Устранить пристрастие «полагаться на других»

Как практикующий, имеющий технические навыки, я хотел бы обсудить вопрос, связанный с привязанностью «полагаться на других», и как это связано с нашим совершенствованием.

Привязанность к чувству радости и стремлению показать себя

Если говорить в общем, то практикующие, обладающие техническими навыками, встречаются с трудными проблемами, и после того, как они решают их, другие практикующие очень благодарны им и говорят слова, которые выражают человеческие эмоции. Если практикующий, имеющий технические навыки, не сохраняет праведное состояние сознания, со временем человеческие эмоции умножатся и вызовут привязанности к чувству радости и стремлению показать себя. Одновременно с этим это приведёт к тому, что практикующие, обладающие техническими навыками, застрянут на уровне технических проблем и будут игнорировать повышение в своём совершенствовании. Постепенно такие практикующие начнут думать, что они слишком заняты для того, чтобы заниматься совершенствованием и затеряются в словах, сказанных другими людьми, такими как: «Ты работал так усердно» и «Большое спасибо!» Они будут думать, что у них высокий уровень, и что все нуждаются в них.

Всё, что мы делаем, прямо связано с нашим совершенствованием от начала до конца. Без элемента совершенствования всё остальное просто является делами ординарных людей. Практикующие, имеющие технические навыки, должны иметь способность контролировать себя. Раздумывая над нашими путями совершенствования, мы много раз видели, что пока наши мысли укоренены в Законе, всё будет идти очень гладко. Если мы долгое время заняты, мы должны сделать перерыв и изучать Закон со спокойным сознанием. Мы должны успокоить своё мышление, перед тем как выполнять дела.

Всё, что мы делаем, - это то, что мы должны делать, и проходить это должно естественно, также как когда мы едим и пьём. Если всё делается с такой естественностью, нам даже не нужно слишком беспокоиться о комплиментах от соучеников. Однако если мы не относимся к этому правильно, тогда возникнут проблемы.

Совершенствоваться во время обучения соучеников техническим навыкам

Часто мы боимся вещей, с которыми мы незнакомы. Конечно, это является нормальным для ординарных людей, но это является неприемлемым для практикующих. Но практикующие в большей или меньшей степени подвергаются влиянию этих страхов, и поэтому, когда они встречаются с проблемами, они могут почувствовать большое беспокойство и сразу же просят практикующих, имеющих технические навыки, помочь им. Как только приходит практикующий, имеющий технические навыки, они успокаиваются. Их сердце, очевидно, было затронуто этим.

Тогда, будучи практикующим, имеющим технические навыки, кроме решения технических проблем, необходимо обучать практикующих очень простым и практичным навыкам, и помогать практикующим избавляться от страха. Благодаря таким простым шагам, они могут позволить соученикам узнать, что это совсем не трудно. Когда вы обучаете навыкам и методам, постарайтесь использовать самые простые слова, чтобы объяснить, как помочь соученикам легко улучшить свои технические навыки. Кроме этого, не рекомендуется обучать слишком многим вещам за один раз. Вместо этого практикующим необходимо обучать этим трудным вещам очень медленно.

Однажды один практикующий сказал, когда обучал другого: «Если ты не можешь научиться и понять, должно быть это моя ошибка, так как я не смог использовать самый простой способ, чтобы обучить тебя и помочь тебе понять».

В это время тот, кого обучали, был тронут до слёз, и у него в сознании появилась мысль: «Я смогу научиться этому!»

Я думаю, что, как практикующие, имеющие технические навыки, то, как мы можем поддерживать наших соучеников, касается не только технических вопросов, но более важным является повышение в совершенствовании, и помощь соученикам самим управлять центрами изготовления материалов.

У нас не должно быть привязанности к эгоизму, и мы не должны думать, что наши технические навыки принадлежат только нам самим, и этому не нужно обучать других. Кроме этого, мы не должны, когда обучаем соучеников, дифференцировать соучеников, думая, что этот практикующий слишком стар для общения, поэтому ему или ей будет трудно обучиться необходимым навыкам. Подумайте об этом с противоположной стороны – разве привязанность к зависимости от других не была вызвана самими практикующими, имеющими технические навыки? Если всё больше и больше практикующих будет обучаться техническим навыкам, тогда груз, который лежит на практикующих, имеющих технические навыки, не будет таким большим.

Фактор безопасности

Во многих районах, практикующие, обладающие техническими навыками, поедут везде, куда необходимо. Некоторые практикующие, обладающие техническими навыками, имеют магазины, чтобы предоставлять другим практикующим расходные материалы. Поэтому эти практикующие должны очень внимательно относиться к вопросу безопасности. Однажды один практикующий, который владеет магазином, сказал мне: «Много практикующих приходит ко мне в магазин. Иногда они выбирают мой магазин, как место для встречи. Это действительно беспокоит меня. Это легко может поставить практикующих имеющих технические навыки, в опасную ситуацию, и также повлиять на других практикующих в центрах изготовления материалов.

Практикующие, обладающие техническими навыками, должны учитывать фактор безопасности, когда они выбирают свой путь, и не должны позволять практикующим развивать сильную зависимость от привязанности полагаться на других. Если они замечают, что поведение и беседы практикующих, которые приходят к ним в магазины, не соотносятся с нормальными торговыми отношениями, они должны серьёзно предупредить их об этом. Чувства и привязанности к репутации являются человеческим мышлением. Развитие человеческих привязанностей может легко привести к большим потерям. Одновременно с этим им необходимо больше времени изучать Закон, отправлять праведные мысли и уничтожать эту помеху.

Это моё понимание. Соученики, пожалуйста, укажите на любые упущения.

Практикующий Фалунь Дафа из Китая

Версия на английском языке находится на: http://en.minghui.org/html/articles/2013/4/17/138955p.html