которая вначале присылала мне агрессивные письма, теперь говорила только позитивные вещи.

Летний лагерь

В прошлом году, когда закончилась работа летнего лагеря, я услышала, что в Нью-Джерси есть трёхнедельный летний лагерь с профессиональным инструктором по танцам из Академии искусств «Фэй Тянь», а также профессиональными учителями музыки и живописи. В душе я надеялась, что мы также будем иметь нечто похожее в нашем летнем лагере. Я чувствовала, что нам не хватает профессионального обучения китайскому искусству и танцам.

Когда мы начали подготовку к летнему лагерю в этом году, практикующий из Германии обратился к Ассоциации Фалунь Дафа во Франции с просьбой организовать прибытие двух канадских практикующих, выпускников Академии «Фэй Тянь» и Shen Yun Performing Arts. Французский практикующий отвечал за подготовку помещения с танцевальным залом, в котором они могли бы жить и давать мастер-классы для детей в возрасте семи лет и старше.

Вначале проведение мастер-классов планировалось в Париже. Немецкий координатор обсудил с практикующими других стран финансовую сторону вопроса. В конце концов, практикующие из трёх стран (Германии, Англии и Франции) приняли участие в оплате расходов на авиабилеты и проживание преподавателей танца.

Затем французский координатор предложил соединить мастер-классы с летним лагерем, который мы планировали провести в августе в нашем доме. Таким образом, мы могли бы существенно обогатить программу мероприятий лагеря и обеспечить постоянное погружение детей в Дафа, даже во время посещения танцевальных классов. Было решено, что два танцора будут оставаться в нашем доме в течение всего двухнедельного визита во Францию.

Мы провели две смены летнего лагеря; в каждой смене, продолжительностью по одной неделе, мы размещали у себя более 30 детей и их родителей. Поскольку мы ещё не получили официального статуса школы в соответствии с французским законодательством, то должны были пригласить и родителей для сопровождения детей.

Но должна отметить, что по предыдущему опыту мы обнаружили, что родители-практикующие также получают большую пользу от общения с детьми с точки зрения их личного совершенствования. Так что этот, так называемый «отпуск», на самом деле предоставляет очень интенсивную среду совершенствования, которая готовит ежедневные испытания, позволяя семьям учиться друг у друга, и вместе продвигаться вперёд. Именно эта семейная близость помогла супругам, которые не совершенствовались раньше, начать совершенствоваться.

В этом году мы глубже, чем когда-либо, почувствовали, что наш летний лагерь представляет собой полноценный проект Дафа во всех смыслах. Возможно, потому, что мы вместе прошли не только через период усиленного самосовершенствования, но и провели мероприятия по разъяснению правды за пределами лагеря. Оказалось, что наше первоначальное решение объединить художественные мастер-классы с летним лагерем было превосходным.

В лагере проживали только практикующие и их дети, но мастер-классы по танцам были открыты для всех желающих. Я приготовила листовки и продвигала мастер-классы в близлежащих городах, распространяя их в школе моего сына, в других школах, в магазинах, булочных и т. д.

Вдобавок журналист, автор прошлогодней статьи о нашем летнем лагере, написал новую статью о запланированных мастер-классах, рассказав, что их будут вести лучшие китайские танцоры, и, что здесь на курорте будет организовано шоу с показом упражнений, которые потом можно будет выучить. По этой причине непрактикующие дети и взрослые также зарегистрировались на наших курсах.

Как-то раз мы хотели организовать выступление французской компании танцоров-практикующих под названием The Phoenix на нашем курорте, но это оказалось слишком дорого для администрации курорта.

В этом году танцоры The Phoenix изъявили желание принять участие в танцевальных мастер-классах Shen Yun , но в нашем доме уже не было места, чтобы разместить их. Таким образом, мы заключили бартерную сделку с администрацией курорта: курорт предоставлял компании танцоров место для проживания в обмен на выступление танцевального коллектива. Мы также решили во время летнего лагеря организовать пункт практики в этой местности. Каждое утро группа детей и родителей отправлялась в близлежащий курорт. Один из родителей взял на себя ответственность за обучение упражнениям всех желающих.

Выступление The Phoenix привлекло большую аудиторию, и мы привели наших детей, чтобы его посмотреть. После этого выступления много людей посетило наш пункт практики.

Перед началом представления The Phoenix танцоры попросили нас помочь раздать в конце шоу цветы лотосов зрителям. Наши дети помогали им в изготовлении бумажных лотосов.

Участники танцевального коллектива также провели мастер-класс в гостевом доме курорта, обучая людей технике оригами по созданию бумажных цветов лотоса.

В лагере дети проводили время, катаясь на лошадях, тренируясь на стене для скалолазания и занимаясь скибордингом (вид спорта, сочетающий в себе элементы роликов, коньков, сноуборда и лыж). Один из родителей организовал игру поиска сокровищ, а другие родители создавали костюмы фокусников, рыцарей, фей и дракона. Родители надевали костюмы и «заманивали» детей в засаду. Большинство задач в игре было связано с упражнениями Фалунь Дафа, изучением песен и т.д. В конце игры их ждал неожиданный пикник у походного костра.

В конце каждой недели мы проводили заключительное мероприятие и приглашали непрактикующие семьи детей, которые участвовали в танцевальных мастер-классах. Я использовала идею из Германии, где ученики даже провели конференцию по обмену опытом с детьми.

Дети знали заранее, что будут выступать на сцене и поднимали свою самодисциплину. Было ясно, что новые стандарты ведут детей к усердному продвижению в личном совершенствовании. Нужно отметить, что дети ради репетиции заключительного шоу с удовольствием пожертвовали часом, отведённым для игры во время их обеденного перерыва.

Заключительное шоу включало два танца, две песни и чтение наизусть стихов из « Хун-Инь» . Для второй смены лагеря была включена сцена о преследовании Фалунь Дафа и игра 14-летней девочки на эрху, классическом китайском струнном инструменте.

Сначала дети, казалось, не могли подготовиться к такому мероприятию за неделю, но удивительно, что каждый из них замечательно справился со своим заданием. Мальчики в первой группе, вначале мешавшие занятиям, затем успокоились и стали более дисциплинированными и внимательными. Танец девочек был таким впечатляющим, что зрители решили, что они раньше обучались танцу. Было просто замечательно видеть, как все совершенствовались и в классах, и на детской площадке.

В обеих сменах лагеря были прекрасные учителя рисования. Один учил детей приёмам работы углём, а другой обучал основам живописи, приёмам света и тени. Один из преподавателей вывел детей на пляж, позволив им создать творческие работы на свободную тему из песка и ракушек. Было приятно видеть, что дети выбрали темы для своих работ, связанные с Дафа. Их итоговые работы, представленные на заключительном шоу, отличались красотой и изысканностью.

Кроме того, в конце первой смены мы отправились с танцевальной группой в крепость Мон-Сен-Мишель, известную туристическую достопримечательность Франции. Многие китайские туристы посещают эту древнюю крепость. Отправляясь в такое оживлённое место с большой группой детей, мы взяли с собой флаг, чтобы дети могли легко нас найти. Наша группа с развевающимся жёлтым флагом с надписью «Фалунь Дафа несёт добро» во главе колонны привлекла внимание многих китайцев, с воодушевлением фотографировавших нас и флаг.

Уже в первый день проведения лагеря я чувствовала себя совершенно иначе, чем во время подготовки к нему. Неожиданно всё встало на свои места. Всё было организовано прекрасно. Я поняла, что раньше видела только невзгоды и тяжёлую работу, и была не в состоянии увидеть, каким возвышенным был весь этот процесс. Но теперь стало ясно, что в трудные времена я не подозревала о процессах и вещах, которые могут произойти.

Сегодня, мне кажется, что трудности, с которыми я столкнулась, составляли часть моего пути к достижению цели. Не было никакой необходимости жаловаться на других, тем более это не давало результата. Просто нужно было упорно работать, несмотря на недостаток сна и усталость. Всё, что я должна была отпустить, это чувства гнева и отчаяния.

Учитель сказал:

«Когда ты подвергаешься всему этому, ты не роняешь себя и не вступаешь в спор с ним, ты остаёшься абсолютно спокойным, т.е. не отвечаешь ударом на удар, руганью на ругань. Подумайте, когда ты спокойно относишься ко всему, то не значит ли это, что синьсин у тебя уже повысился? Как тебе было бы практиковать, если бы другие не причинили тебе хлопоты, не подвергли тебя мучениям? Абсолютно невозможно, чтобы человек, сидя там удобно, выпивая чаю и смотря телевизор, смог добиться успеха в самосовершенствовании, смог достигнуть желанной высоты. Только в этой сложной обстановке, в длительном процессе закалки, в невзгодах ты сможешь работать над собой, сможешь достичь более высоких норм, более высоких уровней». (Проповедь Закона на конференции Фа в Сиднее, 1996 г.)

В этом году летний лагерь «Минхуэй» был особенным и имел уникальное поле милосердия, чего не чувствовалось в предыдущие годы.

Один инцидент во время проведения лагеря отразил прогресс Единого Тела и растущее влияние нашей божественной стороны.

Мой 9-летний сын тоже находился в лагере. В один из последних дней он, играя, запрыгнул на спину14-летней девушки. Застигнутая врасплох, она упала на землю. Сын принёс ей извинения, а она только повернула голову в сторону и сдержалась. Как раз в этот момент я увидела эту сцену.

Тем временем сын убежал. Я стояла рядом с девочкой и физически ощущала её оскорблённые чувства. Я отправилась поговорить с сыном, и мне удалось передать ему чувства, которые испытывала девушка. Я начала плакать, сын тоже расплакался.

Мы вернулись к девушке и нашли её плачущую в одиночестве. Увидев наши слёзы, она очень удивилась. Мой сын извинился перед ней, сказав, что не хотел её обидеть. Другая девушка, проходя мимо, спросила, что мы делаем. Я ответила: «Мы плачем». Мы все трое расхохотались, и все обиды и недоразумения растворились без следа.

Позже та девочка написала в статье, опубликованной на веб-сайте «Минхуэй», что больше всего её тронула милосердная среда в группе. Она сказала, что в этом лагере смогла почувствовать такую волну милосердия, которую никогда не ощущала в другом месте.

Вопрос о милосердии, воцарившемся в лагере, был также поднят родителями. Они говорили, что чувствовали милосердие не только к детям, но и взаимное чувство милосердия среди взрослых практикующих. После окончания работы лагеря одна практикующая рассказала, что чувствовала, как в ней выросло милосердие, и что это помогло ей в реальных отношениях, а также в подходах к другим практикующим при выполнении проектов Дафа.

Однажды, в один из трудных моментов, мой супруг, который также является практикующим, привёл меня к наблюдательному пункту на вершине холма, с которого открывался вид на обширный океан. Это было то самое место, где мы разжигали лагерный костёр. Мой муж спросил: «Что ты видишь?» Вначале я не могла понять, что он хотел от меня. Наконец, он сказал: «Здесь прямо перед тобой то, чему Учитель наставляет нас в девятой лекции “Чжуань Фалунь”»:

«Мы говорим, что перед лицом противоречий надо отступить на шаг – и откроются беспредельные просторы; гарантирую, что будет другая картина».

Спасибо, Учитель. Спасибо, соученики.

Представлено на конференции по обмену опытом совершенствования в Израиле в 2014 году

Практикующая Дафа из Израиля, проживающая во Франции

Версия на английском языке находится на: http://en.minghui.org/html/articles/2014/12/9/147227p.html