Как учителя при коммунистическом режиме относятся к ученикам, которые смеют говорить правду

Как учителя при коммунистическом режиме относятся к ученикам, которые смеют говорить правду

2 июля 2009 в городе Лайси провинции Шаньдун 13-летнюю Ниюнию полицейские забрали прямо из класса из-за письма, которое она написала под названием: "Я хочу, чтобы моя мама вернулась домой". Её допрашивали и беспокоили в течение тридцати минут наедине, без родителей и учителей.

На г-жу Сан Синьцзуань, 16-летнюю ученицу из провинции Шаньдун, донесла местным властям ее школа за раздачу материалов о преследовании Фалуньгун в школе. Она была арестована и отправлена в городской центр «промывания мозгов» Линьий.

О г-же Янь Сяньпей, 17-летней ученице из провинции Хэнань, также сообщил полиции ее учитель просто потому, что она выражала своё мнение о Фалуньгун в классе. Она была впоследствии незаконно задержана, ей угрожали, она была заперта в клетке и отправлена в центр для «промывания мозгов» и задержана в месте заключения.

Школа призвана быть местом воспитания молодёжи, побуждая их к поиску правды поддержанию достоинства. Учителей называли "инженерами человеческих душ" и на них смотрели с почтением и уважением. Однако после прочтения историй выше, я ощущаю жалость к тем детям и грусть в отношении учителей, а также тревогу за нашу страну.

Разве ученики сделали что-то плохое? Что удивительного и плохого может быть в том, что девочка хотела видеть свою маму? Разве она не могла выразить своё мнение? Что сделали учителя в ответ на откровения этих учеников, которые открыли им свои чистые сердца для честного общения?

Меня огорчают школы, потому что я видела поведение тех, которые держатся за свои позиции в то время, когда других увольняют только за их веру в Фалуньгун. Некоторые из них заявили немедленно, что они на стороне партии в преследовании, некоторые другие опустили свои головы и грустно вздыхали в отношении преследования, осуществляемого против невинных людей, но держали дистанцию от практикующих Фалуньгун, а другие обнаружили возможность использовать преследование, как шанс получить для себя выгоду. Где - благородные стандарты, которых педагоги должны придерживаться? КПК развращает все аспекты общества, включая систему образования, таким образом, что в школах происходя подобные истории.

Китайская компартия выдвинула лозунг: "Образование - основа плана на сотни лет", но это только ложь, потому что только требуется "обучить" людей быть послушными, так, чтобы никто не подверг бы сомнению ее зверское управление. Будущее Китая – это вовсе не то, о чём она заботится, но это то, что она собирается разрушить, так же, как она разрушает традиционную пяти-тысячелетнюю китайскую культуру своей коммунистической философией борьбы и атеизма.

Все китайцы являются жертвами режима КПК. Она ограбила нас, управляя нашим сознанием, убивая наших сограждан и извращая наше мышление. Традиция китайцев в поддержании справедливости и достоинства была превращена в страх, рабский труд и жестокость. Чтобы выжить, мы стали тихими и немыми.

Однако можем ли мы действительно выжить, сохраняя молчание в отношении преследования? Разве можем мы не испытывать стыд перед своей совестью? Что касается невинных юных учеников, можем ли мы сказать, что учили их правдивости, доброте и терпению? Передали ли мы им основы нравственности, морали, и правду? Это вопросы для каждого из нас.

Ийжу

Версия на китайском языке находится на: http :// minghui . ca / mh / articles /2009/8/13/206463. html