Моё новое понимание фразы: "Сравнение в учебе и в самосовершенствовании"

Моё новое понимание фразы: "Сравнение в учебе и в самосовершенствовании"

В каноне Учителя «Практиковать по-настоящему» написано:

«Кто расположен учиться Закону, тот получит Закон. Сделать сравнение в учебе и в самосовершенствовании» (из сборника стихов Хун Инь )

Я всегда могла повторять их наизусть, но в прошлом мое понимание этой строки состояло в том, что нужно всегда сравнивать себя с другими практикующими при изучении Фа и совершенствовании и искать расхождения между собой и другими практикующими. Однако в последнее время в моем совершенствовании я пришла к другому пониманию.

Я столкнулась с несколькими ситуациями. У меня часто происходили конфликты с другими практикующими, мне казалось, что они были не правы, но в действительности они были просто настроены против моих представлений. Однажды мы ещё с одной практикующей работали вместе в живописном месте, чтобы рассказать китайским туристам о преследованиях. Та практикующая держала в руках демонстрационный стенд в то время, как я распространяла газеты. Во время небольшого перерыва между наплывом туристов, выходящих из туристических автобусов, та практикующая нашла невдалеке прохладное место, развернула большой резиновый коврик и прилегла на нём (она часто так делает).

Я улыбнулась. Хотя я подумала, что это было неправильно, это не представляло собой нечто важное, так как большинство людей, пришедших сюда, пользуются отдыхом в такой приятной обстановке.

Через некоторое время прибыла следующая группа туристов. Моя подруга- практикующая продолжала отдыхать, так что мне пришлось одновременно держать стенд и распространять газеты. Сначала меня это не беспокоило, но потом я почувствовала, что это было слишком сложно. Если я буду уделять больше внимания тому, чтобы удерживать информационный стенд, то не смогу распространять газеты. С другой стороны, если я буду стараться распространять газеты, то я не смогу держать стенд прямо.

Меня это стало раздражать, и я начала мысленно жаловаться: «Разве она не видит, как я занята? Очень уж комфортно она там спит! Как она может не торопиться встать, чтобы мне помочь? Разве практикующий может так себя вести?» Я стала сравнивать нас, и у меня появилось чувство, что именно я переносила страдания. Я подумала: «Мы обе практикующие и обе ученицы Учителя. Как вы можете просто так ничего не делать?» Я начала злиться, чувствуя несправедливое отношение к себе.

Как только я разозлилась, то вспомнила, что я практикующая. Учитель сказал нам, что практикующие никогда не должны сердиться. Учитель сказал нам «смотреть в себя ». Я тотчас же посмотрела в себя и сразу обнаружила своё пристрастие к сравнению себя с другими практикующими. При разъяснении правды я часто смотрю на других и теряю покой, если другие не принимают мою точку зрения, либо если я приложила немного больше усилий, чем другие. Я также обнаружила в себе пристрастие к зависти. Я не анализировала свои собственные мысли в соответствии со стандартами Фа. Как только я подумала об этом, я тотчас же осознала, что по сравнению со стандартами, требуемыми в Фа, мне еще предстоит пройти долгий путь, и я не настолько выше других, чтобы расстраиваться. Другие люди - это не Фа. Какую пользу мне принесёт сравнение себя с другими? Разве это не раскрывает моё пристрастие к повышению ?

Я подумала о некоторых практикующих, которые не нравятся друг другу, а некоторые даже вступают в большие конфликты. Большинство из этих конфликтов появляются из-за сравнения себя с другими. Например, кому-то может показаться, что, хотя все они ученики Учителя и занимаются совместным проектом, этот человек сделал больше, чем другие, он пострадал больше других, не получив хорошую оценку, следуя Фа, в то время, как другие, которые не руководствовались Фа, получили хорошие отзывы. После такого сравнения он почувствует несправедливость по отношению к себе, расстроится и в частной беседе может даже сказать что-либо плохое о других практикующих. Теперь я пришла к пониманию того, что во фразе «Сделать сравнение в учебе и в самосовершенствовании» (канон «Практиковать по настоящему» (из сборника стихов Хун Инь ) Учитель не имеет в виду то, что мы должны сравнивать себя с другими и в конечном итоге чувствовать несправедливость по отношению к себе. Вместо этого Учитель хочет, чтобы мы сравнивали себя с Фа, и таким образом мы можем ассимилироваться с Фа и повыситься с Фа быстрее и достичь Полного Совершенства раньше.

В действительности же, сразу после того, как я пришла к этому пониманию, другая практикующая подошла ко мне и стала держать стенд. Я улыбнулась. После того, как группа туристов ушла, она вдруг обнаружила, что исчезла подстилка, на которой она спала. Она стала её искать вокруг, но ей так и не удалось ее найти. Кто-то возможно её унёс. Я сказала ей: «Тетушка, может вам нужно постараться уразуметь что-то. Почему подстилка исчезла?» Немного подумав, тетушка сказала: «Учитель дал мне намек. Я слишком ленива, и мне следует отбросить эту свою привязанность к лени». Мы обе засмеялись. Благодаря заботе Учителя и тому, что он нам запланировал, мы обе - и она, и я значительно повысились в этот вечер.

Зарубежная практикующая Фалунь Дафа

Версия на китайском языке находится на: http :// minghui . ca / mh / articles /2009/10/21/210751. html