Швеция: Путь Фалуньгун за последние десять лет; Мастер Ли выступает с лекциями (часть 1)

Швеция: Путь Фалуньгун за последние десять лет; Мастер Ли выступает с лекциями (часть 1)

Фалуньгун был представлен в Швеции

Жители Швеции познакомились с Фалуньгун давно. Многие шведские практикующие Фалуньгун, в отличие от практикующих других западных стран, узнали об этой практике, посетив лекции Учителя. 6 апреля 1995 года господин Ли Хунчжи, основатель Фалуньгун, приехал в Швецию. Он провел пять лекций. С 14 по 20 апреля господин Ли провёл вторую серию лекций за границей – в Нордгардене и Гетеборге. Это были лекции, которые он проповедовал в последний раз. В основном их посетили европейцы. Среди них были профессора, доктора, медсестры, рабочие и менеджеры из разных городов. Число людей, посетивших лекции, было таким большим, что оно превысило ожидания организаторов. В 1995 году, когда организатор, г-жа Ван, пригласила господина Ли Хунчжи, который в то время проповедовал Закон во Франции, приехать в Швецию, чтобы провести серию лекций, она беспокоилась, что для посещения занятий не наберётся много людей.

Некоторые художественные работы, являющиеся частью выставки «Истина, Доброта, Терпение» были представлены в Швеции

Она сказала: «Узнав, что господин Ли Хунчжи даёт лекции во Франции, я сразу же связалась с практикующими во Францию, чтобы спросить, сможет ли Учитель Ли приехать в Швецию, и Учитель согласился. Я была очень взволнована и начала подготовку к этому важному событию, но не имела представления, как лучше организовать такие занятия. Нам нужен был переводчик, который понимал бы, что такое Фалуньгун. Так как было не много людей, которые были знакомы с Фалуньгун, цигун и так далее, я не знала, как вести подготовку. Я просто хотела рассказать об этом всем своим друзьям, всем своим пациентам. Я старалась сделать все, что могла, а также проводила рекламу. Несмотря на это, в сердце у меня не было уверенности. Я помню, что когда звонила г-ну Ли, думала о том, что его лекции в Китае посещали 6000 человек, но сколько здесь людей сможет прийти на обучение? Я совсем не была уверена в этом. Когда я сказала Учителю о том, что я думала, Учитель сказал: «Иди сейчас и отдохни. Даже если один человек получит Закон, это стоит того, чтобы я приехал. Я почувствовала, что с моего сознания как будто сняли груз. На самом деле, я увидела, что когда началось обучение, пришло больше ста человек, чего я не ожидала. Помещение, которое мы нашли, могло вместить около семидесяти человек. В тот момент оно было переполнено. Позже, когда мы проводили курс лекций, мы сменили помещение на то, которое могло вместить больше ста человек. Так как мы хотели, чтобы другие люди познакомились с Фалуньгун, вначале мы проводили обучение в Гетеборге. С каждым разом число посетителей увеличивалось. На первый курс лекций пришло больше семидесяти человек, а затем мы проводили курсы в библиотеке и в школе для взрослых Vaxenskolan . Последний курс посетило самое большое число людей. Кроме этого, мы провели общественные лекции в Удвалла и одну лекцию в Стокгольме. Всего мы провели пять курсов лекций».

«Когда лекции проводились в Китае, господин Ли проводил девять лекций в течение семи или восьми дней для того, чтобы уменьшить трудности для своих студентов. То же самое господин Ли сделал и в Швеции».

«Учитель приехал 6-го апреля, в канун пасхи. Мы начали курс лекций, когда началась пасха. Учитель сказал, что заграничным ученикам будет тяжело пройти девятидневный курс, поэтому курс длился 7 дней».

Учитель показывал личный пример и проявлял большое внимание к ученикам

Во время своих лекций г-н Ли проявлял большое внимание к ученикам, стараясь сделать всё, чтобы они хорошо слышали и действительно понимали.

«Во время лекций я особенно беспокоилась о переводе лекций, но Учитель объяснял все очень понятно, делая все необходимое, чтобы ученики могли понять. Иногда он помогал им понять, делая рисунки. Когда я демонстрировала упражнения на сцене, Учитель находился внизу, среди учеников, исправляя ошибки учеников в движениях. Это занимало много времени. Ученики старались прийти на занятия пораньше, чтобы им исправили движения. На каждое занятие Учитель приезжал заранее, был очень пунктуален, и начинал занятия вовремя. Поэтому Учитель особо подчеркнул, чтобы ученики приходили на лекции вовремя. Учитель жил очень скромно и очень много трудился. На меня произвел глубокое впечатление один момент: когда Учитель выходил из самолета, у него в руке была коробка с лапшой быстрого приготовления».

«Когда Учитель Ли читал лекции в Китае, он в течение долгого периода времени ел только лапшу быстрого приготовления. Ведя трудную жизнь, господин Ли учил на своём личном примере, а также наставлял словами, что производило глубокое впечатление на его учеников».

Госпожа Ван сказала: «Так как людей не хватало, я была взволнована и нетерпелива. Когда я отвечала на вопросы учеников, я делала это без достаточного терпения. Однажды, когда мы обедали, Учитель отозвал меня в сторону и сказал, что он хотел бы мне сказать несколько слов. Учитель сказал: «Ты должна относиться хорошо к этим ученикам». Чувствовалось, что Учитель был очень скромным и открытым, и особенно дружелюбным. Он никогда не был разборчив в еде, и вел простой образ жизни. Он мог адаптироваться к любым обстоятельствам. Каждый раз, когда он читал лекции, он был очень аккуратно одет. Учитель произвел на меня такое впечатление: всегда думал прежде всего о других, но предъявлял высокие требования к себе. Учитель был особенно терпелив, когда читал лекции. Он снова и снова наставлял своих учеников. После того, как Учитель исправил движения одного ученика, тот некоторое время спустя повторял те же ошибки, поэтому Учитель снова и снова терпеливо исправлял их. Иногда Учитель должен был исправлять ошибки по несколько раз. И это было не только с одним учеником. Учитель обладал очень, очень большим терпением».

Одна медсестра, вспоминая лекции, которые она посетила в то время, рассказывала с волнением: «Я помню, когда во время первой лекцией Учитель вошел, я была очень рада видеть его, и казалось, что он также был рад видеть нас. Это его энергия заставила меня почувствовать себя счастливой. Он рассказал нам о многих хороших вещах, о том, насколько важно быть хорошим человеком, и почему человек должен быть хорошим. Я помню, что он был очень дружелюбен и спокоен. Он сам излучал Истину-Доброту-Терпение. Независимо от того, сколько вопросов мы задавали, он с огромным терпением отвечал на каждый из них, и, хотя многие вопросы повторялись по несколько раз, Учитель все равно отвечал на них с большим терпением».

Для тех шведских практикующих языковой и культурный барьеры вовсе не представляли никаких ограничений. Одна учительница танцев сказала так: «Хотя мы говорим на разных языках, мы можем общаться сердцами. Не важно, что мы не понимаем китайский язык, мы слушаем друг друга сердцем, и между нами не было барьеров».

Источник : http :// clearharmony . net / articles /200801/42870. html

Версия на английском находится на: http :// www . clearwisdom . net / emh / articles /2008/1/27/93712. html